简介：

简介：摘要：抑郁症是心理障碍的主要类型。音乐治疗可有效预防和缓解抑郁症状，成为抑郁症康复的辅助手段之一。本文主要运用音乐治疗对抑郁症患者的康复影响进行研究，包括音乐治疗的概念、作用机制及实施要素等，并阐述音乐治疗单独及与其他方法联用治疗抑郁症的效果，为更好地利用音乐治疗进行抑郁症康复。

简介：摘要：目的：分析临床护理路径对狂躁抑郁症患者的护理效果。方法：选择２０１８年１月—２０１９年１月收治的狂躁抑郁症患者８１例，按随机数表法分为对照组和观察组。对照组（４０例）给予常规护理，观察组（４１例）采用临床护理路径，对比两组患者临床相关指标、生活质量及满意度。结果：观察组住院时间以及住院费用明显少于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组心理功能、躯体功能、物质生活及社会功能优于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：狂躁抑郁症患者采用临床护理路径，可以减少患者住院时间和住院费用，改善生活质量，有效提高护理满意度。

简介：来自天津的宁同学问：我最近很不舒服，总是觉得很累，别人跟我说话都感觉到恐惧。而且我非常不愿意说话，更不想和人交流，因为与人交流在我看来是一件很麻烦的事情，我非常排斥。直到前几天，这种状态持续爆发，晚上上完自习回家的时候，我妈问了一下我最近的学习情况，我也不知道怎么了，就突然对她咆哮。

简介：有个人走在伦敦街上的时候．总是要强迫自己去碰一碰路旁的每一个邮筒，如果漏掉一个，就非要回去再碰一次，直到自己满意为止；还有一个人上大学时住的是单身宿舍．却一直认为自己有一位室友．毕业之后他还经常与之“见面”……结果他被检查出患有严重的精神分裂症。

简介：<正>近几天来,两张稚嫩的脸庞时时浮现在我眼前,他们都是在校的中学生,花季少年却深陷于抑郁沉闷的阴影里难以自拔,让人揪心。13岁的张可是我班的一名

简介：很多人进入冬天后常常觉得没精神、烦躁不安，而且感到压力很大。专家介绍说，这是冬季抑郁的症状，俗称“冬季心理流感”．是一种常见的心理障碍．每个人都可能在生活中菜一时期处于这种心理状态．而冬天更容易出现这个症状。

简介：2011年年末，全国大学英语四、六级考试后。重庆某大学寝室楼下“咚”的一声．一个男生以跳楼的方式告别同学；猫哥住家附近一所高中。一个高二的学生因为考试成绩异常．以跳楼的方式选择永不考试；猫哥的一个校友．在教学楼顶楼以飞翔的姿态一跃而下。微笑的脸庞重重地贴在大地上……

简介：

简介：摘要：抑郁症是一种常见的精神疾病，主要临床表现为情绪低落、兴趣减退、思维迟缓、言语动作减少、精神运动性迟滞或激越，严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状，是一种高患病率、高致残率的精神疾病。抑郁症患者治疗过程中的自我管理能力是影响预后的重要因素，同时也是改善患者生活质量的有效方法。目前，自我管理已被证实能够有效地改善患者症状和抑郁情绪，因此，如何提高抑郁症患者康复期的自我管理能力成为临床工作中亟待解决的问题。

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简介：摘要：健康心理学是心理学的一个分支，其研究的主要内容是人类健康与疾病的心理学因素，包括个体对健康与疾病的认知、态度、情感、行为等方面。本文通过综述健康心理学的发展历程、研究领域、研究方法和应用前景等方面，探讨健康心理学干预对抑郁症患者的有效性研究，在探究健康心理学干预对抑郁症患者的有效性时，通过实验对100名抑郁症患者进行随机分组，实验组接受健康心理学干预，对照组接受常规治疗，分别进行前测、实验和后测。结果表明，实验组患者的抑郁症状程度显著低于对照组（P

简介：不久前，一位新生代艺人因抑郁症离世，再次引发了大家对抑郁症的关注，甚至在网上出现了号称能测试是否抑郁的软件。有的同学好奇去测试，结果竟然是重度抑郁。原本健康阳光的同学，不经意间就给自己贴上了抑郁症的标签。

简介：随着人们的生活节奏越来越快，竞争加剧，抑郁症就像伤风感冒一样常见，却又让人难以觉察。

简介：摘要：随着时代的飞速发展，现代学生的思想也发生了翻天覆地的变化，思想更加的前卫新潮，但也更加的脆弱，近些年学生抑郁的发生率却呈上升趋势，厌学的，逃课的，辍学的甚至自残、自杀的案例比比皆是。抑郁症在中学生尤其是高中生中的发病率逐年上升，这是高中学校尤其是班主任必须面对的新课题。

简介：摘要：伴随着经济文化各方面因素的综合发展，人们的生活水平越来越高，但是社会现象越来越复杂，抑郁症或抑郁情绪却越来越向低龄化发展，越来越多的小学生也患有抑郁症或长期的抑郁情绪，本文通过大量的实证调查和采样分析发现了小学生出现抑郁症和抑郁情绪的现象。根据国外的儿童心理机构统计发现去治疗的有。大部分原因都来源于4/1都是抑郁症患者，他们患病大多数是由于心理和社会关系方面，如亲子关系、学校关系、朋友关系等，由于社会关系的复杂化而这个时期的儿童不会自己进行有效的心理疏导极易形成抑郁症，本文通过研究给出了小学生心理抑郁情绪的辅导建议。

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简介：摘要：作为班主任，不仅要让班级所有的学生每天都能有一颗舒畅的心面对学习与生活，而且要鼓励学生不惧风险，尊重自己的热爱，忠于内心，帮助学生感恩自己所拥有的，开放、真诚地沟通。

简介：我是一个在英国学心理学的中国妈妈，平时我都是在网上和国内的妈妈们交流，偶尔有一次，有位妈妈在我的微博里留言，说感觉自己好像产后抑郁了，甚至有想要结束自己生命的念头。