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  • 简介:摘要:地下建筑工程的防水质量是保证地下建筑结构和设备正常运行的重要因素。本文通过对地下建筑工程防水质量的通病进行浅析,并提出相应的防治措施。通病包括施工质量不达标、结构缺陷、管网漏水和接缝渗漏等。防治措施包括加强施工过程质量控制、合理设计和施工、选用适当材料、加强结构检查验收、采取合理防水措施等。通过这些措施可以提高地下建筑工程的防水质量。

  • 标签: 地下建筑工程 防水抗渗 通病 防治 措施
  • 简介:一、前言目前混凝土是用途广泛、用量最大的建筑材料,其应用范围涉及到土木工程的各个领域,问世已有一百多年的历史,并且在21世纪混凝土仍将作为主要的建筑工程材料。而作为混凝土耐久性一个重要内容的混凝土冻性,在北方寒冷地区工程中是急待解决的重要问题之一。

  • 标签: 混凝土 抗冻性 防治 建筑工程材料 土木工程 建筑材料
  • 简介:摘要:活性粉末混凝土是通过优化颗粒级配、密实堆积原理配制和高温蒸汽养护制备,具有超高的力学性能、耐久性及整体性、可模性好等优势的新型水泥基复合材料。但是混凝土作为建筑材料,其易脆断、裂性能差给实际混凝土工程带来了诸多麻烦。目前,国内外研究者主要专注于如何提高RPC基本力学性能,对如何提高RPC的裂性能的研究还比较少。

  • 标签: 活性粉末混凝土 钢纤维 抗裂性能
  • 简介:针对3Cr2W8V钢制造的锻模,常规热处理后因变形或模腔起皱而失效,效率低、成本高等缺点,提出对气门成型锻模进行硼强化工艺研究,找到了适合于锻模硼的热处理工艺,锻模使用结果表明:使用寿命是原淬火+回火的2倍,经济效益明显提高。

  • 标签: 3CR2W8V 模具 渗硼 热处理
  • 简介:【摘要】数学思想、数学方法、数学思想是受到广泛的关注。《课标2022》指出,用数学思想方法发现、提出、分析和解决问题是关键能力,进而培养学生的核心素养。基于人教版《数学广角》内容的研究,让学生经历”化简“过程,渗透”符号化“思想,经历”抽象“过程,渗透”数形结合“思想,经历”化归“过程,渗透”建模“思想。让学生经历探索过程,渗透数学思想。

  • 标签: 数学思想 数学广角
  • 简介:研究了不同的硼温度和硼时间对9SiCr钢层厚度及表面硬度的影响。结果表明:在给定的试验条件下,从硼层综合力学性能和对基体性能的影响等因素综合考虑,9SiCr钢最佳的硼工艺方案为硼温度880℃,硼时间5h,层厚度达到74.0μm,表面硬度为1450HV。

  • 标签: 固体渗硼 9SiCr 渗层 表面硬度
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  • 简介:摘要:程序设计是小学阶段培养学生计算思维的重要途径之一,本文也将以计算机思维的培养为切入点,从游戏化教学模式的应用出发,以闽教版六年级信息技术上册《青蛙吃飞虫》为例子,分析小学scratch课程的构建方法。

  • 标签: 计算机思维培养 游戏化教学 小学scratch课程 构建方法
  • 简介:在唐传奇初期,文体地位不高的唐传奇与诗文特别是最有可比性的叙事古文之间在思想内容上相互渗透。这种渗透表现为以下几个方面:传奇之佛道怪奇倾向渗入诗文;诗文之儒家道德渗入传奇;诗文夸耀盛世的创作思想渗入传奇,传奇也开始博物颂盛;诗文拒语神怪的特点渗入传奇,传奇也关怀现实。

  • 标签: 唐传奇 诗文 思想内容 互渗
  • 简介:系统论述了稀土复合硼的最新研究进展,分析了硼的热力学基础,稀土硼的机理研究,稀土复合共以及硼零件的组织与性能研究。为以后的进一步研究具有重要的指导意义.

  • 标签: 渗硼 复合共渗 强化机理
  • 简介:通过对4Crl4Nil4W2Mo钢和4CrlOSi2Mo钢在不同条件下进行Al-Ti、Al-Ti-Ce共层能谱分析研究,结果表明,加入稀土元素Ce可明显提高渗速,在相同条件下加入Ce的层厚度明显比不加的要厚.

  • 标签: Al-Ti多元共渗 Al-Ti-Ce共渗 能谱分析 渗层相组成
  • 简介:文学、音乐艺术虽然都有自己独特的艺术魅力,但它们之间也存在着相互借鉴、补充、配合、孕育和启发的关系.通过这些关系,使作品产生意想不到的艺术效果和更高的艺术价值.

  • 标签: 文学 音乐 互补关系 互渗关系
  • 简介:摘要:在语文教学中渗透劳动教育,将语文学科与劳动教育进行有机整合,于潜移默化中强化学生的劳动意识,培养他们的劳动习惯和技能,促进学生全方位发展。劳动是文学艺术发生的起点,是文学艺术的起源,文学作品中的许多内容都来源社会生产劳动。换句话说,文学与劳动息息相通。本文主要对追问语文,让劳动教育融有声进行论述,详情如下。

  • 标签: 追问语文 劳动教育 融合途径
  • 简介:  [摘要]体育是教育的重要组成部分,它在整个教育过程中起着至关重要的作用,而传统体育教师更多的是注重运动技术和训练水平的培养,缺乏幼儿教师职业能力的系统培养,因此,如何让体育教师尽快的转变思想,如何引领体育教师达到与幼儿教师的互学习成为了重中之重,本文以“互式”学习为主线进行说明,根据“互式”学习理念,通过一个个实际案例进一步解释什么是“互式”学习?如何通过教研达到“互”?”互式“学习在幼儿园课程实施中的优势在哪里?等等,通过分享解决以上一系列问题。

  • 标签: []体育教师  幼儿教师  互渗  教研
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  • 简介:摘要:以分层式钢纤维增强混凝土弯性能科研课题为依托,结合《混凝土结构》中的混凝土梁受弯实验教学,对采用新型增强混凝土材料开展板弯实验的新方法和新思路进行了探索,提出将科研课题、教学理论与实验教学一体化的混凝土结构梁弯实验拓展教学模式创新。该实验教学模式的探索是新时代培养创新型和应用型人才教学改革提供新的思路,能充分激发学生积极性、创新性和实践性的综合能力培养。

  • 标签: 实验创新教学 钢纤维混凝土板 抗弯性能实验