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  • 简介:明清慈善组织主要有官办、民办两种类型。其资金来源主要有政府拨付,官员、乡绅和商人的捐献,田产与屋产的租赁,银款存典生息,分摊集资,行业抽提,等等。慈善机构的管理模式有董事制、半董事制、轮值制、委任制四种;救助管理的主要特征表现为:救济对象从本籍居民到流民、救助内容从分散到整合、救助对象筛选、在监督制度方面更加严格。明清慈善机构的发展出现了新变化:一是救助理念发生了变化,二是在清代组织出现了联合和协作,三是教养并重,四是慈善家群体出现;明清慈善组织发展进程呈现先官办再到民办,民办再到官办的一个波浪型过程。

  • 标签: 明清时期 慈善组织 运作模式
  • 简介:参加世界卫生组织(下称世卫组织)下任总干事选举的六名候选人将于11月初以论坛形式向世卫组织成员代表和公众阐述施政构想并回答提问。世卫组织网站将对论坛进行直播。

  • 标签: 世卫组织 遴选 世界卫生组织 组织成员 候选人 论坛
  • 简介:现实中,新技术通过机器人和其他数字创新,正在改变组织学习的方式,但是要将优势最大化,企业需加快数字化转型,为组织变革奠定基础。

  • 标签: 组织学习 机器 新技术 最大化 数字化
  • 简介:与绝大多数组织一样,我们绝大多数中小学的组织结构基本都是金字塔状的层级管理体制,从校长、副校长、中层处室到年级组、教研组,真正触及师生这个管理末梢,一般都要经过四五个层级。这样的管理结构有着明显的管理优势,层级分明,职责明确、有着较好的执行力,最高管理者也有着令自己放心的掌控力,如此等等;

  • 标签: 组织结构 层级管理 金字塔状 年级组 掌控力 领导型
  • 简介:阿里人才发展最关键的是要回到组织的使命、愿景,回归组织的文化土壤特点,借事修人,也借人成事。人的内在成长将能在业务发展中相互促进,而阿里的OD是这个过程的催化师。

  • 标签: 组织文化 人才发展 回归 文化土壤 业务发展 阿里
  • 简介:班会课是学校进行德育教育的重要途径。科学地组织班会.可以及时解决班级常规管理中遇到的问题,增进学生和班主任之间的情感。提高学生的思想道德素质。但是在目前“重智育轻德育”的大环境下,班会课变成了“说起来重要,做起来次要.忙起来可以爱要不要”的摆设,更不要说科学合理地组织班会了,班会课作为德育阵地的功能被大大削弱,德育对智育的促进作用大大缩小。

  • 标签: 德育教育 科学组织 班会课 火种 思想道德素质 常规管理
  • 简介:课堂教学的有效性一直是学校对每一位教师的要求,也是每一位教师对自己的要求,怎样才能使自己的课堂教学有效,关键要看学生和教师的配合,其中有效的课堂组织和教师明确的课堂导向尤其重要。学生虽然存在个体差异,但他们都有对事物的认识。指导学生主动活泼地学习,积极自觉地思维,从而使学生真正成为课堂的主人、学习的主人。

  • 标签: 有效课堂 个体差异 教学组织 兴趣 效率
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  • 简介:亚太经济合作组织(简称“亚太经合组织”,英文缩写“APEC”)是高中思想政治课选修3《国家和国际组织常识》专题五“日益重要的国际组织”的重要内容.笔者在新授课教学和指导高三学生复习过程中,学生就亚太经合组织这一知识提出了一些疑问,概括起来有三个方面,一是亚太经合组织的性质,究竟是政府间国际组织还是非政府国际组织

  • 标签: 亚太经济合作组织 非政府国际组织 亚太经合组织 高中思想政治课 政府间国际组织 高三学生
  • 简介:具有中国特色的班级授课制在长期的教育实践中显现了突出优势,并会在今后较长的时间内继续发挥优势。一个良好班级的形成,仅凭空洞的说教是无法实现的,班级特色活动是形成特色班集体的重要手段。在策划组织班级特色活动时,应遵循六个基本原则,即体现学段特点、符合本班实际、目的指向明确、突出学生主体、整合多方资源、避免枯燥单一。遵循这些原则开展的班级活动是健康发展的班集体不可或缺的内容,要做好班主任工作,就要在组织一个个生动活泼、具有教益的班级活动上下工夫。

  • 标签: 班级 特色 活动 原则
  • 简介:课堂讨论是实施探究学习和合作学习的主要途径,是深化学生认识、强化学生主体地位的重要方法。如何在小学数学教学中运用课堂讨论的教学方法,是值得广大数学教师共同探讨的话题。

  • 标签: 课堂讨论 优化 课堂教学
  • 简介:由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织好教学是上好体育课的关键。在教学过程中,教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程,在这一过程中,教师采取一定的教学形式来完成一定的教学任务,从而实现教师的"教"和学生的"学"

  • 标签: 教学效果 小学体育课 体育教学 重复练习 语言激励 场地器材
  • 简介:从事地理教学时间看是新手,但是教学业绩看又是高手。研究学生,研究教材,研究教法是快速成长的密码。我坚信'地图是地理学的语言',让学生能够观其'图'而知其'地',知其'地'而明其'理'。因此,在地理教学中,采用了识图、析图、说图、绘图四步教学。一、识图,抓常识读地图标题,明确地图的主体内容。读图例,明确地理事物的标

  • 标签: 中心组织 地图中心 组织教学
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  • 简介:工作敬业度被认为对个体的工作结果与组织结果有积极影响,其形成机制问题近年来受到人们的关注。以泰安地区的356名中小学教师为样本,探讨了教师的组织支持感、组织自尊与工作敬业度的关系。研究结果显示:中小学教师的组织支持感对组织自尊和工作敬业度有显著积极影响;组织自尊对工作敬业度有显著积极影响;组织自尊在组织支持感与工作敬业度的关系中起中介作用。

  • 标签: 组织支持感 组织自尊 工作敬业度 中介作用 中小学教师
  • 简介:摘要本文以“三三六”自主学习模式课堂的组织为突破口,通过对在使用“三三六”自主学习模式中出现的问题的探讨、研究和解决,从而使教学活动更合乎学生的学习心理和学习习惯,课堂准备更充分、环节更完全,使课堂更有生机和活力、教学效果更良好。

  • 标签: 学习模式研究探讨课堂组织
  • 简介:摘要本文分别用例子从中学语文“口语交际”的教学中要注意到的“课程标准——理论导向”、“内容设计——以生为本”、“实施教学——交际情境”、“评价检测——强化应用”的角度,谈论如何在“口语交际”教学中有效地组织教学。

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  • 简介:在社会多元化背景下,社会组织参与社会治理的功能和作用已逐渐被认可。荆l'l市政府重视对社会组织的培育与扶持,加强与社会组织协作治理。社会组织通过提供社会服务,在解决基层社会矛盾、推动社会公益服务及加快基层民主建设等方面,取得了良好的治理成果。但社会组织由于受到运行经费少、专业人员缺乏、相关制度不健全及内部管理不规范等因素影响,其参与社会治理的作用受到了限制。因而,要积极探索并寻找解决问题的办法,充分发挥社会组织参与社会治理的优势。

  • 标签: 荆门 社会组织 社会治理