简介：摘要：分销渠道指产品从制造商向最终消费者转移过程中取得产品所有权或帮助转移所有权的所有组织和个人。这些组织以及个人包括中间商、代理商以及运输商、仓储商、银行、广告代理商等等。而制造商对于分销渠道的设计主要是以进一步发挥企业现有优势为主导，弥补已有的短板，与此同时，进一步提升在渠道上的优势导向，提高企业经营发展效率，降低市场交易复杂性，同时，渠道策略对降低企业成本和提高企业竞争力具有重要意义，能够有效提升产品在市场的覆盖面。

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简介：摘要：低年级是作文的起步阶段，基础打得好，对学生今后写作是十分重要的。并且低年级的写作水平又直接影响着以后的写作能力，是不可忽视的，那么如何贯彻生态教育的理念，培养学生的写话能力，真正做到让学生乐于写话呢？

简介：摘要： 研究教材是教师在备课时整合教材、编写教学设计、突破重难点、预设教学方法、达到预期教学目标的重要前提和关键，恰当的研究方法有力推动教师的专业成长，有效提升课堂教学效果。

简介：摘要 : 随着教育事业的不断改革，教师的教学方式和教学水平也要不断更新。因此，培训是教师更新教学水平的重要方式。近些年来，各个地方都越来越重视“名师工程”。为了积极参与和发展“名师工程”，培养一批优秀的教师，当阳市 教育局积极鼓励广大教师们参与这次活动，并组织了一系列与之相关的活动，例如 : 如新秀教师培养、乡村骨干教师培训、名师大学堂等。我们应当好好利用这次机会，不断改进教师的教学水平，改善教学中出现的问题，促进教师行业良性发展。本学术成果支持“湖北省职业技术教育学会科学研究课题，编号为 ZJZA201803，课题名‘《基于技能名师工作室的中职专业教师发展效用性实践探索》’” 。 关键词：名师工程，教师专业发展，教师培训

简介：摘要：我国经济的快速发展下，农产品行业的发展已经逐渐发展起来，并且呈现出竞争日益激烈的趋势。需要农产品行为不断引入先进的科学技术拓展出更多的营销渠道，从而使农产品区域性品牌能够在市场中站稳脚跟，在不断增加消费者数量的同时提升销售量，促进农产品区域性品牌快速发展。

简介：摘要：课堂教学是培养学生创新能力的主渠道。在初中科学课堂教学中培养学生的创新能力，需要做到以下几点：一是激发学生学习兴趣，培养学生创新热情；二是选用开放性的教学内容，培养学生创新能力；三是鼓励学生质疑提问，培养创新意识；四是允许学生突破常规，培养学生创造性的思维能力；五是利用问题冲突，培养学生创新能力。

简介：【摘要】我们都期待教学生活能一帆风顺，但“接差班”的情况依然不可避免。当接到英语学习能力薄弱的班级时，教师应注重细心分析班级落后的原因，深入发掘学生“不乐学”的因素，设法扫清学习障碍，有效帮助其提高英语学习能力。本文例谈了笔者是如何拓宽练习渠道，有效提升学生的词汇学习能力、句型运用能力和篇章仿说（仿写）能力。

简介：摘要：我国在正式进入世界贸易组织 WTO之后，各地的企业市场经营效果都有着不断的提升。随着经济不断发展，越来越多的企业在国内迅速的崛起。而市场的营销渠道就成为了不同企业之间发生冲突的重要因素。这一问题的出现，使得国内的市场现状发生了改变，本文通过以下几个方面，针对国内市场营销渠道的冲突关系这一问题进行了详细的研究和分析

简介：【摘要】：在如何提升学生课外阅读能力这条阅读道路上，我们曾经步履蹒跚，甚至举步维艰。但今天，由于我们扎根课改，努力创新，在引导学生课外阅读这条道路上，因为方法得当，小学生的课外阅读能力的提升已见“蓓蕾初绽”。

简介：摘要：随着网络的发展，传统的家校沟通方式也在悄然改变，QQ群、微信群等逐渐成为家校沟通的主渠道，这些新型的沟通方式突破了时空限制，极大程度上提升了家校沟通的时效性。本文以钉钉平台为载体，探索更高效、便捷的家校沟通模式。

简介：【摘要】随着时代的进步，人才应要达成的条件也在不断改变。对于新时代的高中生而言，围绕自己的生涯目标制定生涯规划能更好地激发潜能、坚定信念 ,进而获得进步。学校教育中，利用多个渠道，将生涯教育与各学科教学、学校的校本课程、学校活动等充分融合，构建立体多维的高中生生涯教育体系，是当先需要我们努力探索的重要课题。

简介：摘要：高中生汲取思想政治知识，能够更好地规范自己的行为，提升自己的思想。高中思想政治教师在教学中拓展学生的学习渠道，可以加快学生思想政治头脑的建立，让学生学会用思想政治思维来判断。教师带领学生钻研生活、问题和实践，有效拓展了学生联想生活、分析问题、参与实践的渠道。

简介：摘要：家校沟通是指家庭和学校为了达到共同的教育目标，通过语言等多种媒介进行信息和思想交流的行为。近年来，网上出现了不少家长举报教师特别是班主任案件的报道。在这个全媒体时代，教师已经成为全社会关注的“高危”职业。当然也有家长不理解甚至批评，但家校沟通不当也是主要原因。家庭与学校的顺畅沟通，有利于建立和谐的家庭与学校关系，形成学校与家庭的教育合力，更好地促进学生身心健康发展。基于此，本文针对如何健全家校沟通，加强家庭教育实践指导的方法与策略展开深入的分析和研究。

简介：摘要在中小学生中进行德育教育，通过开展丰富多彩的活动，榜样的示范引领，学科间有机渗透，在实际的工作中探索德育教育的方法，从而培养出优良的人才。

简介：摘要：在历史人物教学中培养中学生的家国情怀，主要是在教师的教授活动引领下学生开展学习活动，这是一个双边的活动过程。教师在这个活动过程中扮演的是主导的角色，设计教学内容与教学活动，引导学生在学习后具有家国情怀的人文精神需要重视的是学生在活动过程中扮演的是主体的角色，因为学生是学习活动中认知和实践的主体，是有意识、有目的的学习客体。

简介：摘要：立德树人理念下，高中思政课教学应该根据主要的课程内容，结合高中生的思想观念与具体情况，聚焦立德树人教育的重点内容，把握其中关键要素，更好发挥思政课立德树人主渠道作用，促进高中生形成正确的政治观念和良好的道德品行。本文主要结合高中教育教学中的现状，结合思政课的主要内容，通过引入丰富的教学资源，特别加强爱国主义教育、培养学生奋斗精神、加强思想品德教育、提高学生综合素养等，更好地提高思政课教学效果，更好地立德树人。

简介：摘要:儿童的心田是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会得到行为的收获。教师犹如一个播种者，一个耕耘者，应该在儿童的心田里及早地撒下闪烁着爱国主义思想光辉的种子，让它们开放出美好的情操之花，结出丰硕的道德行为之果。

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