简介：能源实验室通过实物、图片、媒体互动让学生学习能源的有关内容，开展能量转换、功率、效率等的测定，开展各种能量利用的设计，如高楼水箱发电、太阳能滴灌等，以及模拟装置的制作。随着“高中生创新素养培育实验”项目的启动，市西中学创新实验室建设的力度进一步加强，目前已经建设了包括能源实验室、静态模型实验室在内的近十个创新实验室，并配套了相应的课程、教学，为高中阶段人才的培养，作了有益的探索和实践。

简介：科学家们一直在寻找各种新的能源来代替石油，太阳能、风能、生物能、地热……如今，他们又在伦敦的下水道发现了一种“新能源”。这种能源实际上就是污油。差不多就是我们所说的“地沟油”。英国人称之为“Fatbergs”。当地能源公司认为。利用这些“地沟油”发电。英国将可以满足39000个家庭1年的用电量。之前也有荷兰航空公司利用“地沟油”提炼成航空燃油的先例。看来．令人发愁的“地沟油”在不久的将来或许能成为再生能源的主力军哦。

简介：俄罗斯通过能源出口实现了经济复兴，但能源经济也面临着发展瓶颈。新时期俄罗斯的能源布局将在维持多边合作的同时，更多地关注亚太地区，在东部构建友好、互利的合作地带，以扩大在该地区的政治经济影响力。俄罗斯的能源战略定位更多地体现着把“东北亚潜力”用于西伯利亚和远东的“经济崛起”上的实用主义原则，俄罗斯的能源政策是由俄罗斯的国家利益和实力决定的。

简介：关系结构一直是生成语法关注的热点问题之一,其定义和分类耐人琢磨,与之有关的枢轴问题或连接问题也牵涉多种分析方法和表征模式.基础生成核心词的相关分析和提升而来核心词的分析是两大类最具影响力的解释方案.经济性原则决定了在若干种分析法中,只有一种是最优的.通过对比典型文献的研究成果,不难发现,核心词提升分析法有着最强的解释力.

简介：当前，东北亚地区的能源安全面临巨大挑战。东北亚地区国家需要超越地缘政治的束缚，通过开展能源基础设施、地区能源市场和地区能源储备库等领域的合作，协调各自能源政策与能源战略共同应对能源安全问题。

简介：语法界多知“的字结构”和“定/中”偏正词组,却不识定语之为名状化“的字偏语”,与名物化“的字结构”是不同语位的两种名词化.单凭“的字结构”和偏正词组是一种名词性语义概念的两种表现形式,认为“的字结构”是偏正词组省略中心语,讹传至今.本文拟就“的字结构”和“的字偏语”的不同表述方式,辨正“的字结构”的真实语法身份.

简介：协同创新是一种有效的创新模式和创新机制.基于产业集群协同创新机制,以新余国家新能源科技城的新能源产业集群为研究对象,通过调查新余市科技进步统计监测数据,分析协同创新活动的主体和模式,针对目前协同创新定位对科技城影响程度,提出相应措施.

简介：阐明了素质的结构,并从心理学的角度分析了素质教育。提出了素质教育与应试教育在教育思想上的区别和改革的方向以及课程改革的目标。

简介：摘要基础教育的改革促使课堂教学的组织形式发生了变化。这就要求所有的教育工作者要更新观念，优化课堂结构，营造和谐的课堂氛围；强调师生角色的转换和交流，积极互动，采用激趣引导的手段、开放的课堂、共同实现教学目标的课堂组织形式，教给学生“自主、合作、探究”式的学习新方法，用和谐的课堂氛围为手段来提高课堂学习效率，使课堂教学达到良好的效果。

简介：“文章结构”就是文章组织材料、谋篇布局的形式，如怎样开头、以怎样的顺序组织材料、用怎样的线索结构全篇等。具体说来．主要包括：写作顺序，如倒叙、插叙等；结构方式，如总分、并列、双线等：

简介：钢琴音乐在德彪西一生的创作中占据相当重要的地位，《前奏曲集》作为其成熟时期音乐作品，在一定程度上更能体现他的印象风格。通过《前奏曲》集第一集中第六首《雪上足迹》的分析，试图从主题、音高组织、曲式、调性、节奏方面捕捉作曲家创作中赋予这首曲子的印象结构思维。

简介：苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化．审美活动已成为人们生活的重要内容。美育也成为时代的客观要求。何谓美育，它是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化。从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径，它是学校实施素质教育的重要组成部分。

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简介：乔姆斯基的《句法结构》自问世以来就引起业界的广泛关注，他提出的转换生成语法，是语言学界的一场革命。这种学说不仅仅对语言学的发展具有开创性的作用，还在哲学、心理学、计算机科学等领域有着引导性的作用。本文对乔姆斯基的转换生成语法的部分理论进行分析，以期得出一条科学的研究思路，对他的语法理论进行更深层次的探讨。

简介：在国际化的大背景下，对外贸易商品结构的升级和产业结构的优化对于一国或者地区经济的发展具有很大的促进作用，如何将两者有机结合，使得彼此在相互作用的过程中实现国民经济的提高、社会的进步等目标，需要进一步进行研究，通过理论分析以及实证分析，可以进而针对问题提出建设性意见。

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简介：本文从社会语言学的角度简单解释地名及其一些特征，几方面探讨维吾尔语地名结构形式和特点，并且提出收集和研究维吾尔语地名的重要性。

简介：英语课堂教学存在两种结构。逻辑结构坚信语言是一个刚性的、客观的、能够给予或接受的结构。语言可以严格地通过词法、语法和句法的结构性知识进行教学。其教学特征是逻辑、记忆与控制。生态结构将语言世界看成是一个柔性的世界,是与人的身体、情感有关的生命表现或自然形态,不是一个规则的有规律可循的人类的基本行为,它源于一定文化情景中的个体身体与情感的冲动。其教学特征是活力、游戏、超文本和共生。生态结构的教学理论赋予了教学目标、功能、师生关系教学及评价技巧等方面以独特意义。

简介：后师范教育时代，学前教师教育层次结构仍然以中等职业学校为主体？这种中职培养学前教育教师的格局导致招生分数太低，教育过程变形，质量力不从心，与教师专业化要求不相适应。分析表明，无论是数量结构还是学历层次都预示着变革学前教师教育治理结构存在可能。大学化、专业化、标；住化是学前教师教育治理结构变革的客观路向：