简介：19世纪末出现的中西文化的碰撞与融汇促使中国的本土化文学批评理论被流派纷呈的西方批评理论所遮蔽与压抑.之后,本土化批评理论在西方批评理论挤压、挑战的空间中艰难生长,而其轻理性、模糊化的批评话语以及理论操作的非规范化也加速了其尴尬的＂去中心＂化态势.应加强本土化批评理论的科学性、逻辑性的建构,在中西融合、交流对话的过程中探询其生存空间.

简介：在20世纪中国文学的演化进程中,80年代以来理论与批评的活跃繁盛或许是最为引人瞩目的景观之一。闭锁多时的文学殿堂重新打开之后,诸多文学流派、思想流派迅急地登台亮相,音调各异的理论观念竞相发言:对本土传统的重新接续与对异域文化

简介：学术批评是研究者在学术写作中基于现有文献资源的不足提出的否定评价。基于巴赫金的对话理论,对国际期刊中的学术批评实例进行分析,从对话语境、对话表情、对话关系考察了学术批评的对话本质,旨在阐释作者在对话中构建意义和关系的过程,有助于细化学术批评的内涵,更新学术批评规范,以进一步推动我国英语学习者在学术写作中评价行为的研究。

简介：自然与自由是教育权威研究的基本议题,在这方面卢梭作出了开创性贡献。就卢梭教育哲学的总体结构而言,以自然为依据,探究自然自由、社会自由与道德自由之间的关系,从而把自然教育规定为一种导向自然自由与道德自由的教育。依据自然自由与道德自由的教育目的,卢梭把自然教育分为"物的教育"与"人的教育",并以此区分了一种相对不平等和一种相对平等的教育关系。在此基础上,卢梭分别提出了一种以自然为依据和一种以民主认同为基础的教育权威关系,由此建立了一种比较全面的教育权威理论。然而由于卢梭没有准确、有效地考量公共-政治世界与公民自由的特征,而是把公共世界简化为一种对个体自主性与道德自主性具有腐蚀力的社会世界,从而忽略了教育权威与公民自由、公民德性教育之间的复杂关系。有必要在公共-政治的视野下重新审思教育权威、自然与自由之间的关系,从而走向一种更为包容与开放的教育权威理论。

简介：受西方马克思主义者葛兰西的文化霸权理论和福柯的权力-知识-主体理论的影响，批评性语篇分析重点研究的是语篇如何建构并维持权力、控制及不平等关系的语言现象，而这些现象的意义对于读者来说往往是含糊不明的。

简介：“东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂”，人类在文学研究中，会遇到很多共同问题，仅用单一的民族文化视野来考察本国文学是难以洞察文学的本质的。本论文运用比较诗学的方法从文本观、语言观、批评方法三个方面来探讨《文心雕龙》的“新批评”理论性质。

简介：刘勰（约465——521），字彦和，梁代杰出的文艺理论批评家，东莞莒人（今东港区三庄人）。清乾隆年间有碑记：梁通事舍人刘三公故里。上款：公讳勰字彦和著文心雕龙行世，下款：乾隆二十三年戊寅谷旦。

简介：现代语言学的产生和发展总是伴随着新的文学批评理论和方法的产生和发展。语言学的理论成果和文学批评理论的产生和发展有着千丝万缕的联系，两者的关系至关紧密，相伴相生。篇章语言学既然是语言学研究的一个分支学科，它的研究对象和文学理论一样都是篇章（文本），那么它与文学理论应该有着天然的联系。然而比起半个世纪前语言学和文学理论的密切关系来，篇章学和文学理论研究的联系不像人们期望的那样应该互相渗透，反倒越来越少，大有分道扬镳的趋势。主要原因有二：一是在发展过程中两个领域的研究者们主观上不愿意也不屑了解对方领域的研究成果并从对方汲取研究营养；二是客观上现代早期的文学批评认为文学性在于语言的特定用法，因此可以用结构主义或形式主义语言学的方法去研究，所以早期的“篇章语法”研究可以直接为文学批评家所用。而现在意义上的篇章语言学特别强调篇章承载的社会交际功能，篇章总是和语境密不可分，而文学批评理论中常常涉及社会大背景。但是，文学批评的理论和方法是多样的，在涉及具体文本的风格时，作者、读者或作品中的人物所可能参与的场景常常涉及微观的交际语境，因此篇章语言学的研究成果完全可以渗透到文学理论和批评方法中来。

简介：以当代作家王慧骐的散文诗创作及理论批评为研究对象,采用＂知人论世＂的研究方法展开论述,从即时性和历时性的角度分析其散文的思想内容和艺术手法,指出其散文＂背靠现实、直指内心＂的艺术特点。并探讨如何看待王慧骐散文诗评论的意义和作用,进而考量其对于散文诗的本质特性,特别是对其表现技巧和美学性格的认识。

简介：中国少儿电视剧是中国电视业的产物,在其诞生之初即受到党和政府的高度重视,承担起教育少年儿童的重要作用。早期的中国少儿电视剧创作很丰富,但与之相关的理论批评却相对滞后,在整个20世纪60-70年代均未出现。1978年中国改革开放之后,中国电视业再一次焕发出勃勃生机,中国少儿电视剧创作迎来了第二个创作高潮期,同时,中国少儿电视剧理论批评也伴随着创作开始出现,因此中国少儿电视剧理论批评史的出发点要设置在80年代之后。

简介：进行文学翻译批评研究，应当引入互文性理论使研究对象在其理论框架内有机地结合起来，即从文本、主体和文化三方面对翻译批评进行多角度的研究。其中，文本的研究以词语为主；主体研究主要考查译者，同时将读者反应作为参照对象；而文化研究的重点是翻译中文化因素的处理。

简介：在20世纪，自由主义受行为主义研究方法的影响，开始由规范的民主理论向经验的民主理论转换，批评理想主义的民主价值，而追求对民主的经验式、实证式的分析。熊彼特为自由主义者重新定义、修改和限定民主的理论迈出了关键性的一步。熊彼特对古典民主理论进行修正，去除传统民主理论的伦理取向，把民主看作一个程序性的术语。在熊彼特的理论体系中，民主被重新定义为一种政治方法，即为达到政治决定而作出的某种形式的制度安排。熊彼特对于自由主义式民主理论的发展具有里程碑的意义。

简介：由「三刊一报」(《书法报》《中国书法》、《书法》、《书法研究》)共同主办,《书法报》承办、张家界市武陵源旅游集团职工假日旅行社协办的九六中国书法批评年会,于九月十六日假湖南省张家界市中南民航旅游山庄开幕。出席年会开幕式的有:中国书协代主席沈鹏,湖北省文联副主席邹明山,张家界市委常委、

简介：本文分析了史传理论中的“实录”理论主张对古代小说创作及小说批评的巨大影响.“实录”理论具有丰富的内涵,“发愤著书”说与“春秋笔法”“说作为”“实录”理论的主要内容,对明清小说创作与小说批评产生了积极的影响;“实录”理论并不完全排斥虚构与想象,这对小说创作和小说批评中的写实思潮及人物形象塑造理论有启发和借鉴意义;但“实录”理论中的“劝戒说”的影响则主要是消极的.研究“实录”理论及其对古代小说创作和批评的影响,有一定的现实意义.

简介：摘 要：本文以接受美学批评为理论基础，对语篇的构成维度和教学环节进行分析，探讨了英语语篇教学过程中学习者的“能动构成”和“期待视野”对语篇分析所起到的影响，呈现出教学过程应充分考虑他们的主观能动性和期待性，为英语的篇章教学提供一定的借鉴参考价值。

简介：审美现代性理论的传入使京派批评成为20世纪30年代各批评流派中最具审美意义的批评，作为京派批评的代表人物，李健吾的印象式批评最能体现审美现代性理论对中国传统批评的改造和影响。李健吾文学批评理论资源的多元整合表现在，一方面受到了西方现代理论中有代表性的唯美主义、表现主义和实证主义理论的影响，另一方面，又闪耀着中国传统美学的光芒。

简介：有小说家说：＂中国的小说评论家是一群苍蝇。＂（李师江）更早的时候,同样是一个小说家说：＂当代文学评论并不存在。有的只是一伙面目猥琐的食腐肉者。＂（韩东）我相信,大多数文学批评从业者面对这些鄙薄文学批评的言论肯定心怀沮丧。批评和创作＂强烈的敌意＂不是一开始就是如此。远的不说,新时期开始的1980年代那真是一个创作和批评耳鬓厮磨的蜜月期。余生也晚,没有咸与革命,但从前辈往事中还是能隐见盛景的。

简介：我是一名年轻的教师，担任班主任工作也只有两年多，但是这份工作却深深影响着我，我感觉自己和学生一样，在逐渐地成长，孩子毕竟是孩子，哪会不犯错误，所以老师的批评就显得尤为重要。如果说表扬是抚慰心灵的阳光，那么批评就是照耀心灵的镜子，能让人更加真实地认识自己。恰当的表扬如春风拂面令人信心倍增，而有分寸的批评则如和风细雨般涤荡心灵，叫人甘愿敞开心扉、诚心接受。

简介：在批评话语分析理论视域下,从政治话语批评隐喻的视角,采用定量和定性相结合的方法,对中美两国领导人的政治演讲进行对比分析,探讨了中美政治话语中概念隐喻的类型、分布比例、及产生言语表达不同的原因。结果表明：政治话语必定蕴含着一定的意识形态和政治意境。在政治话语中,语言交际、意识形态、历史文化和社会方面的因素对话语中隐喻的出现会产生决定性作用,同时概念隐喻的应用又隐含着政治意识形态,并在一定程度上促进政治目的的实现。

简介：《批评的解剖》是第二次世界犬战以后西方最具影响的文学批评和文学理论著作之一，被欧美学术界公认为“当代经典著作”，也是弗莱诸多作品中里程碑式的著作，影响深远。本文运用比较方法对《批评的解剖》进行了批判研究，一方面指出本书的历史局限，另一方面也指出其在西方文学解读理论发展史上继往开来的作用。