简介：<正>遵照上级指示,对一九九四年入学新生的家庭经济收入情况进行随机抽样调查。计划调查100人,实际调查141人,占已入学新生总数820人的17.20%。现将调查情况及我们的意见和建议报告如下:一、调查情况被调查的141人来自省内15个地、州(市),67个县(市),其中53人来自省

简介：讲家庭教育，不能不了解家。我们特邀社会学家关颖撰文，为您展示有关家庭的知识图景。

简介：家庭经济课跟经济学没有关系,它是一门生活教育课。我们会从做饭、做家务、家庭理财这三方面教学,目标是让学生掌握日常生活技能,并能够生活得经济适用,让生活环境可持续化。当我把目光投向芬兰初中课表时,一门课引起我的好奇,它就是家庭经济课（HomeEconomics）。这是一节什么课？学做家务的课？学经济学的课？初中学生就学经济学了？家庭经济课的＂三大主题＂参观时,芬兰教师解释说：＂家庭经济课跟经济学没有关系,它是一门生活教育课。我们会从做饭、做家务、家庭理财这三方面教学,目标是让学生掌握日常生活技能,并能够生活得经济适用,

简介：在国家宏观政策的调控下,滇西幼儿教育发展依然面临许多瓶颈,其援助工作难能真正发挥其功能和效益。采用自编《滇西经济困难家庭幼儿的教育援助现状问卷》进行调查研究发现:幼儿教育援助政策在一定程度上已经取得全民共识;促进就业和家庭援助呈显著的正相关,幼儿保育与教育和促进就业、教育援助二者均呈负相关;家庭经济困难幼儿的教育援助体系不完整、内容单一。针对调查结果,提出了促进幼儿家庭就业、提供家庭教育援助和开展幼儿园的保育与教育等构建滇西家庭经济困难幼儿教育援助长效机制的建议。

简介：5.12汶川大地震后,在地震重灾区出现了大量的重组家庭。地震重组家庭不同于一般再婚家庭的显著特点在于,大多数因地震丧偶而重组家庭的个体对自己的原配偶还存有很深的感情,原有的夫妻生活印记很容易造成新家庭的情感隔阂,并引发更为严重的财产、父母、子女等纠纷。研究表明,社会干预能够解决地震重组家庭存在的多种心理问题,有效地阻断影响重组家庭关系的不良情绪,有利于灾区震后重建与社会稳定。

简介：

简介：摘要：党的十九届四中全会《决定》提出：“注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用”。随着社会的发展，家庭教育受到大众观众关注。我国结合国情，先后出台了《全国家庭教育指导大纲》《家长教育行为规范》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》等，进一步明确家长占家庭教育的主导位置。

简介：1调查背景与目的据某健康网站于2004年11月进行的一次关于《什么样的感冒药让您“感冒”？》的大型网上调查显示：目前我国常见病症自我药疗比例最高的是感冒药，为89．6％，高出第二名30个百分点。另据《北京晚报》报道：八成以上的人随意服用抗菌药物，七成多的人稍有不适，就自我药疗，近7成的人自行增减药物剂量……另一项在全国范围开展的“百姓安全用药”调查显示，我国每年5000多万住院病人中，至少有250万人与药物不良反应有关，而引起死亡约达19万人之多，平均每天死亡约520人。而在广大的农村地区，由于知识水平和经济能力等原因，这种乱服药的情况更为严重。

简介：家庭作为社会的细胞和单元,不仅对个人发展极具意义,而且对国家和社会发展也有着十分重要的作用。笔者通过问卷调查的实证研究方式对我国的家庭建设情况进行了探究,并对我国家庭建设做出如下基础性判断：现阶段家庭建设对中国梦的实现具有十分重要的意义,但当前我国家庭建设总体水平不高,离民众需求有较大差距,需要加以重视;随着社会发展变迁,家庭受多种因素影响,在中国特色社会主义建设体系中,家庭建设不可忽视;家庭建设是一项系统工程,需要各方共同努力;家庭建设是一项基础性建设,需要重视教育的基础性作用。

简介：摘要本文以中专生、重点高中和普通高中生为研究对象，分析了在家庭功能各维度上学校类型不同的差异、性别差异、父母文化程度不同的差异。通过聚类分析,把家庭功能聚为民主型、冷漠型、权威型三类，民主型家庭中重点高中学生所占比例最大，冷漠型家庭中普通高中生比例最大。对家庭功能的研究可以帮助我们更深入的理解家庭因素对青少年的影响，为青少年的心理健康教育与家庭教育提供理论依据。

简介：阅读是幼儿认识世界、发展自我的重要途径。儿童并非天生就具备自主阅读能力。在儿童自主阅读能力成长的历程中，需要家长、老师的正确引导与陪伴。因此，儿童自主阅读能力的培养应当从家庭开始。家庭是幼儿进行早期阅读的一个非常重要的场所，家庭阅读是早期阅读的重要组成部分。尽管家长们已经认识到早期阅读的重要性，但由于自身素质不够、缺少科学的指导方法。在开展家庭早期阅读时还是遇到了很多问题。

简介：孩子经常会向家长提出这样一个问题:'我们家很富有吗?'或'我们家很穷吗?'大多数家长做了否定的回答,他们有意或无意地对孩子隐瞒了家庭的经济状况.这种做法是否正确?家庭经济状况该不该告诉孩子?怎么做才更有利于孩子的健康成长呢?最近,记者带着这些问题走访了一些家长和有关专家,下面来听听他们的说法.

简介：一、问题的提出在全面实施素质教育的今天，我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、教师的责任，更是家庭、社会共同的责任．只有学校与家庭、教师与父母相互合作，才能塑造学生健全的人格，使他们得到全面的发展。

简介：【内容摘要】

简介：家庭教育由于其早期性、持久性以及亲子之间无可替代的血缘、情感关系，它的影响力甚至在某些方面已经超过了幼儿园。因此，我们需要充分发挥家庭教育的作用，形成家园共育的大环境，建立一种合作、互补的关系，共同进行养成教育。

简介：

简介：摘要：学生的课外体育活动中包括了体育家庭作业这一部分。有效的体育家庭作业显然有利于学生充分掌握课堂学习内容，为进一步学习更多知识提供基础条件，也能够在一定程度上提高学生的身体健康水平，培养学生的体育锻炼兴趣和良好习惯。因为缺乏明确的规则和指导方针来提供体育任务，家长和学生没有重视体育任务。以确保学生的身体与心理都能够得到健康发展，学校体育效益得到提高，改进体育任务的设计和实施也就显得十分重要，在此侧重于研究体育家庭作业的实际情况与现存不足，进一步提出完善的作业安排策略。

简介：摘要：家长是学生家庭教育的直接责任人，使学生从小养成家务劳动习惯是家长的义务和责任，其劳动教育观念是影响智障学生劳动教育开展的关键因素。《智力障碍学生家庭劳动教育调查问卷》能深入了解家长的劳动教育观念，有助于发现家庭劳动教育实践中出现的问题，为更好地实施劳动教育提出方案和建议。

简介：失独家庭面临着经济、心理、精神等多重困境,得到政府的经济扶助是失独家庭较为迫切的需求,对失独家庭的特别经济扶助包含了社会救助、社会优抚和社会保险三重性质。近几年来我国政府对失独家庭的经济扶助力度不断加大,对缓解失独家庭的经济困难发挥了重要作用,但依然存在一些问题。对失独家庭经济扶助制度的完善需要从建立动态调整机制、改善政策服务水平、完善扶助方式、发挥社会力量的作用等方面着手。

简介：利用广西4县市农村居民的问卷调查数据，探讨家庭经济条件对“新农保”政策有效性的影响这一问题。研究发现家庭经济条件对农户是否参加“新农保”无明显影响，但对农户参加“新农保”的意愿、选择参保缴费档次、“新农保”政策满意度等指标有明显影响a改善农户的经济条件,有利于提高“新农保”政策的执行效果。