简介：[摘要] 高考语文科技文阅读题是学生丢分的关键题目，一直是众多考生的一块“心病”。现通过调查，归纳总结了科技文各类技巧给大家，教大家识别出题的坑，把握评分规则，从发现问题、解决方法和揣摩命题陷阱，力求知己知彼等三个方面入手，从而有效地提高阅读题的分数。

简介：摘要：后疫情时代，随着地缘政治和贸易摩擦加剧，“逆全球化”趋势愈加明显。以欧盟为代表的发达经济体开始重视本土产业，制定越来越严格的合格评定与检验检疫程序，给出口国企业造成较大的技术和成本障碍，从而起到保护本国产业亦或是抑制外国出口导向型产业。欧盟作为我国玩具出口的第二大目的地，相关标准和技术的实施对我国相关企业影响深远。本文以玩具行业为切入，深入分析欧盟相关技术性贸易措施及其对我国相关产业及出口的影响，进而提出可行的应对之策，助力相关出口导向性企业行稳致远。

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简介：摘要：通过使用现代教育技术来打破传统的课堂教学方式,可以使课堂教学活动更加生动。在现代教育技术的支持下,初中语文课成为学生的教室,并为学生提供了参与的机会。通过充分利用现代教育技术,克服初中语文教育的困难,充分发挥学生的主体作用,将大大提高学生的学习成绩和水平。促进初中语文教学的发展。

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简介：摘要：在现代高中教学工作中，通用技术教学的实施可以有效的培养学生的实践能力，培养学生的创造力，有助于学生了解一些技术，从而促进学生的整体发展。本文重点通过对高中通用技术电子技术教学过程中出现的问題进行调研分析，根据实际情況给出了一些建议，期望可以推动高中通用技术教学工作的开展。

简介：摘要：新课程改革背景下，《通用技术》作为普通高中的一个新兴学科，教师基于信息技术应用多媒体设备辅助开展教学，不仅能够凸显通用技术教学的时代性，还能够落实学科教育信息化建设的目标。

简介：【摘要】学科核心素养是学科育人价值的集中体现，学生通过学科学习逐步形成正确的价值观，必备品格和关键能力。面对高考压力，本文通过对核心素养中技术意识缺失的原因分析，找到相应的解决措施，培养学生具备发现问题，解决问题的能力，从而在一定程度上促进学生综合能力的提升，提高学生的学习素养和综合素质。

简介：摘要：近年来，我国信息技术迅速发展，对学生进行信息素质的培养成为当前教育界十分关心的课题。在实际信息技术教育教学过程中，要根据时代发展的需要，积极探索新的教学方法与策略。基于信息技术的发展虚拟技术可以突破传统教学模式的局限，将其运用于信息技术的教学，对信息技术的教学有很大的借鉴意义。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，大多数的中学在对信息技术这门课程进行教学的过程当中有了更大的发展空间，设备设施的配备也更加齐全，能够更好地对学生这一方面进行教学。

简介：摘要：信息技术在学校教学过程中的使用强度不断增加，在教学中起到了创新方法、增强学生主观能动性的作用。通用技术作为高中阶段所学习的课程之一，虽然并不在高考的考查范围之内，却能让学生了解到许多在日常生活中应用广泛的技术和知识。本文基于通用技术课程的基本情况，简要分析信息技术与通用技术融合的可行性和必然性，探讨两者融合在课堂中体现的优势。

简介：摘 要：教育信息化背景下，科学整合信息技术手段，是教师优化教学课堂的有效途径。基于信息技术视角，高中通用技术教师要充分利用信息技术手段辅助教学的优势，不断优化学生课前预习，创设可视化的课堂教学情境，构建高效的通用技术教学课堂。

简介：摘要：随科学技术的快速发展，多媒体技术已逐渐应用到实践教学中，并取得了不错的成果。应用现代化技术辅助教学，顺应时代发展的要求，高中通用技术作为一门实践性和生活性的课程，将多媒体技术应用其中，可为学生带来全新的听学体验，激起学生的探究兴致，集中学生的注意力，有利于打开他们的想象思维。本文将阐述多媒体课堂教学的意义，并提出几点多媒体教学的方法，以供教师参考。

简介：摘要：信息技术，重在技术，需要艺术的来教艺术的来学吗？用艺术装点技术，让我们的信息技术教师用优美的辞藻，动人的情境去引导学生，让学生努力挖掘自己的艺术细胞，充分发挥自己的想象力创造力，让学生能真正的享受课堂，共同打造一个高效的信息技术课堂。

简介：摘 要：以计算机技术和网络技术为代表的现代信息技术对小学数学的教学产生深远的影响，《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（简称“新课标”）突出强调信息技术与数学课程有机的整合，进一步提升教育教学质量。从教育部门、教师和学生三个方面分析与梳理新课标下信息技术与小学数学整合存在的问题进行探讨，对正确认识理解新课标下信息技术与小学数学课程整合，在教育教学实践中实施课程整合具有一定的指导意义。

简介：摘要：在教育改革不断深入的背景下，越来越多的初中信息技术教师也纷纷认识到传统课堂教学模式的不足，并开始对课堂教学模式和方法进行创新，情境教学法是目前广泛使用的一种行之有效的教学方法，该方法能够结合学生的学习规律和需求，构建特定的情境，来提高学生的学习兴趣，从而引导学生快速进入到良好的学习状态中。而情境教学与多媒体技术、信息技术的联合使用，能够让创建的情境更加的生动，从而有效提升情境教学的效果，促进初中信息技术课堂教学水平的提升。

简介：摘要：现代教育技术的快速发展与广泛应用，推动课堂教学理念、教学模式以及学习方式的创新与发展。尤其是课堂多媒体技术的应用，深度拓展了“教与学”的空间，能够充分展示课堂教学的优势，调动学生学习积极性，激发学生学习与创造的潜能。在新一轮的教学改革中，高中通用技术是一门以“立足实践，敢于创新”为特色的基础性课程，更需要积极拥抱、融合现代信息技术，利用现代信息技术寻求一条新的教学途径，突出学生技术应用与创新能力的发展。

简介：摘要：当前，随着我国经济发展速度的加快和科技水平的不断飞越提升，信息技术在生产生活当中得到了广泛的应用，它的不断进步和发展极大地改善了人们生产生活的效率和品质。其中，虚拟化技术作为一种前沿的计算机科学，正在成为计算技术进步和应用的标志性符号，对于社会进步和其他科研项目的支持作用前景广阔。本文试就相关话题进行详细的分析探讨，以供相关人员参考学习。

简介：摘要：信息技术在教育教学工作中不断普及，推动了教育教学工作的进步与发展。小学阶段的信息技术学科教学中，教师应当积极运用信息技术手段，让信息技术学科和信息技术手段进行完美融合，利用信息技术来激活学生的学习动机，突出教学内容中的重点，突破教学内容中的难点，增加课堂教学知识的容量，拓宽小学生进行学习的途径，让小学信息技术学科在信息技术的助力下高效、灵活、机动地开展，让小学生能够在信息技术学科教学中获得更多的知识、掌握更多的技能、形成更多的素养，实现小学信息技术学科教学的高效率开展。

简介：摘要：目前，我国汽车工业、电子工业快发展迅速，促使现代汽车电子技术水平也不断提高。在汽车工业发展的过程中，电子技术是最重要的因素之一，它间接决定了汽车的智能化能否实现。本文着重于汽车电子技术中的智能传感技术在汽车工业中的具体应用，希望可以对促进汽车工业的智能化发展产生一定的积极影响。