简介:摘要:品质课堂的提出进一步明确了打造小学美术品质课堂的诉求,以及综合化人才培养的重要性。“课标”中也阐述了开展美术活动时,应以问题为导向让学生进行自主探究,培养学生适应未来的发展能力。项目式学习与“课标”中提出的运用学生的生活经验,结合学生的认知水平,激发学生的潜在能力,培养学生综合探索能力等教学主张高度契合。因此,本文以《“冰墩墩”视角下看冬奥之美》为主题开展美术课程项目式教学实践,让学生在明确的任务驱动下开展真实性学习,了解冬奥会背后美术力量与中国传统美术知识的联系,提高美术素养,也能培养学生关心时事、服务社会的意识。为此,笔者尝试在美术活动中深化品质课堂研究,以项目式教学的方式,从课程的缘起、设计原则、课程设计和实施到课程的评价,探索了一条路径,供大家参考。
简介:摘要:在不断推陈出新的时代背景下,越来越多的博物馆走上创新之路,将游戏或游戏元素融入到博物馆教育中,树立专属于博物馆的特色和个性,让文物活起来,体现其独特的生命力。双墩遗址文化作为淮河流域的特色文化,也是蚌埠市文化中弥足珍贵的一部分,本文以双墩文化为依据,融入相关知识,设计了一款闯关类的教育游戏,目的在于让博物馆参观者通过游戏对双墩文化有更深的了解及感悟,同时增加参观的娱乐性。