简介：

简介："北半球,1月份大陆上等温线向南(低纬)凸出,海洋上则向北(高纬)凸出;7月份正好相反。"高中《地理》上册的这段文字,以北半球为例勾勒出等温线凸向的规律。许多同学在学习这部分知识时,由于不能把等温线的凸向与其形成的原因——海陆热力性质差异联系起来思考,不甚理解,只能囫囵吞枣,死记强背课本上的结论,考试中常常犯张冠李戴的错误。

简介：对等值线问题的考查在历年高考试卷中均有所反映，它是地理复习中的重点和难点，特别是等温线它不仅能够反映出太阳辐射对气温的影响，亦能够对大气环流和地面状况有所体现，在复习时，我们必须对影响等温线分布的要素予以关注．判读等温线的三个要点是：

简介：等温线地图的判读始终是中学地理学习过程中的一个难点。只要掌握等温线图的特点和气温分布的基本规律，再加上了解一些判断等温线图的技巧，一切就变得轻松了。

简介：

简介：等温线密集，气温差异大，如图甲A地。等温线稀疏，气温差异小，如图甲B地。

简介：

简介：学生在熟练掌握等温线图的影响因素的基础上，再联系具体区域的自然或人文地理特征，等温线问题是不难解决的。本文对影响等温线图的五个因素进行了分析。

简介：等值线图一直是高考地理试题中出现频率非常高的地理图象系统，等值线图的判读与应用分析是高考能力考查中最常见的形式和核心知识之一，涉及到根据各种等值线图提取相关地理信息，定性描述其特点和变化规律，判断或推理分析等值线分布与变化的原因及其人类活动的关系等内容，本文主要从等高线和等温线两个方面来谈谈他们的判读技巧和应用。

简介：摘要海陆分布引起的等温线的弯曲及根据等温线的弯曲来判断季节或海陆分布是高考测试的重点内容之一，运用小技巧、简便方法使复杂问题简单化，掌握起来通俗易懂，达到了事半功倍的效果。

简介：摘要：为引导学生由浅入深地掌握气体的等温变化，对教材以及课标进行深入分析的基础之上，在新课导入中设置了生活小实验，以此帮助学生认识一定质量气体的温度、压强、体积3个状态参量之间存在的关系；在定量实验前，根据学生的科学思维能力设置不同的自制实验探究，引导学生推出：在温度相等时，一定质量气体的体积减小，压强也减小。

简介：摘要

简介：采用第一性原理方法研究了金属Mo原子掺杂BC3（Mo-BC3）体系的电子结构和表面反应活性。相比单个Mo原子在完整结构BC3上的吸附,掺杂的Mo原子在单空位缺陷结构上的吸附能更大,失去较多电荷的掺杂原子具有更高的正电性。单个CO和NO2分子在Mo-BC3衬底上表现出不同的吸附结构和稳定性,NO2的吸附能更大,更容易被检测出来。该研究为设计新型气体传感器提供重要参考。

简介：人的生命活动离不开呼吸，呼吸的功能就在于气体交换。人通过吸气将空气中的氧气吸入体内，而通过呼气将人体生命活动产生的二氧化碳排出体外。这种气体交换的功能是由人的呼吸系统来完成的。呼吸系统的结构是怎样的，它又是怎样来完成这个任务的呢？让我们一起来探究吧!

简介：初步研究了以壳聚糖为主要原料的一种复合型吸附剂的制备，并采用分光光度法研究了其对金属离子的吸附性能。结果表明，此吸附剂对金属离子的吸附量为活性炭的3～7倍，炭漏现象也大为减少，且生产成本低于活性炭。

简介：采用交叉引物等温扩增方法对食品中肺炎克雷伯氏菌建立快速检测方法,通过对18株肺炎克雷伯氏菌检测全部为阳性、29株其他阴性相关菌株检测为阴性,证明具有良好的特异性.通过对纯菌液、DNA浓度、实际样品检测等四方面进行灵敏度评估,DNA检测灵敏度为75.8fg/反应,纯菌液为96CFU/mL,经增菌步骤,样品中菌体检测灵敏度为9.6CFU/100g.该检测方法通过与参考方法比较其灵敏度、特异性、假阳性率、假阴性率及相对准确性几方面参数,符合ISO相关要求.该等温扩增方法的灵敏度为98.4%,特异性为98.5%,假阳性率为1.5%,假阴性率为1.6%,相对准确性为98.5%.该方法可用来对食品中肺炎克雷伯氏菌进行快速初筛检测.

简介：摘要：过氧亚硝基(ONOO-)作为一种重要的生物氧化剂，在细胞信号传导、免疫等活动中具有重要的作用。本文介绍了几种用于ONOO-检测的荧光探针，其对于研究ONOO-的生理意义及相关疾病诊断等具有重要意义。

简介：给出了曲面S(C)Rn为等温曲面所满足的偏微分方程,并给出了曲面S()Rn为等温曲面的一个更直接的新的充要条件.还给出了这些结果关于R3中曲面的表达形式.最后,应用所得结果,讨论了陈省身先生研究过的曲面即容有保持平均曲率函数等距变形的曲面,进一步明确了陈省身先生研究过的这类曲面和等温曲面的关系.

简介：电影《碟中谍4》中阿汤哥使用的爬楼手套不仅让观众大开眼界，也让观赏者为如此危险的特技动作着实捏了一把汗。

简介：有什么问题,赶紧来问吧。我们将把读者提出的问题交给各个领域的专家、科学家来回答。问题被选中的读者都将获得由本刊送出的精美礼品,还有机会获得有科学家签名的精致书签。来信请注明"科学问与答"栏目。