简介：摘要：单元整体教学是发展学生核心素养的必然选择。于课程来说整体意味着“统整”，于知识本身来说整体意味着“联系”，于学生学习来说整体意味着“组织”。而作为教师，立足单元整体则能挣脱课时束缚，找准关联点，这样才能“既见树木，更见森林”。

简介：摘要：

简介：摘要：摄影影像创作是一种重要的艺术形式，通过摄影技术和创作手法，可以表达作者的情感、观点和创意。随着摄影技术的不断进步和数字化时代的到来，摄影影像创作的表现方式也在不断演变和拓展。因此，对摄影影像创作表现方式的研究具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：随着互联网的普及和发展，网络摄影影像逐渐成为人们获取信息和表达自己的重要方式之一。本论文旨在分析网络摄影影像的传播形态以及其特点，并探讨其在当今社会中的意义与影响。

简介：摘要：作为承载丰富信息和艺术感知的视觉传媒语言，摄影在广告领域有着重要应用。同时，如何将广告传媒的实际需求和学校摄影教学理论融合，是高校摄影教育面临的重要课题。本研究以当代高校摄影教学为主体，结合广告传媒领域的需求，提出一种融合性教学模式。研究采取文献研究与案例分析的方法，关注摄影教学与广告传媒的关系，并试图探索两者之间的融合模式。研究表明，通过实践性教学、案例分析研讨、课程设置优化和项目合作等多元化教学手段，可以使高校摄影教学与广告传媒需求更好的融合，有效提升学生的实际应用技能和市场适应性。此外，教师专业素养的提高，学校与企业的紧密合作以及教学资源的优化配置，对于推动这一融合教学模式的实现有着重要的推动作用。此研究可能为当代高校摄影教学的改革，以及广告传媒领域的人才培养提供有益借鉴。

简介：摘要：当摄影作为旅游推广和文化传播中重要的一环，其所面临的虚假化和过度修饰问题备受关注。在信息传递中可能出现的误导性问题、摄影作品真实性和版权保护的挑战等难题，需要我们深入思考并提出解决策略。对于这些挑战，我们需要采取切实可行的措施，以确保摄影作品呈现真实、客观的信息，同时保护版权和提升审美价值。

简介：摘要：随着摄影技术的飞速发展和摄影艺术的日益深入人心，摄影行业正在迎来新的发展机遇与挑战。为提高摄影艺术表现手法和跟上审美趋势，规范化的市场、评价标准和行业环境的建立变得尤为重要。本文将就如何提高摄影创作素养和鼓励跨界合作等方面，对摄影市场和专业评价标准的规范同步进行探讨。

简介：摘要：随着近些年校园文化的丰富，各种社团活动活跃着学校的学习氛围，丰富了学生的课余生活，以交流思想、切磋技艺、互相启迪、增进友谊为目的的各种社团活动深受学生的欢迎。漫画社也受到很多学生的追捧，作为高中漫画第二课堂，学生大多数是以喜爱动漫游戏，动漫影视为主。里面包含了高中三个阶段的学生，真正有画过漫画的学生十之有二、三。针对课时少零基础的学生多该如何提高漫画课堂的教学效率。

简介：

简介：摘要：本文重点探讨在我国中等职业学校摄影课程实践教学中融入意识形态教育的问题。首先，本文概述了将意识形态元素融入职业教育的背景和概念框架，强调了技术技能与社会主义核心价值观相一致的重要性。随后，本文深入探讨了将国家核心价值观融入课程的具体策略，如主题项目和道德讨论，旨在促进学生的职业能力与思想取向之间的深度联系。此外，本文还阐述了加强实践教学环节的措施，包括实际合作和数字技术的使用，以提高学生的技术能力和社会参与度。最后，本文倡导一种全面的教育方法，这种方法不仅能提高学生的技术能力，还能将他们塑造成具有社会责任感和意识形态一致的人。

简介：摘要：幼儿园创意线描画在幼儿艺术教育中扮演着重要角色。本文旨在探讨创意线描画对幼儿发展的影响及教学策略。首先分析了创意线描画的重要性，并阐述了其在幼儿审美情感、创造力、手眼协调能力和语言表达能力等方面的积极影响。其次，提出了创意线描画教学面临的挑战，如幼儿认知水平的限制和教师教学策略的不足。最后，通过采取有效的教学策略，如营造良好的学习环境、个性化指导和定期评价反馈，帮助教师克服挑战，促进幼儿的全面发展。这些策略旨在为幼儿的艺术创作打下坚实的基础，为他们未来的学习和成长提供更好的支持和保障。通过对幼儿园创意线描画教学的探讨，期望能够为幼儿艺术教育的实践提供一定的借鉴和启示。

简介：摘要：幼儿园创意线描画在幼儿艺术教育中扮演着重要角色。本文旨在探讨创意线描画对幼儿发展的影响及教学策略。首先分析了创意线描画的重要性，并阐述了其在幼儿审美情感、创造力、手眼协调能力和语言表达能力等方面的积极影响。其次，提出了创意线描画教学面临的挑战，如幼儿认知水平的限制和教师教学策略的不足。最后，通过采取有效的教学策略，如营造良好的学习环境、个性化指导和定期评价反馈，帮助教师克服挑战，促进幼儿的全面发展。这些策略旨在为幼儿的艺术创作打下坚实的基础，为他们未来的学习和成长提供更好的支持和保障。通过对幼儿园创意线描画教学的探讨，期望能够为幼儿艺术教育的实践提供一定的借鉴和启示。

简介：摘要：当前，全国正在全面贯彻中央乡村振兴战略，广东省广州市从化区正在如火如荼开展实施乡村振兴战略，并取得比较好的成果，获得全国乡村振兴示范区称号，通过手机摄影社区教育课，引导学员用镜头记录乡村振兴的伟大变革，既是践行新时代新的文化使命需要，也是将社区教育与从化乡村振兴战略紧密结合的有效举措。

简介：摘要：本文从小学生创意线描画教学的意义出发，结合小学生线描画教学与日常用品创意表达的实际情况，对小学线描画教学方法和策略与日常用品创意表现进行分析和研究。

简介：【摘 要】走进了小学必设课程的书法，必然紧跟语文学科，结合其他各科，在不断的书写实践中，丰富而细化，必然随着学段的上升，综合规划。本文从三方面阐述：规格线：依据学段，扣“学”感受美；渐进线：融合要素，勤“练”鉴赏美；增值线：多元激励，融“评”创造美。从“科学”到“审美”，由“技术”到“艺术”，由“练字”到“练心”，以书涵养，以字育人。

简介：摘要：在谈“罚”色变的教育社会中，我们需要对惩罚教育进行再认识，看到惩罚教育的积极作用，追求最有效的惩罚教育方式。文章从正确理解“惩罚”的含义、科学坚持“惩罚”的原则、恰当运用“惩罚”的方法等三个方面论述了惩罚在教育中的重要意义，让惩罚教育成为另一种风景线。

简介：一、摘要

简介：摘要：线描画是小学美术教学中的一个重要组成部分，能够培养学生的观察能力、造型能力和绘画技能，使学生掌握线条的造型规律，增强他们的造型想象力。因此，在小学美术教学中，教师应根据学生的认知发展规律和美术学科特点，通过生动有趣的教学方式，培养学生的观察能力、造型能力和绘画技能，从而促进学生审美情趣的发展。

简介：摘要：学生普偏对较为综合的几何问题望而生畏，往往无处下手，甚至是“胡思乱添”，达不到解题的目的。任何辅助线的添加，并不是灵光一现，而是通过平时的积累和归纳形成一定的几何意识，本文主要通过典型例题阐明有关中点问题的辅助线添加的一些解题策略。

简介：摘要：现如今，摄影教育已经在中等职业学校普及开来摄影教育对中职学生的正向作用被越来越多的学校看到，同时，摄影数码产品的更新迭代也使摄影教育的开设变得更加简单容易。在摄影教育的教学过程中，教师不仅要重视相应理论的概念解读，还要注重课堂中的实践过程。因此，在中职学校愈发重视摄影教育的大背景下，教师应当将摄影理论与实践相结合，更好的培养学生的专业能力，进而增强自身信心与学习兴趣，构建学生健康的三观。