简介：<正>翻译工作包括笔译和口译两方面,不管哪一方面,其本身都有它的特点。在谈到翻译时,人们常想起严复的“译事三难:信、达、雅”,总要着重以文学为中心的书面翻译,而对口头翻译的实际需要存在的向题却考虑得很少,口译方面专著更是寥寥羌几,好象笔译原理也可概括口译。实际并不然。尽管口译是翻译的一个支流,但是口译有它异于笔译的独自特性。我觉得,口译的标准也应有它不同的侧面,即“准、顺、快(及时)”,以“准”为基

简介：在我听过的高中新课程历史必修课的课堂教学中，感觉有一个问题需要探讨，就是对教学内容所涉及史事的特点如何进行归纳和把握。以高中历史必修I第一个专题的第一课题为例，教学内容涉及夏商周的政治制度，一些老师在教这部分内容时，主要讲述宗法制、分封制、世卿世禄制的具体内容，而对课标要求的“认识中国早期政治制度的特点”，则没有引导和组织学生进行探讨。

简介：英语谚语做为一种英语语言特有的表现形式,具有丰富的语言魅力和文化内涵.本文就英语谚语的句法结构特点和修辞特点做了初步的探讨并例举了大量的例子,对于我们今后掌握和运用英语谚语是极有帮助的.

简介：<正>教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:"教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。如,在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时,以及对待一时处于激情状态的学生时,教师所表现的能力。"其特点是:

简介：摘要在中学数学教学中，培养学生大胆设想，敢于探索，勇于求异的思维，是当前教学改革的一个重要课题。本文结合例题论述了在数学教学中如何抓住题目特点来解题。

简介：摘要：海门山歌的内容十分的广，既有歌唱童真的歌曲，又有歌颂爱情的歌曲。而海门山歌是海门人民在劳动生活中常常歌唱的歌曲，所以海门山歌具有鲜明的音乐文化特色 ,海门山歌在经过海门人民千百年的传唱后 ,已经具备了生动灵活、悠扬悦耳等特点。但是随着流行音乐逐渐被人们追捧 ,海门山歌的发展以及传承面临着严重的阻碍 ,针对这种情况，高中音乐老师引导学生感受海门山歌的魅力，引导学生多方面的接触海门山歌有着十分重要的意义。基于此，本文将对海门山歌旋律特点进行深入的分析，为高中音乐老师更好的开展海门山歌的教学提供参考。

简介：1.教材整合化、流程系统化。编写优质学案,要经过个人的精心规划,再经过组内研讨,对教材在知识和顺序上存在的问题提出质疑,以满足学生学习需要为根本出发点,整体优化设计章节教学内容,科学地充实和丰富教材内容,大胆整合教材顺序,建构出有利于学生消化吸收的'校本教材',也更利于学生系统地学习知识。

简介：自古以来,贺州是中原进入岭南的重要通道,因而,贺州成为青铜器的区域性集散中心。贺州青铜文化吸取各地精华创新发展,表现出了青铜文化的独特性、文化因素多样性和在岭南地区的先进性。但在赵陀统一岭南,定都番禺后,贺州青铜迅速走上下坡路。

简介：在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。(适用于人教版六年级下册“口语交际·习作一”)

简介：

简介：本文从中央、直省地方、民族边区、官员选任、晚清新官制这五个方面，简论清代官制的特点。其中，中央在承袭明制之外，设有满族民族性的五类特殊机构，其沿袭中原王朝的传统机构，则在明朝制度的基础上，于分支机构上多有增设，设官增多，某些部的职权也比明代有较大变化。直省地方统治加强、深化，因而所设机构及其职官也相应变化，如以集权性的督抚为省级最高长官，省、府、县化大为小，增设厅，专项事务管理加强等。边疆、民族地区，则统治直接、深入，改变明代“羁縻”式的间接性统治，中央派官员实施直接管理。官员选任制度上，从正反两方面分析其影响。文章最后列述晚清新官制，认为这种官制改革在中国政治发展史上具有时代性变革意义。

简介：望着捐款箱里的500元，同学们议论纷纷。有的说：“这次庆‘六一’，给留守儿童捐款献爱心真顺利。”“那可不，这多亏了这次表演!”我这排练节目的编导在一旁听着，虽然脸上没有表情，可打心眼里却高兴得比吃了蜜还甜。

简介：

简介：我们的这个栏目自创办以来，每期都会推出三篇写人物的习作，这样做的目的就是为了让大家尽快掌握写人物的方法。

简介：一天，齐王问一位善于作画的画家：“什么东西最好画？”画家回答：“鬼魅最好画。”齐王又问：“什么东西最不好画？”

简介：

简介：走出家门，外面白茫茫一片，那洁白的雪，铺满屋顶、田野、小路。四周一片白皑皑的，真成了冰雪的天地。我喜欢这纯洁的白色，喜欢这银白的雪！

简介：竹竹的特点是八只细长的小脚，海带结的特点自然是头上的大海带结喽!你发现了吗？每个人都有自己的特点，你会抓住特点介绍外貌吗？

简介：【原文】我有一只可爱的巴西龟，是爸爸从荆门花鸟市场买来的。它非常胆小，我给它取名为“乖乖”。

简介：著名计算物理学家、诺贝尔奖获得者威尔逊说过：“当今科学活动可以分成理论、实验和计算三大类”．