简介：这两位大师，一位“从文”，一位“钟书”。如果说他们之间还有什么联系，那就是他们同在一个小区住了二十年。同一个小区的，又认识，应该交往频繁吧？但事实是，他们只互相串过一两次门。

简介：“回来啦?”走进这条小巷,大家一见面总是先说这句明知故问的话,然后是又愉悦又莫可奈何地点点头。大家感情颇好,有时好得彼此当成一家。大家又都有点苦恼,有时又巴不得永生不相识或老死不相往来才稳当。当然,谁也不会将这内心动辄溢于言表。说是条小巷,却很短,而且是盲巷。长不过三五米,宽不过一米多,三面便到头。里面住了三家半人,三家半人大概都属新贫民阶层。三家半人中,这半家是半老女人,她偶尔回来风风火火搞一场类似五十年代的爱国

简介：星总是最后到食堂，别人把饭早吃完了。

简介：都说默契可以用时间来培养。

简介：默契是人生的一种思想形态,默契是人生的一种思维方式。作者细品默契,深得个中奥秘。本文的文字充满人生哲理,这是写作上的一大特色,也是本文的抓人之处。如,文章中写道:"成功与失败就像一所房子的前门和后门。""成功与失败是一对挚友,是最默契的伙伴。"写出了成功与失败的关系,比喻确切,深蕴哲理。再如,作者写梦想是实现人生价值的重要方面时,他写道:"没有飞鸟的天空是寂寞的天空,没有梦想的人生是苍白的人生。""梦想点燃了激情,人生鼓起了勇气去实践人生。"写出人要有梦想,要有追求,才会有前进的动力。还有,作者写默契在人们相处中的关系时,写道:"默契在人们的相知相恋中诞生……"写出人们相处中的默契是生活的重要方面,等等。一篇好文章,除了选材出新、构思精巧和写作流畅等因素外,语言因素也不可或缺,好的语言用词准确生动以及蕴含哲理等等,这样文章才会感动人,才有说服力。此类文章,既练思想,又练笔墨,不妨多练。

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简介：在看过了陆上飞行员们精彩的演出后,肯定许多人都想了解,他们为什么可以做出如此精彩的表演?我们在第一时间采访到他们,就请他们来谈谈表演的秘诀。

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简介：声乐的学习中，演唱者与钢琴伴奏的配合是不可避免的课题，很多人认为只要弹琴的人跟着唱歌的入把伴奏谱弹完就算是合伴奏了，忽略了钢琴伴奏与歌唱旋律的高度的和谐性，更忽略了歌者与钢琴之间应有的对话般的默契。本文旨在提醒学生要多花时间，多花精力去合伴奏，以真正的完成合伴奏的课题，达到歌者与钢琴伴奏间的默契。

简介：在我十多岁的时候，有一次父亲带我去看马戏团表演。当时排队买票的队伍很长。等了好长时间，终于我们前面只剩下家人了。

简介：助人是一种快乐，与这种崇高的精神快乐相比，看马戏的快乐也许微不足道。尊严无价，如果我们用20美元维护了一个男人的尊严、一位父亲的尊严，那真算得上是丰厚的回报了。

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简介：摘要《数学课程标准》明确指出，数学教学要结合不同阶段学生的特点，选择科学的教学方法与手段，培养学生的核心素养。

简介：摘要《数学课程标准》明确指出，数学教学要结合不同阶段学生的特点，选择科学的教学方法与手段，培养学生的核心素养。

简介：星期二，是最令我难忘的一天。想知道这天发生了什么吗？听我慢慢地告诉你……那天我与往常一样，哼着小曲儿，一蹦一跳地来到了学校。唯一不同的是我的手中还提着一个装满零食喇咆。一进教室，我就看见同学们桌上堆放着的大包小包的食物。哈哈，我盼望已久的“远足踏青、拥抱自然”行知生活课堂实践活动开始啦!上午9点，郭校长带领着我校900多名师生和300多名家长志愿者出发了。在队旗的引领下，我们穿过澄江老街，沿着蜿蜒的羊肠小道，走在碧波荡漾的嘉陵江边。

简介：石头平静裂开缝隙以储存时间烧成灰烬的伤痛一季的梅雨无力冲刷低气压用窒闷把它捂住下一代人看到重新长好的石头不会去想发生过什么

简介：通过本次事件我们可以看出，周老师是很机智的。由于低年级学生专注力的时间不长，在课堂上容易被其他事物所打扰而分散了注意力。教师面对这些非预设性的问题，应该正视它，通过引导、解决问题，让学生们感到有趣、新鲜、生动，从而更加乐于学习。

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