简介:摘要:行政法中的正当程序原则诞生于英国的宪政历史当中,现如今正当程序原则已经被认为是具有普适性法律价值的行政法原则,在世界范围内得到承认。该原则在我国的行政法律体系当中的发展迅速,并在各个法律、法规中得到体现,但其尚未被作为一项明文规定的基本原则。以法律明文规定的形式确定正当程序原则在未来的行政法法典化工作应当提上日程。本文以行政法的正当程序原则为研究对象,通过对正当程序原则在的实践情况进行讨论,发现现阶段我国正当行政程序原则的不足并对此提出针对性建议,助力我国行政程序法的法典化工作。
简介:[摘 要]农村小学生由于家庭、学校等实际情况,接触乐器极为有限,在音乐课堂上只是聆听欣赏,但器乐教学作为音乐课的主要教学内容之一,在提高学生的综合素养和修养方面尤为重要。自制简易排箫制作简便、材料常见、易于吹奏,不仅满足学生对乐器的好奇,更能激发学生对音乐的兴趣,增强自信心。通过探寻生活素材、探寻制作之法、探寻学习热情,丰富教学内容,不断提高音乐素养,培养学生听觉能力、吹奏能力、创造能力等综合素养。
简介:摘要:2022年版《义务教育体育与健康课程标准》强调提升课程科学性和系统性,进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容,强化课程的综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。定向运动作为一种体育项目是在北欧开始,从本世纪初距今有超过百年历史,具有较强的趣味性、专业性、竞技性,越来越受到大家的追捧。随着定向运动在我国的推广和普及,越来越多的学校开展了校园定向运动。但是昂贵且繁杂的定向运动器材一定程度制约了校园定向运动的开展,制作简易廉价的器材才能够更好的推动定向运动的开展。笔者通过长期的教学实践和思考,结合校情、学情和学生年龄特点分别从制作好用易懂地图、制作实用简易点标、制作适用记录工具三个方面对定向运动中使用的器材进行了改进,以促进校园定向运动的正常开展。
简介:摘要:专业是学校实行人才育人目标的直接载体,学校通过划分具体的专业来进行专业知识的传授,不同的专业课有着不同的理论知识以及规则方式进行配置,因此专业已经成为人才培育的关键。建设与设置专业具有一定的规律,相同的专业已经理论知识也可以进行不同方式的教育,但是一定要注重对人才的培养以及对知识的理解,要将系统、规律性以及持久的特色作为专业教学的特色,促进学校教育教学的开放教育进行。本文是青海开放大学2021年校级孵化课题“开放教育行政管理特色建设研究”阶段性成果,课题编号FH202105。
简介:摘要:检察机关在监督查办虚假诉讼案件中发现,虚假诉讼案件带有隐蔽性、侵害利益多元化串案现象严重,多集中于民间借贷纠纷案件等特点,存在案源发现难、调查确证难、检查监督时机滞后等办案困境。强化虚假诉讼检察监督,本文将从完善案源线索发现、调查核实、落实追责责任、内外联动协办机制等多维度增强监督实效,解决虚假诉讼检查监督“三难”问题,加大对虚假诉讼预防惩治力度。
简介:摘 要:2022年秋季,新的义务教育课程标准开始实施,教学模式正发生着本质变化。本人根据学习新课标的些许体会,结合斯金纳的程序教学理论,对初中语文写作程序开展了研究。
简介:【摘要】诉讼过程中律师为了能够竭尽全力地维护委托人地合法权益,所以会对委托人的相关信息进行进行较为全面的了解。在这种情况下对当事人的各项信息进行保密属于应尽的义务也是律师应当具有的职业道德。本文从律师保密义务存在的意义,我国律师保密义务的发展以及现状,现存的问题几方面进行分析,提出了扩大律师保密义务的主体范围、.完善律师保密义务的例外规定、确定律师拒绝作证权几点完善建议。
简介:摘要:在为战育人的背景下,刑事诉讼课程教学要不与实战脱节,必须结合实战需要,通过不断调整理论课程教学的方式,真正做到教战结合,教战一体。从而有效激发学员的学习兴趣,培养学员在实战中的执法能力以及提供法律保障的能力,从而实现为战育人在课程教学中的要求。