简介：

简介：摘要根据幼儿的生理和心理的发展规律及特点，幼儿的行为习惯主要表现为道德习惯、活动习惯、生活习惯和劳动习惯等方面。幼儿园教育要以各科教学渗透和区域活动培养为途径，以抓住兴趣、情感、意志三个非智力因素为主要策略，分级推进，逐步培养，促进幼儿养成教育的全面开展。

简介：

简介：

简介：摘要体育与健康课程是体育课的升华，《体育与健康课程标准》对学生提出了新的要求，更好地适应社会生活和学习的需要，而良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。几年来在低年级的体育与健康教育教学工作中，我深切地感受到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。

简介：

简介：

简介：

简介：幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种行为习惯的养成阶段。在这一时期,对幼儿进行良好行为习惯的培养和熏陶,会对幼儿一生的发展产生重要影响。因此,我园在全国上下'学习《指南》,倾听孩子,共同成长'的活动中,非常重视对幼儿进行良好行为习惯的培养,从环境创设、教育教学、家园

简介：结合我园的实际情况和我们在三年中进行“农村幼儿良好行为习惯的养成”的课题研究结果，现谈谈怎样在一日活动常规教育中培养农村幼儿良好的行为习惯。

简介：

简介：

简介：<正>随着我国改革开放和经济建设的不断深入与发展,农民进城打工的人数不断增多,出现了越来越多的留守儿童。这些孩子长期不在父母身边,跟随爷爷、奶奶或外公、外婆生活,教育上就出现了一些空白,特别是行为习惯方面的问题日渐凸显。幼儿的可塑性很强,自制能力差,幼儿时期是良好行为习惯养成的关键时期。因此,幼儿时期培养孩子良好的行为习惯至关重要。那么,怎样培养幼儿良好的行为习惯

简介：摘要中职生多数都被公认是“双差生”，但是只要我们职教人齐心协力、持之以恒，从文明习惯、遵纪守规、生活、劳动和学习习惯等方面加以指导，他们良好的行为习惯就不难养成。

简介：<正>剪纸融合了剪纸技艺、绘画造型、想象创造和多种审美意识,它特有的文化特色和审美观,传递着民族的思想情感与艺术情趣,作为一项有中国特色的民间艺术,可以成为幼儿园课程的有机组成部分。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子应有剪纸的机会。"他认为剪纸有两方面的好处:一是可以养成独自消遣的好习惯,二是可以练习手筋。也就是说,剪纸可以使幼儿安静下来,专心致志地干一件

简介：家长的过度保护,令幼儿与外界接触过少。对陌生人和环境不适应会导致幼儿胆小、敏感,惧怕陌生事物。教师可以有针对性地采取措施,培养他们的尝试行为习惯。

简介：摘要幼儿入园后如何养成良好的习惯困扰着大家，这是一个日常教学工作，幼儿自控能力差，行为很容易反弹，我在教学中通过自身示范，通过多媒体教学、比赛奖励流动红旗、培养幼儿兴趣等办法，收效显著，获得了同行的一致认可。

简介：摘要健康的心灵是美好道德品质的创造者，美好的道德和品质又是良好行为习惯培养的基础。一个学生一旦具有了健全的人格、健康的心灵，他便会热爱生活、尊重生命、完善自我，会让自己具有良好的行为习惯。

简介：

简介：摘要学生良好行为习惯的养成是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风、班风的关键。良好的日常行为习惯是学生顺利学习其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。因此，在中学教育过程中要特别注意做好良好行为习惯的养成教育。