简介：当年填报志愿的时候，我看见了资源环境、城乡规划、管理等热门词汇，一时激动未做更深入的考虑及调查就报考了该专业并被录取。现在多年过去了，深感有必要和即将报考该专业的高三同学们做个专业总结，让大家能够真正了解这个专业，然后再做出深思熟虑后的决定。

简介：教育家苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”古时“孟母三迁”就是为了给孩子选择一个有利的成长环境。班级环境是学校文化建设的一个缩影，它对约束学生的言行，净化学生的心灵，陶冶学生的品格．培养学生的良好品德有着重要的作用。

简介：什么是健康？1948年世界卫生组织（WHO）在其《章程》中提出的健康定义是：“健康不仅是没有疾病和病症，而且是一种个体在身体上、精神上、社会上的良好状态。”这一健康概念已为国内外医学界确定。因为这个概念纠正了健康就是人体生理功能正常、没有缺陷的偏颇，正确指出了健康包括了3个层面，纠正了把身体、心理和社会分割的传统观念，把健康放在人类社会生活中，指出健康是身体、精神和社会幸福的总和。

简介：什么样的教师是好教师？紊切、敬业、渊博，还是严格、执著、追求卓越？仁者见仁，智者见智。然而好教师一定有着惊人的相似点——充满教育智慧。他们尊重并热爱自己的职业，积极关心学生的成长与发展，并无一例外地得到学生的尊重和喜爱。他们用自己的聪明才智、人格魅力、个性风采，影响一代又一代的学生，启迪一代又一代的教育工作者。但今天我不再阐述这些，我想从另一个视角谈一谈好教师的标准。

简介：周南中学是湖南省首批挂牌的省级示范性高级中学,是具有百年办学历史的三湘名校。2012年2月,周南中学正式成为长沙市标准化实验室挂牌学校。

简介：虎城镇中心幼儿园是重庆市一级幼儿园，自独立建制以来，充分利用农村资源建造普惠优质幼儿园。

简介：随着信息技术与网络技术的不断发展,我国高校图书资料的管理也在向着数字化、网络化方向发展,为高校图书资料管理带来了机遇,同时也无疑是一个巨大的挑战。高校图书管理人员只有运用信息技术、网络技术不断创新管理策略,才能将网络环境带给高校图书资料管理的积极影响发挥到最大,进而促进高校图书资料管理效率的提高,为高校的发展提供详细、有效的图书资料。

简介：本文所探讨的网络环境下的中职学校德育是以互联网为纽带，将网络资源、学生、教师、家长、社会紧密结合起来，对德育实践进行的初步尝试，希望能为广大中职学校德育一线工作者、中职学校德育创新提供理论和实践上的参考和借鉴。

简介：网络给高校党组织的管理工作带来了史无前例的深远影响。在网络环境下,高校党组织管理工作中存在的问题同样不容忽视。整合高校党组织管理工作的宝贵经验,创建多元、规整的管理系统,是网络环境下高校党组织管理工作创新的重要出发点和立足点,是加强党员培养,加强思想建设、组织建设、精神文明建设的重要载体。

简介：政党制度是一个国家政治制度中非常重要的组成部分，如今世界各国的政党制度形态各异，千差万别。一个国家的政党制度是由其政治经济、历史文化传统、民族特性等具体的国情所决定的，国情的差别决定了政党制度的多样性。政党制度在当今这个政党政治的时代下显得越来越重要了，因此，只有合理、优越的政党制度才能使一个国家的政治发展立于不败之地，从而才可能有大国强国的出现。

简介：上海闸北某重点小学一年级语文试题：蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物，请从中找出一种跟其他三种不同的动物。家长们众说纷纭，校方给出的标准答案是熊猫，其理由为：它是唯一须由动物园饲养的国宝级动物。

简介：<正>美国《新科学教育标准(TheNextGenerationScienceStandards)》初稿于2012年5月11日至6月1日间发布,接受社会的反馈。据悉,本次《新科学教育标准》的主要变化有:(1)强调幼儿园至十二年级的科学教育要反映现实情境的问题解决。《新科学教育标准》重视学生如何习得与应用科学知识,以及学生如何利用已习得的科

简介：虽然USB标准化浪潮席卷全球，但总会有一些公司特立独行，如苹果公司，推行自己的硬件标准。这种多样化在某种程度上刺激了技术的发展，

简介：通过对一节常规数学课堂教学实录分析，反思其成功与不足．结合新课程教学理念，倡导运用探究性、合作性、体验性等学习方法，实现学习方式的多样化和转变，提高教学质量．

简介：反思过去十年基础教育数学课程改革的实践历程，最重要的启示之一是：作为数学课程标准的实践者，广大一线教师能否准确而系统地理解课程标准的文本内容是能否有效落实课程标准的基础，而能否透过课程标准的文本在更深层次上把握其背后的“精神实质”，则几乎决定性地影响着课程标准能否有效落实。

简介：优质课的评价标准直接影响语文教学的各个环节。优质课有哪些主要标准？如何达到这些标准？这里结合教学实践作一些思考。

简介：

简介：

简介：信息技术的出现改变了传统的班主任工作模式，为班主任工作带来很大的便利和活力，拓展了班主任创新工作的空间，使思想教育、服务管理等活动变得更加形象、生动和人性化，增强了班级管理的时效性。处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，不断开动脑筋，探讨如何通过营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围，开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果，从而更好地促进学生身心健康的全面发展。那么，怎样将信息技术融入班主任的班级管理工作中去呢？下面，笔者将运用现代信息技术进行班级管理的一些做法做一总结。

简介：学习环境的构建是实现学与教方式变革的基础。本文首先从社会信息化对学习环境变革的诉求出发,提出了智慧学习环境的概念,并指出智慧学习环境是数字学习环境的高端形态,其目的是促进学习者轻松的、投入的和有效的学习;然后,分析了普通学习环境与智慧学习环境在学习资源、学习工具、学习社群、教学社群、学习方式、教学方式等六个方面的明显差异,提出了智慧学习环境的系统模型和TRACE3功能模型;其次,从人工智能、传感器技术和通信技术三个方面综述了当今技术发展对智慧学习环境建设的支持;最后,描述了五种典型智慧学习环境应具备的特征。