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17 个结果
  • 简介:一阵风吹过,老天板起了脸,怒气腾腾地向大地咆哮.地上零落的树叶被吹得漫天飞舞。

  • 标签: 《暴雨》 小学 作文 秦紫瀚
  • 简介:请你从一个进口到另一个出口,中途要穿过乌云、雨伞、骄阳,在穿过乌云前得先行取伞,但不能连取两把,而行至骄阳时,手中不能拿着伞,不能重复或交叉。

  • 标签: 中学生 智力游戏 游戏方法 "暴雨骄阳"
  • 简介:突然,刮起了一阵狂风,柳条随风飘动。一个小孩看见了,大喊大叫:‘‘风来喽,风来喽,乘凉喽!”大家听见了,连忙跑了出来。大街上顿时人声鼎沸,热闹极了。有的小孩蹦蹦跳跳,欢庆风的到来。小贩们不断地吆喝着:“走过路过,千万不要错过。”正在人们高兴之时,风停了。天空中的云都被乌云赶跑了。

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《在暴雨下》
  • 简介:前天,我正坐在我家的店铺门前玩,突然就刮起了狂风。狂风把小树的枝丫都给吹折了。顷刻问,大街上尘土飞扬,弄得我都看不清远处了,好像狂风卷着尘土要把大地吞食了似的。我想,今天一定会下非常大的雨!可等了一会儿,并没有下雨,

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《狂风和暴雨》
  • 简介:叔叔开车带着我们向宁波进发,刚上高速时还是晴空万里,艳阳高照,没过多久,天色突然暗了下来,随即一道闪电划过天空,跟着一声响雷,我大喊:“要下雨啦!”

  • 标签: 暴雨 旅途 闪电
  • 简介:嗨.大家好!我是你们的好朋友晓鸿。夏天真是热呀。不过同样是夏天.南方的夏天总是又闷又热.让人感觉跟蒸桑拿一样.北方的夏天.却是火辣.劲累.劈头盖脸。两者有一点相同.耶就是暴雨特多。作为夏天的主题.暴雨是不能忽略的。这一期.晓鸿就和同学们一起.品味一下名家笔下的夏日暴雨

  • 标签: 暴雨 景物描写 夏天 主题 同学
  • 简介:我小房翼翼地接过,郑重其事地点点头,答应爷爷一定好好种。寒风凛冽,电闪雷鸣。窗外,风呼呼地刮着,天渐渐暗下来,似罩上了一层黑雾。倏尔,倾盆大雨。我急忙起身去关窗,窗口已被雨溅湿了,我吃力地把窗拉回,屋子里顿时安静了。驻足窗前,看着窗外狂风骤雨,盆栽花草在风中摇曳得厉害,我有些担心。

  • 标签: 桃树 暴雨 花草 盆栽
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  • 简介:2012年7月21日至22日凌晨,北京迎来了自1951年有气象记录以来的最强降雨。这场暴雨导致北京地面交通系统几乎瘫痪。

  • 标签: 暴雨 人情 1951年 交通系统 北京 气象
  • 简介:想起这个题目,是站在窗前,看到窗外三环路上涌动的车流。远远地望去,那些金属的小铁盒子,在四只滚动的胶皮轮子上,像蚂蚁似的列队而行。这令我想起了童年。童年最有自然特色的体验,就是在暴雨前夕,蹲在花园的树丛前,看一队蚂蚁匆匆地搬家。燕子低飞,蚂蚁搬家,大雨将至。它们搬到哪儿去?

  • 标签: 蚂蚁 树丛 暴雨 自然特色 三环路 童年
  • 简介:利用711数字化测雨雷达探测到的2003年6月16日晚楚雄市至南华县发生的特大暴雨天气进行分析,结果表明:这是一次中尺度云团背景下强雷暴对流单体引发的高强度降水;强雷暴对流单体的生命史长达6个半小时,属我州罕见;强对流单体在暴雨区的稳定和逆时针旋转是本次特大暴雨的主要特征;地面气象要素的变化对探测到的回波生消演变具有较好的指示性.

  • 标签: 特大暴雨 中尺度云团 雷达回波
  • 简介:我没有生来勇敢,没有天赋过人,即便如此,我依然走到了这里,站在广袤无垠的沙漠之中,因为一场突如其来的暴雨而失了心神……

  • 标签: 暴雨 沙漠
  • 简介:电影《暴雨将至》是一部有着现代剧作结构的优秀电影,在世界电影殿堂中占有重要一席。一直以来,国内对这部电影的研究侧重于现代电影理论分析,有抽象化、空洞化的倾向。文章从剧作结构和人物设置两个方面分析这部电影的剧作元素,由此探讨影片在文化诉求方面的努力和贡献,在分析中可知剧作结构和人物设置都是导演实现其文化诉求的有效手段。

  • 标签: 《暴雨将至》 板块式结构 人物设置 电影文化诉求
  • 简介:摘要2010年7月23日夜里到24日白天,一场50年一遇的强降雨横扫洛阳地区。本文对洛阳地区2010年7月24日发生特大暴雨灾害天气,利用欧洲中心数值预报、卫星云图、雷达回波。溃变理论对此次过程进行诠释预报,以便今后有更好的方法做好暴雨预报防范工作。

  • 标签: 暴雨灾害 V-3&theta 人字形切变
  • 简介:我以为郭初阳老师整堂课的设计可以叫做“似是而非”“欲擒故纵”,前面俨然讨论自然环境跟人物命运关系,甚至用到了王国维和王夫之的论述,可是学习目的却在——祥子作为一个等级森严的社会里的底层人物,他的命运早已被注定了,任何挣扎都无济于事,这跟自然环境毫无瓜葛。

  • 标签: 高中语文 探究 祥子 导学 学生 老师