简介：河南省轻工业学校，位于郑州市二七区嵩山南路，是省教育厅直属的全日制普通中专学校，1994年成为省（部）级重点中专，2000年成为国家级重点中专，是全国教育系统先进集体、河南省职业教育先进单位、省级文明学校。

简介：摘要素描是中职学校工美设计类的基础课，但是现阶段中职学校工美设计类专业尚处于新型发展阶段，素描课还沿袭着陈旧的常规教学模式，课程安排还不够合理，有待革新。针对不同专业的素描课可以重新制定科学合理的教学内容以适应其专业特点，并在训练学生造型能力的过程中提高学生的审美品格和创新意识，让底子薄、基础差的学生通过具体的课题训练获得相应的能力，实现课程价值，并为今后学习专业知识打下良好的基础。

简介：湖广总督张之洞于1898年创建了湖北工艺学堂，该学堂历经变迁，最终更名为湖北武昌高级工业学校。1952年全国院校大调整中，武昌高等工业学校分别按不同的学科被拆分到五所相关的专业学校之中，其中化工科被拆分后合并到当时的广东省广州高级工业学校即今天的广东轻工职业技术学院，对当时学校化工类专业有很大的促进作用，也清晰了张之洞所建的湖北工艺学堂与广东轻工职业技术学院的渊源。经过多年的发展，广东轻工职业技术学院对由陈济堂所建的广东省立第一职业学校与由张之洞所建的湖北工艺学堂的职业教育体系进行融合与传承，形成今天广东轻工职业技术学院的职业教育文化。

简介：如何提高立德树人的实效，是高校思想政治工作者在国内外形势发生深刻变化的情况下所共同面临的重大课题。广东轻工职业技术学院思想政治理论课教学部，通过在校内创建“大学生思想政治心理品德素质教育研练中心”，校外建立“企业德育实践基地”，找到了一条符合广东高职院校实际的有效提高思想政治教育实效性的新路径。“研练式”、“企业德育实践式”教学等是创新德育方法的有益尝试，深受学生欢迎，得到了教育部社科司、广东省教育厅有关领导和思想政治教育专家们的好评，对广东乃至全国高职院校的思政课教学改革产生了重要的引领作用。

简介：随着高校体育课程的改革和学生自主择课的实施，高校田径课程因其内容的枯燥性和单调性，遭到了前所未有的冷落。为了提升大学生对体育课的兴趣，改善体育的教学质量，本文以广东轻工职业技术学院为例，通过访谈法、文献资料法，并利用网络和图书资源查找相关信息，对大学生体育课的开展现状进行调查研究，针对田径这门比较冷门的课程，结合大学生学习和生活方式的特点，研究解决问题的方法，以提高学生对田径运动的认识，促进教师教学水平的提高。

简介：烟台船舶工业学校系原烟台开发区高级职业学校，由开发区管委于1986年投资兴建。2010年，烟台开发区高级职业学校设置为烟台开发区职业中等专业学校，同时挂烟台船舶工业学校牌子。目前，学校分东、西两个校区．占地161亩．建筑面积6．35万平方米，有教职工245人、全日制在校学生5012人。

简介：高职教育应紧紧围绕学生职业能力的培养,不断规范实践教学过程管理,积极探索实践教学质量体系建构,创新实践教学模式,才能真正提高人才培养质量。常州轻工职业技术学院近三年来在高职实践教学体系构建方面积极探索,不断加大实践教学改革力度、构建实践教学体系、全面创新实践教学模式与方法。

简介：在分析辽宁开发利用工业遗产现状的基础上，从文化创意视角探讨辽宁工业遗产开发利用的前景与对策，并阐述文化创意对辽宁工业遗产开发利用的现实意义。

简介：【中考预测】本块内容在教材中所占的比重不大．近些年来．各地中考经常考查的知识点有状元实业家张謇和中国民族工业的“黄金时代”以及压迫中国民族工业的三座大山．考查的题型主要以选择题为主．有时也以材料题的形式出现。

简介：【中考预测】本考点主要包括工业化的起步、以及“一五”计划期间的建设成就，基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；

简介：认为老工业搬迁区宜居环境建设涵盖的内容广泛,其中,老工业基地建设过程中所积淀的工业文化是重要的组成部分.强调工业文化的传承与创新不仅是老工业搬迁区功能重构的重要支撑,还对宜居环境建设起着巨大的推动作用.提出沈阳铁西区在搬迁改造实施宜居建设过程中,应注重对工业文化遗产进行保护,特别是结合万达商业广场新型商业形态进行工业文化传承与创新,构建老工业搬迁区宜居建设新的模式.

简介：信息技术与课程整合是教学改革的必然趋势，基于高职公共英语教学改革实践，论述了信息技术背景下教师和学生、学生和学生、学生和计算机媒体之间、教师与教师之间的多元互动教学模式。

简介：清代开放海禁之后,潮汕地区海上商业贸易得到快速发展,港口口岸经济迅速崛起,带动了地域性的各行各业发展,尤其是手工业产品由于出口或外销的拉动,对其生产的发展影响就更为直接。清代潮州较具规模的盐业、矿冶业、制糖业、纺织业、陶瓷业及其他手工业的发展,直接地促进了潮汕地区整体社会经济的发展与生产技术的进步。

简介：本文以广东轻工职业技术学院就业工作为例，对广东高职院校在毕业生高就业率的情况下，如何适应市场经济及教育形势的发展，提高就业质量进行经验总结和思考，提出新时期广东高职院校就业工作要职业规划指导与就业技能指导并重的策略。

简介：工学结合是职业教育可持续发展的必有之路。由于广东区域经济优势，这一重要的职业教育人才培养模式在政策的推动下，在广东地区职业院校得到了较好的实践、应用与推广。文章以广东轻工职业技术学院商务英语专业为例，分析了实现工学结合的优势和具体路径，从校企合作平台和长效机制的构建、文科生产性实训基地的建设、“双师型”教师团队的打造等方面系统探讨了我国工学结合的具体实施路径。

简介：工业设计是一门艺术创新与工程学科相结合的交叉学科。文科生们不要一看到“工程学科”就打退堂鼓了，这个专业是文理兼收的，往往一个班上文科生还会占多数，咱们所学的“工程学科”不是物理、机械，而是要了解许多工业产品的结构和功能，在艺术设计和工业产品完美结合的基础上，使同学们具备丰富的文化底蕴和较强的动手能力，既有坚实的工程科学技术基础，

简介：湖南三一工业职业技术学院是由三一集团出资创办、湖南省政府批准、国家教育部备案的全日制高职院校。学院根植三一、服务三一，着力为三一集团培养售后服务、生产管理、物流管理等高技能、紧缺人才。

简介：厦门作为中国最早发展的经济特区之一，位于国务院重点发展的海西战略经济区中心，毗邻台湾地区与东南亚，具有天然的区住优势。文章在分析厦门创意产业与厦门城市职业学院工业设计专业发展现状的基础上，提出创意产业的发展是高职工业设计专业建设的原动力，同时高职工业设计专业的发展对厦门创意产业的发展具有推动作用。服务区域经济的高职工业设计教育与厦门创意产业发展是相互影响、协调发展的关系，由此提出了高职工业设计教育适应厦门创意产业发展的策略。

简介：本文主要探讨作者多年来工业设计专业手绘表现课程教学的一些感受和实践总结，通过对工业设计专业手绘表现课程的现状、教学内容、教学效果的研究和分析，进行了教学改革与探索，并介绍一些经验，通过本文的探讨，希望找出适合工业设计手绘表现课程的教学模式。

简介：职业学校创优教育是一种着眼于帮助每一个学生走向成功、体现发展性的评价观,秉持因材施教、个性发展的一种教育形态。创优教育本质上是对传统德育评价方法与手段的一种变革。施行德育学分制度、评选＂职教之星＂、创设＂月度优秀＂、细化评价标准、施行个性化培养等是创优教育理念下德育评价改革的有效途径。