简介：

简介：摘要：当今社会迅速发展，竞争压力与日俱增，社会环境日益复杂，中学新生的身心健康受到的负面影响也越来越大。处在从童年过渡到成年的中学阶段，中学新生经历青春期生理的巨变，心理也面临很多困惑和挑战。同时，中学新生认知相对简单，身心发展不同步，心理状态不稳定，很容易产生各种心理问题。本文通过对中学新生心理健康问题现状调查以及相应对策的分析阐述，旨在为教师开展中学新生教育工作提供依据，制定出有效的心理健康教育计划，更好帮助中学新生适应新的学习环境，促进其身心健康发展。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的更新，心理健康教育在学校教育中变得愈发重要。本文通过对初中心理健康教育现状进行调查分析，发现在目前的初中教育中存在着一些问题和挑战。针对这些问题，本文提出了一些对策和建议，希望能够引起人们对初中心理健康教育的重视，促进学生心理健康的全面发展。

简介：摘 要：大学生心理健康一直是高校所重点关注的问题。通过对某高职院校792名学生进行心理健康状况进行分析，并选取存在心理健康问题的大学生群体中选择其中一名处于康复期的抑郁症学生进行个案跟踪研究。研究结果显示：大学生心理健康水平总体较高，本研究选取的个案经过心理咨询后，由原来的重度心理问题转变为轻度心理问题，并能完成大学学业顺利就业，为该群体大学生提供一种工作路径。

简介：摘 要：本研究采用心理健康诊断测验（MHT）对934名小学生心理健康现状进行调查。结果显示：小学生的心理问题主要集中在学习焦虑、自责倾向和过敏倾向；在恐惧倾向上女生要更严重些；在孤独感倾向上存在年级差异。在心理辅导介入后，经再次调查，部分学生的心理健康水平有所改善。本研究旨在通过监测小学生心理健康水平，不断完善学校的心理辅导介入工作，加强学校心理健康的维护和发展。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的深入，农村寄宿制中学生的心理健康问题逐渐受到关注。本文旨在探究农村寄宿制中学生心理健康问题的现状，并提出相应的干预路径。通过问卷调查和深度访谈，收集了农村寄宿制中学生的心理健康状况数据，分析了影响心理健康的主要因素，包括家庭背景、学校环境和个人心理特质。基于分析结果，本文提出了包括家庭支持、学校干预和社会援助在内的多维度干预措施。这些措施旨在构建一个支持性的环境，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着社会的发展和家庭结构的变迁，单亲家庭在现代社会中逐渐增多。单亲家庭中小学生由于家庭结构的特殊性，可能会面临更多的心理压力和挑战。本文旨在探讨中小学单亲家庭学生的心理健康现状，分析其面临的主要心理问题，并提出相应的教育对策和建议，以期为相关教育工作者和家长提供参考。

简介：摘要：本研究以X高校为例，对大学生心理健康状况进行了深入调查，并探讨了相应的应对策略。通过问卷调查和访谈等研究工具，我们收集并分析了X高校大学生的心理健康数据。调查结果显示，部分大学生存在焦虑、抑郁等心理健康问题，且这些问题与学习压力、人际关系、未来规划等因素有关。针对这些问题，我们从个人、学校和社会三个层面提出了应对策略。个人层面，建议大学生提高心理素质，掌握情绪调节技巧；学校层面，应完善心理健康教育体系，加强心理咨询与辅导服务；社会层面，需营造良好的社会氛围，减少外部压力对大学生心理健康的影响。本研究对于改善大学生心理健康状况，促进大学生全面发展具有重要意义。

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简介：小学高年段的学生开始迈入了青春期早期阶段。苏霍姆林斯基曾指出：“正确认识青少年时期的这一特点，是有效地进行教育的前提。”①青春期早期的学生正处于不断地生长发育过程中，其心理、生理发展变化快，很多事情也都相应发生,青少年自身和周围的成人都为学生的这些变化而感到疑惑,从而就需要教师、家长和社会共同努力对此类学生进行正确的引导。青春期早期的青少年易受外界影响，可塑性强，其学习、生活和思想状况都在经常发生着变化。由于近三年疫情，加剧了问题的严重性，这个时期是学生心理发育的重要阶段，身心发育未健全的青春早期的学生在突发重大事件中表现得尤为脆弱。这时候，调整家校共育策略，在长期的协作配合中体现“合力效应”，促使教学效果立竿见影。

简介：摘要：在新高考改革背景下，高校招生专业宣讲团服务学生群体的需求日益显著。本研究通过对“好未来”高校招生专业宣讲团的实践活动进行分析，探索了其在帮助高中生理解专业知识、明确职业规划方面的有效性。宣讲团采取多元化方式，如举办宣讲会、教授讲堂等，直面学生和家长对高校专业的不明确认知。研究发现，通过专业宣讲团的介入，可以显著提高学生对专业的了解度，优化高考志愿填报，减少学业不匹配的现象。主要论点是：高校招生专业宣讲团能够有效应对新高考改革背景下学生群体的心理调查与需求，为其提供精准的职业规划和专业选择指导。

简介：摘要：为进一步明确高中生文言文学习心理特征，借助调查问卷法将A高中高二学生作为研究对象，从文言文学习动机、兴趣、意志品质等心理方面展开调查，分析并讨论调查结果，发现高中生文言文学习动机具有显著的功利主义，实现学习目标的愿望较为强烈但所付出的努力程度较低，学习兴趣及学习热情较为低下，学习文言文的意志品质相对较好。基于此，高中语文教师应从激发高中生文言文学习动机，提升其文言文学习兴趣，创新多种教学模式及文言文学习条件等方面入手，持续推动高中文言文教学改革。

简介：摘要:

简介：摘要：学科渗透心理教育，指的是在学科教学中，教师有意识地地参照心理学理论和相关技术，帮助学生培养健康的心理品质。学科渗透心理教育惠及广大的群体，旨在培养学生乐观、向上的心理品质，是心理健康教育的重要途径。但受多因素限制，学科渗透心理教育未能发挥自身的作用。本文阐述了心理健康教育的必要性，并提出学科渗透心理教育的相关策略，以期为同行人员提供借鉴。

简介：摘要：团体心理辅导作为一种心理辅导技术，通过预先设计好的团体心理辅导方案，由团队领导者根据成员组成的规模、特性、辅导的主题等方面能动地进行干预，以改善成员的心理状态、心理品质、人际交往能力、情绪管理能力、心理弹性等，促进成员的自我意识和人格等方面的发展，提高成员的幸福指数。本研究旨在通过团体心理辅导技术提高小学生的积极心理品质水平，丰富积极心理品质的培养途径，达到心理能量的平衡的目的，为学生的“心理能量”赋能。

简介：摘要：随着小学生心理健康受到越来越多的关注，积极心理学视角下的心理健康教育备受重视。然而，传统方法在培养学生情感认知和情绪管理方面存在一定局限性，急需更加有效的策略。本文针对此问题提出了绘画心理技术的教育手段，通过引导学生绘画表达内心感受和情绪，激发其创造力和自我探索精神。这一策略的实施，以期帮助小学生建立良好的情感支持系统，提升其心理健康水平，为其全面发展提供有力保障。

简介：

简介：摘要：调查研究是我们党的传家宝，也是我们做好各项工作的基本功，是重要的思想方法、领导方法、工作方法和学习方法。党的百年奋斗史就是一部通过调查研究解决中国现实问题的历史。毛泽东是我们党大兴调查研究的积极倡导者，也是积极开展调查研究的践行者。为后人留下诸多的宝贵经验，成为当前大兴调查研究之风的可鉴典范。

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简介：摘要：在素质教育目标广泛推行的大背景之下，对于小学生的综合素质要进行科学合理的评价，构建相对应的评价体系，同时要着重针对当前评价体系构建过程中存在的问题进行深入分析，然后在问题导向的指引之下进一步优化学生的综合评价内容，使评价体系更为完善，更具有可行性，从而为学生综合素质提高奠定坚实基础。基于此，本文重点探究小学生综合评价体系发展现状和应对策略等相关内容。