简介：辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。目前角色困惑是制约高校辅导员发展的重要问题,主要表现为职责不清激发角色模糊、多重身份引发角色压力、大学组织变革加剧角色偏差等。在当前深化高等教育改革的背景下,要通过提升辅导员角色能力,增强辅导员角色意识,优化辅导员角色环境,帮助辅导员调适角色困惑,以促进辅导员职业发展。

简介：中等职业学校学生面临职业竞争日趋激烈，就业压力日益加大，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。引导学生积极参与各类教育教学活动，让学生在参与中体验，在体验中调适，达到参与、体验、调适三位一体，是对中职学生进行心理健康教育的有效途径。

简介：在少数民族节庆中,节庆的组织机构,尤其是民间组织对节庆活动的运行有着不可忽视的作用。文章通过南涧盖瓦洒彝族“哑巴会”节庆运行的会头轮流与代换模式的研究,揭示南涧盖瓦洒彝族节庆运行机制和特征。

简介：摘要选择职业就是选择自己的将来，充分认识自己和多方面地了解社会适选择职业的前提和基础。中等职业学校的毕业生学历层次相对较低，知识面较窄，专业技术较单一，而多数毕业生及家长又把工作环境好、挣钱多作为择业的第一标准，以致出现了就业难和用人难并存的局面。为了做好毕业生就业指导与服务工作，应及时引导毕业生正确认识当前就业形势，调整就业心理，进行正确的择业定位。

简介：摘要幼儿教育是一种复杂而艰巨的脑力劳动，幼儿教育的实施者——幼儿教师也就不可避免地承受着巨大的身心压力。心理健康是幼儿教师进行教育工作的基础，也是幼儿教师自身健康生活和幼儿心理发展的需要。我们要学会更多的减压方法，保证一种健康的心理状态，提高心理素质，增强自我情绪控制和调节的能力。

简介：随着高等教育改革的深入发展,高校青年教师既拥有许多机遇,同时也面临前所未有的压力。本研究对广东6所高等院校部分青年教师就＂级别晋升、工作负荷、沟通合作能力、科研压力、学术评价机制、家庭生活压力、教育教学及管理能力、培训与进修＂等八方面面临的压力进行抽样调查,根据调研结果对教学教辅型、科研型、行政管理型青年教师分别分析职业压力来源,最后从学校层面、个人层面提出压力调适的一些对策建议。

简介：抗战时期处于蒋介石和龙云政治较量格局中的西南联大,在与政府共同治理的过程中,既有与南京国民政府在理念、制度和文化人格方面的冲突,也有与云南地方政府的调适,还有为实现大学的理想和使命作出的艰苦卓绝的斗争和努力.上述史实对于理解大学与政府各自的角色与职能以及构建当代中国大学与政府的有效治理实践具有重要的启示意义.

简介：社会变迁对教育事业产生着巨大影响,民族高等院校作为教育体系中的一个组成部分,自然处于其中。社会变迁是从过去走向现在并延伸于未来的运动,民族高等院校要正确分析社会变迁所产生的影响,在社会变迁中有所坚守,同时也要积极应对,作适当调整。

简介：社会交往是儿童社会化的基础,社会性发展的前提。然而,当今幼儿社会交往现状不容乐观,常常出现社会交往行为偏异现象,阻碍了幼儿社会交往的学习与发展过程。本文将对3~6岁幼儿社会交往行为偏异进行判断,探寻社会交往行为偏异调适的有效策略,以促进幼儿建立积极、和谐的交往关系。

简介：在土地改革过程中,中共面临着双重任务：分配土地和发动群众。战争的外部环境使后一种任务尤其重要。在群众路线的实践中,中共强调了其放手、撑腰,群众自己解放自己的一面,使群众在经济上翻身的同时得以政治上翻心。在实践中,这一导向使土改蒙上了暴力色彩。中共最终通过复查、纠偏以及贯彻全面的群众路线得以将土改从一定程度上拉回正轨。群众路线在践行中的偏向几乎不可避免,但其所引发的群体心理及其不良后果,也给我们留下了宝贵的启示。

简介：在论述如何识别主位、主位方面存在分歧的基础上,探讨了主位省略的几种现象及省略的机制:语用机制、认知机制、语篇衔接机制。

简介：黄正德先生提出以句法推导汉语的伪定语,然而这一方法只能解释部分现象,而且还带来了过度生成的问题。反思黄氏方案,结合以往研究,文章提出要对伪定语现象作出解释,须遵循四条原则,即：充分归纳语料,了解伪定语的出现环境;分门别类,各个击破;经济原则至上,兼顾汉语的特点;以历史的眼光看问题。

简介：在欧美发达国家已有近200年历史、理论研究和制度建设均已较为成熟的家校合作制度，由于历史和现实的诸多原因，在我国大陆进展迟缓。2012年初，教育部《关于推进我国中小学幼儿园家长委员会建设的指导意见》下达后，情况虽有所改观，但也只在北京、广东等少数地区全面部署推进；作为一项基础教育的深刻变革和现代学校教育制度建设的一项重大工程，远未提上多数教育部门的主要工作议程。

简介：在华外籍人员数量的日益增多对政府部门的管理形成一大挑战,建立高效的舆情机制是应对这一挑战的有力手段。如在广州“715群体事件”及其处置过程中,虽然突发事件的舆情处置取得了良好成效,但由于日常舆情机制的不完善,尤其在相应的国际舆情监测、本地媒体社会观察报道、日常沟通渠道等方面的缺失与错位,导致舆情疏导不畅。建构在华外籍人员管理舆情机制须具有舆情预警、监测、沟通、引导等完整体系。

简介：教育是扩散研究中的一个重要领域，研究教育的创新扩散不仅有利于教育行业与组织自身的发展，更有助于实现知识共享与技术创新。由于教育的组织化与制度化程度较高，因而教育领域的创新扩散更易受到来自组织结构和权威的影响。作为传播汉语与中国文化、促进中外文化交流的非营利性教育组织，孔子学院从无到有、历经十年的发展历程就是一个较为典型的教育创新扩散现象。关注孔子学院的创新扩散问题，对促进汉语推广事业，维护孔子学院智力成果，改善孔子学院组织结构，有重要意义，而遗憾的是目前学界对孔子学院创新扩散现象的关注极少。

简介：分析了社区音乐教育的特点，认为社区教育的中音乐教育（艺术教育）是社区文化的一个重要组成部分，是为满足社区广大人民群众的音乐艺术需求，由社区民众参与的面向民众的大众教育。提出社区音乐教育是学校与校外、正式与非正式、普通和专业教育的统一体，是与现代社会生活融为一体的终身教育。

简介：中国人和西方人的心理是大不同的。西方人习惯直接地表达自己的情绪，也比较愿意找心理医生倾诉并得到放松。而中国人比较含蓄，不到万不得已，或疯或傻或病入膏肓，是不想去见心理医生的。中国人宁愿把不良情绪转变为躯体的不适。学生如此，教师更甚。

简介：历史叙事可以弥补青少年社会阅历不足的弊端,以历史事件的起因、发展、结果形成紧密的历史链条,从历史进程的必然性揭示思想道德的重要性。中国从先秦时代就已经形成了非常系统的礼法制度,从很多方面对人们的日常言行举止提出了伦理道德范畴的规范,这些都可以成为青少年德育的重要教学素材。而且历史叙事和思想品德教学理论相结合,形成积极的教学模式,对于青少年而言,能让德育更具感召力和吸引力。

简介：社会情绪指在社会交互中产生、并对人的社会行为或倾向产生影响的情绪反应，如内疚、感激和嫉妒。因其与道德行为、社会合作和群体决策等领域的密切联系，社会情绪一直是社会心理学、政治学和社会学等学科的重要研究领域。然而社会情绪的神经机制长久以来并不为人所知。近年来，随着脑成像技术的发展，特别是人际互动范式与脑成像的结合，社会情绪的神经机制逐渐成为社会认知神经科学的热门主题。本文综述了近十年来社会情绪神经机制的研究成果，并尝试提出该领域未来可能的发展方向：结合神经科学手段（如脑成像、脑损伤等）和计算模型（如强化学习），揭示复杂社会情绪和行为背后的心理、神经和计算基础。

简介：国际争端解决机制是国际政治和国际法领域的重要研究内容之一。在国际政治领域，不同的国际关系理论流派对国际争端解决机制有不同的观点。从国际政治实践来看，国际争端解决的基本方式包括：谈判与磋商，斡旋、调停，司法裁决、仲裁，战争等，可简单概括为：外交手段、司法裁判程序和战争方式。