简介：摘要：机械设计制造对于我国工业发展所形成的重要性有目共睹，甚至其可以被看作是整个行业发展中的主体产业，对于行业的发展状态会产生直接的影响。现如今，随着社会的不断发展及各种各样先进技术的不断的产生，在机械设计制造工作中融合计算机技术，促进产业自动化发展，也成为该产业发展的必然趋势。基于此，文章将选择计算机辅助技术，探究其与机械设计制造相互结合的特征与优势，着重介绍两者结合的具体应用。

简介：为了分析模具在计算机软件辅助下制造模式的情况,利用计算机软件计算机辅助设计模具有限元分析方法,为模具的制造模式及与其相连工件构建模型,并对其进行实体单元离散处理,同时为结构剩余部分构建宏观模型也同样进行了单元离散.按照欧拉梁理论设定的截面假设推导得到对上述二种模型界面位移增量进行约束的方程.通过检验L估计值的大小来判断其是否合理,以说明该方法的有效性和可行性.

简介：摘要：在设计与制造过程中，计算机技术的首要功能就是改变原有的教学方式。其后，将计算机、机械等技术与生产有机地结合起来，将会使企业的信息化、自动化、智能化得到有效的促进。计算机技术能够改善产品的品质与性能。现在计算机技术的发展，可以说，计算机技术与机械设计制造技术相结合，使得制造的效率越来越高。

简介：摘要：“计算机辅助制造”是本科院校机械大类专业顺应时代发展，紧跟产业需求而在近年来设立的一门专业课，符合培养机械类应用型人才的目标。但是，由于该门课程内容新颖，所涉及基础知识广泛，同时，对动手能力和自我学习能力要求较高，与其他课程差异较大。在此对本课程建设与教学改革作出一些思考。

简介：随着职业教育课程改革的不断深入，项目教学法在课堂教学模式改革中得到了广泛的应用，但是众多教师发现如何设置“课程项目”是推进课程改革最大的瓶颈之一。“UG计算机辅助设计与制造”课程项目的设计与开发应以能力为本位，突出“能力目标”；以项目课程为载体，突出“任务训练”；以学生训练为主线，突出“学生主体”。

简介：【摘要】本论文旨在研究和应用基于计算机辅助设计的数字化制造技术。本论文通过对数字化制造技术的研究，探讨其在提高制造效率、降低成本和改善产品质量方面的潜在应用。首先，本论文介绍了数字化制造技术的基本原理和关键技术。其中包括计算机辅助设计软件、数字化工具和传感器技术等。通过对这些技术的研究和应用，可以实现产品设计和制造过程的数字化和自动化，提高生产效率和产品质量。其次，本论文研究了数字化制造技术在不同行业和领域的应用。通过实际案例分析，探讨了数字化制造技术在汽车制造、航空航天、医疗器械和电子产品制造等领域的应用。最后，本论文讨论了数字化制造技术的未来发展方向和挑战。

简介：<正>对许多数学命题的论证,若能引入一个恰当的函数,再运用已知的定理、公式,问题就可迎刃而解.然而怎样作辅助函数呢?这是学生中较为普遍地存在的困难.下面就微分中值定理的证明及其应用这个方面谈谈我对此问题的一点体会.一、用Rolle定理来证明Lagrange、Cauchy二定理的辅助函数1.Lagrange定理.设函数f(x)在闭区间[a,b]上连续,在开区间(a,b)内可导,则在该区间内至少存在一点ξ:(a<ξ

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简介：

简介：摘要：就当下“双减”和“五项管理”的精神和要求，我觉得数学题目的设计起点要低，让所有学生都能上手；落点要高，便于留出足够的空间，评估学生的发展水平。题目的设计不仅要有利于唤醒每位学生的学习内驱力，激发他们追求目标的欲望，更应该站在更高的视角，培养学生的学科素养、家国情怀等，触发学生积极情感的生发，提升“立德树人”高度。

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简介：小议辅助线湖南省娄底市涟钢技校王炳如几何证明题常常要作辅助线．有些几何题初看起来条件和结论相隔很远，但一旦作出了辅助线，就如在大河上架起了一座桥梁，把条件和结论紧紧地联系起来了．好的辅助线能左右逢源，妙不可言．一、作辅助线的意义图形添加辅助线以后，将...

简介：

简介：解平面几何题时，添加辅助线是一种常用的方法，且所添辅助线多为直线或线段。但根据题目的条件和解题的需要，有时也应作出辅助圆或将题中已有的半圆补全，以寻求简捷的解法。

简介：在一些数学题的解决过程中，常常需要引入辅助量沟通已知和未知的关系，在已知和未知之间架起桥梁。

简介：(本讲适合初中)某些直线形平面几何赛题,用常规方法求解难度很大,技巧性强,且不易奏效。但若能针对题目的本质特征,恰当地构造辅助圆,巧妙地运用圆的有关知识找到解题捷径,往往可化难为易,化繁为简。构造辅助圆解题的关键是要善于发现隐含于题中与圆有关的信息,抓住题目的特征,拓宽解题思路。因此,构造辅助圆在竞赛解题中具有不可忽视的作用。

简介：　　在解证某些几何题时,由于题目具备了添圆的条件,可添加辅助圆.添加辅助圆是添加辅助线中不可忽视的技能,运用圆的有关知识解题,常常使解题灵活、简捷.……

简介：学习了圆的有关知识以后，要善于添作辅助圆，运用这些知识来解题，现举数例说明。

简介：

简介：本论文对《零件的计算机辅助设计与制造》这门课程教学中出现的问题进行改革，开展企业调研，对调研报告进行分析总结得到学习领域，对学习领域的学习情境进行设计，以项目为载体，体现工作岗位需要的知识目标和技能目标，采取课前准备、任务讲解、任务实施的教学方法，制定过程和考试相结合的考核方法，取得良好的教学效果。