简介：【文题展示】不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在生活中,你有过哪些与承诺有关的经历和感触？请以＂这就是我的承诺＂为题,结合自己的经历,写一篇文章。【学生佳作】这就是我的承诺安徽一考生青春像一首诗,点缀着平凡中的点点滴滴;成长如一首歌,跃动着生命中每一个音符。

简介：<正>某教师准备上一节作文指导课,上午刚下了一场几十年不遇的暴风雪,中午来接学生的家长很多,自行车无法骑行,汽车艰难前进,场面甚是感人。这位教师临时改变初衷,改上一节以围绕雪为主题的作文课。这让人不得

简介：不知道同学们有没有看恐怖片的经历或者是独自走夜路的时候.比如看鬼怪惊悚片,通常背景音乐会嘤嘤地叫,色调是幽幽的蓝,或者触目惊心的惨白、血色.比如独自走夜路,风吹着树枝沙沙作响,恰好那段路没有灯光,周围的植物和建筑物也遮住了月光,还可能在某个角落一只流浪猫睁着大眼睛盯着你.于是你越来越害怕,越走越快,直到拼命地跑起来快速逃离现场.让我们惊恐的其实都是边边角角的小东西构成的某种气氛.为什么会这样呢？

简介：摘要教学中巧妙运用教学渲染，能引起学生的注意力，有效激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，使学生主动参与到教学活动中，有助于营造活泼的教学氛围，提高教学效率，给课堂增添无限魅力。

简介：摘要随着新课程改革的推进，初中美术教学受到了越来越多人的关注，而教学的方式也引起了教师的思考，如何能够有效地提高学生的美术修养，同时又不脱离实际，是教师需要考虑的问题，生活化教学则正好满足这一点。美术生活化不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够使学生在实际的生活中进行应用，促进审美能力的提高。本文分析了美术教学生活化的意义，并提出了教学策略，增强学生发现美的能力。

简介：摘要幼儿教育是人生的重要启蒙阶段，美术教育的主要目的在于培养幼儿形成较强的审美能力和艺术实践能力，这对幼儿一生的发展有着重要意义。要做好幼儿教育，老师就要根据幼儿的认知模式特点将生活化元素引入到课堂教学中，结合生活事例对幼儿进行教育引导。

简介：一名小学五年级的学生写了篇作文给父亲看,想叫他帮助改改。父亲接过来一看,说:“不行,怎么写得这么别别扭扭的?我看你像你妈,作文很差。”原来父亲和母亲是高中同学,父亲自然知道母亲的底子:她外语很好,但作文较差。于是,他就在

简介：我们在看体育比赛时，常常被现场热烈的气氛所影响。会随着比赛的节奏与场面欢呼、悲伤。这时，我们的心情已经被他左右了。那么，我们再看了胡周同学这篇习作后，是不是也被他制造的现场气氛所影响了呢?这样的效果是怎么出来的呢?老师告诉你，就是小作者在渲染气氛上下了功夫，使我们被他所制造的氛围笼罩着，

简介：在计算机图形学中,室外场景的渲染是个难题,其主要原因是由于计算量大和难以获得精确的大气数据。本文使用可得的数据,并用全局光照的方法,得到一个较精确可实现的室外渲染模型。

简介：历史学科是一门有趣味的学科，但是长期以来学生学习历史的积极性却不是很高。本文从教学环节的巧妙设置,多媒体教学手段的应用,利用讨论交流与合作的学习方法来论述如何使历史课堂“活”起来。

简介：摘要小学语文教师要想提高语文教学质量，在很大程度上取决于学生阅读理解能力的提升，而课外阅读对学生阅读理解能力的提升具有巨大的促进作用。课外阅读将学生们带入到了一个五彩斑斓的世界，让他们以全新的视角认识世界万象。因此，改革背景下的小学语文教学必须将课外阅读重视起来，将其作为课内教学的辅助和延伸，研究出有效的实施策略。

简介：“生活像一面镜子，你对他笑，他也对你笑。”教师若能满怀激情的走进课堂，那么我们的课堂定会精彩迭出。就此，笔者以自身的教学经历和感悟，与大家交流一二。

简介：渲染和烘托都是为了充分地描写客观事物，突出事物的特征，而就其表达效果来看．前者使人觉得酣畅淋漓，后者使人觉得含蓄隽永，其美学效果是不同的。

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简介：2014年12月3曰,为期两天的江苏省小学语文写字(书法)教学观摩研讨活动在镇江市桃花坞小学成功举办。全省各地的数百位语文教研员、小学校长及教师代表积极参会。本次活动邀请到江苏省书法家协会李啸副主席,江苏省中小学教学研究室鞠文

简介：　　摘要: 兴趣是最好的老师,在英语教学过程中,如何体现“寓教于乐”和“以人为本”的精神,是每个英语教师在教学中需要不断探索的问题,也是促进和提高英语学习效果的关键。可是只靠有限的课堂教学却难以满足语言实践的要求,要想让学生大量地接触语言材料,那就需要良好的语言环境为知识的延伸作支撑。以下,我谈谈自己对于小学英语学习氛围创设的认识与感受。

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简介：摘要延安精神是我党坚定的政治立场、必胜革命信念的生动体现。延安精神内涵丰富，基于新时代、新形式，加大延安精神的弘扬力度，具有重要意义。

简介：“渲染”原本是国画的一种技法．指的是画家在绘画时不平均使用笔墨．而是在需要强调的地方浓墨挥洒．以突出画面上的某一形象。“花开绿丛色益红,月出薄云光更亮”．说的就是“渲染”的作用。把这种绘画技法移用到写作中，