简介：依据高等继续教育利益相关者的分类识别,将高等继续教育的12大利益相关群体,分为确定型和预期型利益相关者两类。依托利益相关者的身份认证,从这两类利益相关者的利益诉求出发,分别分析这两类利益相关者与利益主体的利益关系以及利益相关者之间的关系,发现它们之间存在利益分化和利益共生等多维关系。

简介：摘 要： 近年来，继续教育有了良好的发展机遇，高校继续教育作为终身学习体系和教育现代化的重要组成部分，对其管理体制进行研究符合时代发展要求。因此，本文着重探究了我国目前普通高校继续教育管理体制中存在的问题并提出了解决问题的对策。

简介：摘要教务管理是高校整个管理工作的重要组成部分，是维系学校教学机制正常运转的枢纽。成人继续教育是高校的重要组成部分，也是高校最为复杂的部分。研究高校的继续教育学院的教务管理，有利于充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性，有利于提高成人继续教育的教学质量和效益，有利于培养社会急需的应用型、复合型高级专门人才，同时也会给高校的成人继续教育带来无限的生机与活力。

简介：摘要当今时代，教育对国家和社会的发展起着十分重要的推动作用，教师作为教育的主体，其素养和能力的高低关系到教育的质量。教师需要通过不断的学习来完善自我，以适应时代的变化，从而更好地满足人才培养的需求。然而，就当今时代教师继续教育的现状而言，依然存在着一些不足之处，针对这种情况，应积极制定相应的对策，寻求新的发展方向，促进教师的专业发展。

简介：摘要当今时代，教育对国家和社会的发展起着十分重要的推动作用，教师作为教育的主体，其素养和能力的高低关系到教育的质量。教师需要通过不断的学习来完善自我，以适应时代的变化，从而更好地满足人才培养的需求。然而，就当今时代教师继续教育的现状而言，依然存在着一些不足之处，针对这种情况，应积极制定相应的对策，寻求新的发展方向，促进教师的专业发展。

简介：本文系作者于2018年10月28日在北京大学继续教育100周年纪念座谈会发言的内容,经补充后在本刊正式发表。党的十九大报告强调"办好继续教育"。作者首先建议高等学校要充分认识到办好继续教育"是影响全局的‘国家意志’""能够撬动世界最大的人力资源‘金矿’""是国家抵御贸易战风险的‘法宝’";接着从七个方面深入阐述了为什么要引领以及如何引领国家继续教育事业发展的办法与路径。可谓说理充分、分析透彻、针对性强,不仅涉及北京大学继续教育发展的重大问题,而且同样值得正在快速成长中的广大一流大学参考,相关大学应高度重视继续教育、终身教育事业的发展。

简介：新时代背景下,教育改革的目标已经直接指向了满足普通民众多样化终身学习的需求,以及学习型社会理想的早日实现。而继续教育也由原来的继续工程教育、继续成人教育朝向与学校教育零距离接轨的继续终身教育的方向转换。简言之,未来的继续教育已不再是学校教育的单纯补充,而更是迈向了学校后教育的延伸与拓展。继续教育概念的扩大与内涵的提升将为终身教育体系的构建与完善打通最后一段衔接的里程,同时亦为人的终身学习愿望的实现奠定了重要的基础。本文即从继续教育体制机制的完善、管理制度的变革、师资的培养、教育教学方法的创新等几个方面来探讨继续教育发展的新路径与新思考。

简介：　　摘要：随着大数据与人工智能技术的成熟与发展，大数据与教育的深度融合已成为必然趋势。优化高校人工智能领域科技创新体系、完善人工智能领域人才培养体系、推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用已作为高校重点任务。可以预见，在今后一段时间我国教育大数据研究和应用将获得更快发展。在高校教学领域，教师教学质量评估是高校教学评估的一个关键环节，能否结合大数据、人工智能技术改善传统的教学评估方式，推动过程性评估实践是本次项目探索的核心诉求。

简介：摘要： 职业生涯规划对于个人的发展和成长具有重要的作用，合理的职业生涯规划 可 有效促进个人的进步和成长。终身教育是我国一直推行的素质教育策略，遵循 ”活到老，学到老”的原则，基于职业生涯规划视域下构建终身学习机制可有效促进个人的成长，因此本文基于职业生涯规划视域下构建终身学习机制的继续教育的重要性，探究职业生涯规划视域下构建终身学习机制的继续教育对策，以期推进终身学习机制的发展。

简介：当前,许多欧洲国家大学的继续高等教育正在发展和扩张。与英国、法国、芬兰、美国等国家相比,德国继续高等教育的发展显得不温不火,其地位与管理含糊不清,尤其体现在继续高等教育实施者所使用的语言方面。通过对语言尤其是隐喻的系统分析,可以阐明继续高等教育实施者的意义赋予过程及其所面临的诸多挑战。本文基于两个来自德国的案例研究,通过“航行”“孩子”“植物”等概念,论证了隐喻背后所潜藏的视角和问题,及对继续高等教育实施和发展的影响。从而促进大学在战略、结构和文化的维度尽力向整合、认可和增长的方向转变,实现继续高等教育的可持续发展。

简介：2018《东方少年》重点作品扶持项目征文作品评选圆满结束,受东方少年杂志社和王庆杰主编的委托,综合各位复评评委对来稿的意见,我讲几点这次征文来稿除优点之外的不足:第一点,来稿中写真正的童年生活的作品数量不够多。针对此次征文的宗旨,我们期待的征文作品在内容上要更多的反映童年的生活,并且更期待其现实性、真实性、丰富性和广阔性。

简介：摘要教师在进行初中数学课程讲课的过程当中除了要着重关注后进生的进步学习，而且还要加强对优等生的继续发展的重视。在这一方面就需要教师做到在课堂上能够抓住每一个机会并且能够合理地运用各种教学形式或者教学方法以便于更好地优化数学课堂结构。教师通过设计多种多样的教学环节，从而使优等生的智慧以及学习潜能在很大程度上得到了较快的长期稳定性发展。

简介：摘要技工院校担负着培养高技能人才的重任。如何培养符合行业、企业、社会需求的高素质、高技能人才，是值得每一位作为职业教育工作者思考和探讨的问题。笔者结合自身多年的教学实践，通过“培养学生主体意识，增强学生使命感”“重视实践教学，突出能力培养”，对技工院校高技能人才培养状况进行了分析与探讨。

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简介：摘要工作中时刻离不开的德育教育与心理教育是两个问题，尽管两者都以学生的品德为研究对象而且相互影响，但作为学科的研究对象来说，是既不能互相代替也不能互相包容的。德育教育研究的是教育的范畴，而心理教育研究的是发展的范畴，两者存在明显的区别。德育教育与心理教育虽然存在着明显的区别，但两者仍存在着紧密的联系。在我们现代道德教育中，主要内容侧重于人的社会化教育，即人与社会和人与人交往中的伦理准则，这必然会与心理学和心理教育产生联系。