简介：【摘要】高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，丰富学生的阅读经历，提高阅读数量是提高学生人文素养、阅读理解能力，丰富思维，开拓知识面和视野的良好途径。古典名著作为民族文化中的瑰宝，更是起到不可忽视的重要作用。同时，新课程标准特别强调小学语文要具有人文性,而名著阅读则是对小学生进行人文教育的良好渠道，扮演学生古典名著阅读道路上的引路人角色的老师，对提高学生对古典名著的阅读兴趣,是我们义不容辞的责任。
如何通过主题单元教学提高学生对古典 名著的阅读兴趣——兼及《景阳冈》教学实例
