简介：2012年“撤点并校”被叫停，在“后撤点并校时代”为农村学校尤其是农村小规模学校培养一支稳定的、高素质的师资队伍迫在眉睫。为此，清晰界定农村小规模学校教师在推进当地政治、经济、文化现代化中的重要地位，摆脱农村小规模学校教师的“道德主义”桎梏，成为关照农村小规模学校教师所凸显出来的职业倦怠的理论前提。基于理论与现实两个维度对农村小规模学校教师进行分析并积极打造一支“保质保量”的农村小规模学校师资队伍，成为“后撤点并校时代”具有相当现实意义的重要举措。

简介：摘要在教育事业逐步走向规模化、效率化的过程中，农村小规模学校发展受到了经济理性主义的挑战。近年来，国内外学者对于农村小规模学校展开了一定的研究。这些研究对于国内农村小规模学校的发展以及对当前出现问题的应对无疑具有一定的推动作用。但对于将小规模学校占全国较大比例的芬兰教育与我国农村小规模学校相结合进行研究的研究案例却呈缺失状态，这一点仍值得关注。

简介：后改制时代，中小规模高校出版社在资金、技术、人才、管理等方面都存在短板，实行差异化战略是现阶段中小规模高校出版社推进发展的一大选择。中小规模高校出版社要走专业化出版发展之路，做大做强原有的专业出版；走产品差异化发展之路，占领专业化、小众化、细分化市场；走多元化发展之路，拓展出版业务范围。突破市场重压，获得新的发展动力。

简介：自2006年亚马逊推出了“ElasticComputeCloud（弹性计算云）”服务以来,“云计算”这一概念进入了人们的视野,并且迅速发展,短短数年,就从虚无缥缈的概念转化成了实际的应用,2012年,中国的云计算市场就已达到474.48亿元.根据IDC的预测,2014年云计算市场将会呈爆发式增长.而这一增长对IT部门人员规模又会带来什么影响呢？本文将从IT部门人员的角色特征、专业能力要求及企业的业务规模需求这几个方面来论述云对IT部门人员规模的影响.

简介：成人高校无视教育规模经济的规律,盲目扩大招生导致办学效率低下。教育规模经济的形成,一是教育资源的充分和适当利用,二是规模扩大后不致衍生不经济缺陷。成人高等教育适度规模的确立就是要在合理的办学目标基础上,以提高办学效率为出发点,构建合理的成人高校教育规模经济效益评估模型,相关教育部门要有效调控成人高等教育的发展并引导学校行政资源有效利用,加快规模经济的形成。

简介：考试作为检测教学质量的有效手段,被我们每一位教师经常使用,其中考试试题偏难或偏易、平均成绩与及格率过高或过低等情况也时有发生,究其原因,实质是试卷命题质量不高。低水平的试题(卷)不可能得到高质量的测试效果,高质量的试卷是成功考试的基础。因此,我们必须始终把命题质量作为命题工作的出发点和落脚点,在命题过程中坚持"六三"法则的全程质量管理。更多还原

简介：辛亥革命前，受不同时期特定历史背景影响，汉阳铁厂的改良、扩充活动呈现出较为明显的阶段性特征。1904--1907年间，改良是铁厂发展的主要特点，主要目标是改善钢铁产品质量，降低生产成本，提高炼铁炉产出率；1908—1911年为铁厂的扩充阶段，主要目标是扩大产能，增加产品产量。

简介：本文以地方教育考试机构利用大规模考试数据信息开展学业增值评价的实践为例，阐述了该实践研究持有的发展性评价理念，探讨了运用增值评价促进教育均衡发展的路径和实效。

简介：7月23日，记者从上半年全省经济和信息化工作会上了解到，在上半年四川省工业经济运行逐月回升的态势下，下半年四川省将把工业经济稳增长放在更加突出的位置，加快推进转方式调结构，促进工业经济稳步回升。目前，四川省正抓紧研究制定支持实体经济发展的相关措施，将在操作层面进一步提出支持实体经济，特别是中小微企业发展的政策措施。

简介：快速的城市化过程对一些地区的中小学规模产生了强烈的扩张效应,这给城乡义务教育班级与学校规模的合理调整带来严峻挑战。中国义务教育城市化有两个显著特征：一是一些人口大省的小学城市化水平低于城市总体的城市化水平;二是初中城市化水平不仅明显高于小学而且大大超越城市总体城市化水平。受人口自然增长放缓、农村人口迁移流向不确定、城市化水平的区域发展不平衡及隐性城市化人口激增等因素影响,中国的义务教育在学校数量和规模方面呈现总量基本合理、城乡差异化发展、隐性生源压力日增、一些地方大班额问题突出等特征。解决上述问题的思路是：把农村和城镇作为两个向度,在数量和规模间寻找不同的平衡点;保持教育城市化水平与区域总体城市化水平的协调一致;善于利用小班额预存的人数弹性空间,以应对流动人口流向的不确定性;对城市化进程较快的人口大省和中心城市周边地区的人口流向实施科学监测,并建立有效控制班级和学校规模的预警机制;提高义务教育统筹协调层次,保证各级政府在实施流动人口子女教育方面责权对称。

简介：本研究探索了现行英语专业八级考试（TEM8）对英语专业本科学生的影响。本研究采用问卷调查的形式,对250所TEM8参考院校的6863名考生进行了调查,调查结果显示：1）考生对TEM8的评价还是很高的,认为TEM8能够反映其英语水平;2）TEM8对考生的英语学习有一定反拨作用,且大部分考生认为这种反拨作用正面大于负面;3）TEM8的备考现象在考生中较为普遍,包括课堂上的备考活动和课后学生自己备考两个方面,但是备考持续时间不长,强度不大,并未影响到考生的正常学习;4）TEM8对考生的学习有一定促进作用,但是与学习兴趣、自身努力等因素相比,TEM8对考生英语学习效果的影响有限,不是影响学习效果的主要因素,通过TEM8也不是考生英语学习的主要目标。调查中还发现考生的个人因素,如性别、英语水平等,对TEM8考试会产生何种反拨作用有一定影响,TEM8考试对女生的反拨作用大于男生,对英语水平中等考生的影响大于英语水平高和低的考生。

简介：摘要大数据时代在教育领域最突出的体现是大规模开放网络课程的诞生及发展，产生的海量学习数据，为学习分析与教育数据挖掘提供了基础。作为一种新型在线课程资源，MOOC使开放教育从单纯的资源共享转变到课程与教学模式的革新，实现了个体层面的课程定制，这对我国高校教学模式改革提供了一定的启示。

简介：特区一体化背景下,劳动力流动规模和速度加大加快,流动劳动力子女因父母流动而变换学校,恶化了特区内外原本存在的教育规模布局的不合理性。调整基础教育规模布局成为必然,对教育规模布局调整进行经济学理性分析,对深圳基础教育规模布局调整的动因、力度以及经济效益进行实证分析具有积极的现实意义。

简介：6月17日，由省经信委企业处组织，省财政厅、省经信委监察室参与的2014年四川省中小企业发展专项资金（中小微企业提升发展能力类）一规模以上中小企业专家评审会在中小企业公共服务平台举行。评审专家组分行业、分专家类别对项目进行评审，此次评审会是四川省中小企业发展专项资金首次采用网上CA认证评审方式，评审顺利通过后，对评审结果签发数字证书，以及加盖电子签章。