简介：【摘要】 ：在 开展 英语教学中， 教师 可以充分利用差异化教学， 以 学生的个体差异为教学 切入口， 从学生的不同 接受 水平，兴趣和风格开始 着手 ，以设计差异化的教学内容，教学目标，不同的教学方法和评估，以促进所有学生在 自己基础 上 获得 发展。

简介：　　摘 要：在新课程教学理念下，小学语文教学活动的开展，要积极转变教学方式，尊重学生主体性，重视语文差异教学并合理利用差异，从而促进小学语文教学目标的实现。本文就小学语文差异教学中存在的问题进行分析，进一步提出小学语文差异教学实践策略，旨在改善小学语文教学效果，提升学生语文水平，仅供相关人员参考。

简介：同是莫泊桑笔下的克拉丽丝和玛蒂尔德,其共同点是道德沦丧、爱慕虚荣、金钱的杠杆控制着人情的冷暖,但又有不同点:前者尖酸刻毒,精明而富有心计,显得十分冷酷自私,后者把自身的“美丽动人”当着跻身上流社会的资本,为嫁给一个小公务员而“悔恨、失望、困苦”,但她还有点“英雄气概”,毅然借债偿还钻石项链,并且“艰难”地劳作节俭整十年,诚实

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简介：<正>【典型错例及分析】错例1:重点词理解不正确。三年级有男生20人,是女生的2倍。三年级一共有学生多少人?分析:关键词的理解,是学生正确解决问题的关键。上题中的"倍",学生因不能正确判断"谁是一倍数""谁是几倍数""求的是一倍数还是几倍数",而导致错误。错例2:句子读不清。1.停车场收费标准:小轿车3元,中巴车5元,大客车8元。管理员收了366元小轿车的停车费,收了610

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简介：预设否定副词在现代汉语中使用频率较高,七个主要预设否定副词的灵活搭配与自由组合满足了发话人各种特定的语义表达需求.本文主要研究“空”和“虚”这两个预设否定副词的句法形式差异,包括句法成分的结构特点、搭配动词的静态分类、搭配对象的语义特征以及否定副词叠加的组合搭配等等.

简介：采用Barro的经济增长和趋同研究的经典模型来分析1998-2003年中国省区经济增长事实，CHOW检验结果表示存在双峰俱乐部趋同，并且城镇化水平和市场化水平的差异是造成各省近年经济增长差异的主要原因。

简介：恭维语是近年来社会语言学研究的一个话题.在一些国内外学者调查研究的基础上,本文将以当代大学生为调查对象,试图从恭维策略和性别差异两个角度探讨汉语恭维语中同性别和跨性别间是否存在性别差异现象.

简介：在运用三角工具解题时，有一种“差异化”处理问题的手段常常是行之有效的．所谓三角变换中的“差异分析”，主要是对于角、函数名称及式子结构方面的分析．在解题时，若能抓住某一特征进行分析，可以起到“以点带面”的解题功能．

简介：中西方传统悲剧在剧情冲突、题材及主人公选择以及结局的处理等方面都有巨大的差异,而这些差异不是判断孰优孰劣的标准,因为悲剧的不同特色是由不同的地理气候环境、哲学思想及社会文化条件决定的。了解中西传统悲剧的差异及根源有助于我们对社会历史的进程有更深层的认识。

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简介：近几年随着我国对农村基础教育投入力度的不断增大,城乡生均教育经费的差距在逐渐缩小,但农村儿童上大学,特别是名牌大学的比例却在显著减小。本文以中国居民收入分配课题组2002年和2013年城镇住户调查数据(CHIP2002/2013)为基础,通过COX模型估算了当前我国城乡教育代际流动的差异现状及其变化趋势,并分析了城乡教育代际流动差距不断扩大,农村代际持续性不断增强的原因。数据显示城乡两部门父母受教育程度对于子女受教育程度的影响都在不断增加,2013年农村父母对子女的影响超过了城镇父母对子女的影响。造成这种现象主要与家庭教育支出作用不断增强、城乡教育的软实力差距以及农村内部贫富差距巨大有关。

简介：摘要：政治学科是培养学生综合素养的主要科目之一，政治学科对于初中学生的人生价值和思想走向有着极大的促进作用，在初中政治课堂上，如何开展差异化教学，实现学生全面发展是政治教师十分关注的问题之一，本文主要从以下三个方面展开分析和探究分别是：灵活开展政治课堂教学、提高学习的主动性以及充分实践教学理论，从而收获更好的教学效果。

简介：摘要：我国加入世贸组织之后，和别的国家间的交流变得越来越频繁，在各个环节都进行了深入的探讨，饮食文化方面同样如此。把中式面点和西式面点相对比，可以使前者融合后者制作优势，加快中式面点不断发展进步，使中式面点走出国门，让全世界的人都能够感受中国的美食文化。而且还可以密切东西方文化交流，推动国际化发展。

简介：本研究选取五年制学前教育专业三年级的两个女幼师平行班作为控制组和实验组，对实验组进行匹配MBTI人格类型的差异教学，通过分析阶段成绩、《幼儿行为观察与分析》期末成绩、《游戏教程》期末成绩之间的差异和相关，考察差异教学的效果。结果表明，根据学生的MBTI人格类型进行异质分组，仅在课堂教学的小组讨论环节给予适合匹配人格类型的指导，可以显著提高《幼儿行为观察与分析》的学业成绩，为学前教育专业其他理论课程的差异教学提供了一些参考意见。

简介：众所周知，不同文化背景下的英汉习语差异是非常之大的，英汉习语当中蕴含着的是完全不同的文化信息和特色民族文化，深入研究，就会发现其中的趣味。本文将就文化差异背景下英汉习语差异进行深入的分析与探究。

简介：世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。学习者的性格、兴趣、生活背景等诸多因素都会影响其学习的过程与效果。孔子提出的“因材施教”思想历经两千多年的实践与沉淀，依然是教育者心中的愿景。

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简介：本研究以＂中国学习者英语语料库＂中的大学英语四、六级考试作文为研究样本,比较300篇作文的人工评分和国内某自动评分系统结果的差异;同时利用人工和软件结合的方法,分析作文的词汇、句法、语篇和错误等四类语言类定量特征对人工和机器评分的影响,揭示人机评分差异的成因。结果显示,自动批改系统整体评分效度有待提高;机器所依赖的语言类量化特征在人工批改中的作用有限,评分依据的不同造成两者结果的差异。