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  • 简介:为了提高微课程的质量,有必要在微课程拍摄之前进行较为详实的脚本设计.针对不同的微课程拍摄方式,应有不同的脚本模板.以基于PPT播放的屏幕录制方式为例,设计了一个脚本模板,并对模板中各个栏目设计的意义进行了解释,对每个栏目的脚本撰写提出了一些具体的要求.

  • 标签: 微课程 脚本设计 信息技术 数学教学
  • 简介:摘要:在课堂中使用的微课资源也需要教师依据学生们的学习情况、年龄阶段、心理特点等因素来进行选择,整理网络上的学习资源,具有针对性地在课堂中使用。运用微课就能让小学美术课堂变得活跃。微课以精简的视频呈现出一些碎片化的知识点,能让学生们在课堂内或者课后进行美术学习,提高学生们对美术的兴趣。

  • 标签:   微课 小学美术 运用
  • 简介:对词义消歧(WSD)的研究,是人工智能科学、认知心理学、心理语言学等多种学科的热点课题.在过去的几十年里,各种各样的消歧理论体系不断被提出.文章对具有代表性的消歧体系进行简要介绍,并着重对框架-脚本理论运用于词义消歧的操作与意义进行了探讨.

  • 标签: 词义消歧 框架激活 图式 脚本 语义超前定位
  • 简介:摘要微课因为主题突出、指向明确、短小精悍、使用方便等众多优点而受到很多师生的喜欢。通过微课学习,不仅可以培养学生自我发现、自我学习、独立思考和动手实践的能力,也解放了教师上课时的重复劳动时间,提高了教师讲解的价值。因此制作出高质量的微课是非常必要的。而微课脚本是微课的核心所系、灵魂所在,决定着微课的优劣。本文主要分析了微课脚本设计在制作微课过程中的重要性以及如何进行脚本设计

  • 标签: 微课 脚本设计
  • 简介:摘要:对于中职英语教学而言,听力会话教学占据着极其重要的位置,这便需要中职英语教师对此方面的内容予以高度重视。根据现实情况来看,很多中职学生之所以会在听力会话学习中屡屡受困,其主要原因之一就在于其学习方式和认知方式欠妥。而脚本理论的应用可以引导学生在不同情景之中进行听力学习和会话训练,可有效启示中职英语听力会话教学,提升整体的教学质量。

  • 标签: 脚本理论 中职英语 听力会话教学
  • 简介:摘要:随着互联网时代的成熟,微课作为一种新形式的资源素材逐渐为教育教学中所广泛应用。通过实践演练我们不难发现,微课具有视频功能优势,在进行音乐相关的微课设计中如何正确的进行教学设计、分镜头脚本设计,是微课是否被有效挖掘运用的关键体现。

  • 标签: 分镜头脚本  音乐 微课制作
  • 简介:[摘要] 《客户端脚本编程》是高职院校计算机专业的基础课程,目前高职院校所开设的《客户端脚本编程》课程所讲知识内容陈旧,教学方式老套,导致所培养出的人才不具备良好的编程能力,因此十分有必要对现有教学方式进行改革。本研究借鉴“渐进式项目驱动教学法”与“混合式教学法”的理念,构建以编程能力为导向的智慧课堂教学模式。

  • 标签: [] 智慧课堂 渐进式项目驱动教学法 混合式教学法 编程能力向导
  • 简介:

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  • 简介:在市场经济条件下,追求利润的最大化是经营者的最终目标。因此很多大的公司和企业设计的目的皆是为了自身谋取利益,从而使设计者欠缺考虑本应考虑的伦理道德问题。从设计管理的角度出发,通过设计管理,理顺道德伦理和市场需求的关系,道德伦理和经济效益的关系,道德伦理和时尚美感的关系,使设计师明白,作为新时代的设计师,以大众的利益需求为设计的基本出发点,是设计师的道德自律、职业自律,也是设计管理的最高目标。

  • 标签: 设计 设计行为 设计管理 设计伦理
  • 简介:概念设计的关键在于概念的确立与运用两个方面,包括设计前期的调查与分析、文化意义的思考、地域特征的研究、结构节奏的理解、设计概念的提出与讨论、设计概念的扩大化、概念形象的确立、技术及可行性的论证、概念的表达、概念设计的评审等诸多步骤。在教学中,应关注学生动向,使其了解设计的本质。

  • 标签: 书籍设计 设计概念 概念设计
  • 简介:

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  • 简介:本课属于“造型、表现”的学习领域。其内容主要是引导学生利用不同材质进行服装的设计。课程内容与学生的日常生活息息相关,以实用为主,可以指导学生的日常着装和提高对服饰文化的审美品味。从教材上看,本课涉及的知识点比较多,扩展面比较大。而书中图片数量又过少,因此,只利用书中的资源让学生进行服装的搭配,似乎不太切合实际。因此,通过课前让学生搜集服装图片以及漂亮的范作,来弥补这点的不足。

  • 标签: 服装设计 教学设计 引导学生 学习领域 日常生活 课程内容
  • 简介:【摘要】服务设计服务过程中不仅能够体会设计与艺术的无穷魅力,提升文化审美水平、激发创意潜质,而且可以启发运用设计思维去解决生活与工作中可能遇到的难题。设计从服务本体的视角对作品进行衡量,把作品的典型性、形象性、人文性、审美性作为人文价值的艺术反映,凸显为谁创作、为谁服务这一根本问题。设计情绪能够激发行为,情绪板在服务设计服务过程中的作用体现在两个方面。一方面是从设计的角度,另一方面是从商业的角度。在设计初期情绪板可以用来定义服务设计服务的全貌。

  • 标签: 服务设计  服务设计服务  设计情绪   
  • 简介:阅读教学是语文教学的基础和主体,作为阅读主体的学生在进入文本世界时会置入自身的生活经验,并运用各自的生活体验与文本及其他阅读者对话,使得他们在解读文本意义的同时获得自我生命意义的表达。

  • 标签: 阅读教学 教学设计 文本世界 文本意义 语文教学 生活经验
  • 简介:借助于对“探索未知形变规律”“测薄凸透镜焦距”“伏安法测电阻”等设计性实验的设计与分析,从科学性、实践性、创新性与趣味性等方面对实验设计的基本方法做了较为详细地分析与研究,明确了进行实验设计的基本思路与基本方法,也进一步彰显了设计性实验在教学中不可替代的重要地位与作用.

  • 标签: 设计性实验 设计 方法
  • 简介:项目反应理论框架下新的基于题库的大型测验的等值设计:等值到题库设计(ETP设计),与其他传统等值设计相比,可以避免传统共同组设计和共同题设计的一些缺点,并能够在保证等值精度的情况下对测验进行等值。在目前许多大型考试已有题库的情况下,ETP设计具有较大的发展空间。

  • 标签: 等值设计 等值到题库设计 锚题
  • 简介:坐落在哥本哈根繁华的商业中心,与安徒生铜像相邻的H.C.Andersens大道27号便是北欧著名的"DDC"大楼—麦设计中心。丹麦设计一向以简洁、实用、美观作为第一要素,由于其风格独特,早就自成一派,不仅在欧洲,乃至在全世界都享有声誉。所谓的"丹麦风潮"就是将充满设计感的精致工艺带入现代生活,设计早就成为了某种公共意识,与艺术一样融入了大众的日常生活。

  • 标签: 丹麦设计 构筑设计 设计中心
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