简介:摘要数学“开放性”教学已成为基础教育数学教学改革及研究的一个热点。因此,小学数学课堂教学的开放性是小学数学改革的方向之一。
简介:摘要在九年义务教育中要求老师能够关注学生的持续发展,老师要使用合理的教学方法和学生一起成长。初中历史教学的过程中要打破传统的教学方法,不断创新,使用合理的教学资源,让历史的教学变得开放化,促进学生核心素养的提高。文章对初中历史的开放性教学进行了阐述,提出了一些合理的建议,希望能够促进初中历史的教学朝着更加科学合理的方向发展。
简介:摘要数学是一门适用性和实用性极强的学科,它需要缜密的逻辑思维和抽象思维,所以在素质教育阶段,它也是让学生感到极为困难和畏惧的科目。而小学阶段作为学生学习数学的入门时期,学生在接受能力和理解能力方面更是显得弱一点;另一方面,由于小学数学的长期教学中都采用传统的教学模式,使得学生感到枯燥单一,更是对数学学习丧失了兴趣。所以,如何使小学数学教学更具趣味性和开放性,是当今小学数学教学中值得深思的问题。
简介:摘要本文对小学语文开放性教学的关键进行了简要分析,着重探讨了新课改背景下小学语文实现开放性教学的有效途径。
简介:摘要在小学英语教学过程中,要注重趣味性,提高学生的学习兴趣,并要着重培养学生的认知能力。要注意选择合适的教学内容和教学方法,使教学质量得到保证,顺利完成教学目标。丰富多样的绘本具有生动性的特点,将其融于多样化的教学活动中,能够有效提升课堂趣味性,使学生自动参与到课堂教学活动中去,形成自主学习英语的习惯。
简介:摘要小学生年龄、心智都处在发展阶段,所以这一阶段的教学活动效率也就较为低下,学生很少会将注意力持久放在教学课堂上,这也直接加大了小学语文阅读教学的难度。在这种环境下,语文阅读教学模式的改革也就显得尤为重要,而本文主要是对小学语文开放性阅读教学进行了研究。
简介:摘要《语文课程标准》指出“要努力建设开放而又有活力的语文课程,建立形成发挥主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”因此,小学语文教学中,我们要贯彻“以人为本”的思想,关注学生的个性,发展学生的完善人格,开放教学,让学生个性在学习中得到充分发展。
简介:摘要思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的反映过程。思维活动是使我们在学习中能继承人类的知识,并能运用知识来解决学习中的各种问题。离开了思维活动,感性认识就无法实施上升到理性认识,理性认识也无法指导实践活动。本文就思维训练提出了几点加强开放性思维训练的方法。