学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:《庄子》中描述的人格理想既有凌虚蹈空的神人,也有生存于现实中的圣人,前者体现了对绝对自由精神的向往,后者则探讨了在现实生存中对自由的坚持与践履.庄子人格理想因其体现了人的自由精神而具有充分的审美价值,这对当下日常生活审美化倾向有重要的启发意义,有助于匡正世人浮泛的审美思考.

  • 标签: 庄子 人格理想 审美化
  • 简介:笑话是以“笑”为显著特征的文学体裁,相伴中国的正统文学发展至今,具有深刻的审美。本文试图从文学审美的角度从笑话的语言层面、形象层面、审美蕴层面讨论其关学意义,并试图探索笑话背后隐藏的文化内涵。

  • 标签: 民间笑话 审美
  • 简介:认知语言学认为隐喻是人们对抽象概念认识和表达的强有力的工具,而非简单的装饰性的辞藻。颜色词在很大程度上是通过建立在人体感知基础上的隐喻表达的。人类对红色有相同的视觉效果和认知基础,因此红色在英汉语言中的感知和反映就具有普遍性。文章借中国汉字文化“红”的词语进行分析,旨在揭示:词义变化的主要原因在于隐喻的强大认知功能,导致语言变化的媒介是隐喻。与此同时,也印证了认知语言学大师莱考夫的隐喻认知观点:语言本质上是认知的,隐喻不仅是一种语言现象,更是人的一种思维方式。

  • 标签: 红色 文化 隐喻 审美
  • 简介:摘要器乐进课堂是音乐教学改革的一个重要课题,也是改变传统音乐教学的观念的必由之路,随着教学改革的深入,简便易学的口风琴已广泛地进入了我们的音乐课堂,它是学生学习音乐的重要学具;是有效激发学生学习音乐的良好途径;是培养学生审美识、审美能力的手段,是实施美育的重要途径之一。通过在音乐课堂上口风琴教学的实践活动,发现学生学习口风琴,不仅可以让学生掌握一种小乐器演奏的基本技能、巩固课堂中所学的音乐知识与技能,它可以帮助学生充分挖掘音乐的旋律美、节奏美、力度美……让学生在实践中真正获得审美体验,不断开拓他们的视野,丰富他们的审美经验,更好地感知音乐的艺术魅力。

  • 标签: 口风琴 教学 审美意义
  • 简介:《金师子章》是法藏为武则天讲解《华严经》的记录,是佛教华严宗的重要经典。它不仅是重要的佛教文献,而且是重要的哲学文献,同时也是重要的美学文献。《金师子章》为中华民族审美识的建构提供理论营养,主要有三:第一,它的"缘起"理论是中国古典美学"境界"说的哲学基础之一。第二,它的"圆成"说不仅强调内容的真实,而且强调"圆满""圆融",这些均成为中华美学审美理想的重要内涵。第三,它的"十玄门"是中国审美欣赏"圆观"理论的重要基础之一。佛教于审美识的建构重在心——境的开发。境界是中国古代审美识的最高范畴,所以,从某种意义上讲,是佛教最终成就了中国古代审美识的建构。

  • 标签: 华严宗 《金师子章》 中华审美意识
  • 简介:中国是世界上首先发明伞的国家,在中华传统文化中,伞作为一种文化符号,蕴含着许多思维方式、生活习俗、政治观念和审美价值。伞的物态之美具体表现为材质美、图案美、装饰美、伞舞之美;伞在民俗事象中的象征意义具体表现为它是中华民族性格中含蓄美的体现;伞被作为礼物赠送时,表达了不惧风雨、情谊长存的含义;伞在古代隐秘的深层次的文化意蕴体现为对天神的敬畏、宗教意识,同时它还是崇福避邪的工具。

  • 标签: 文化 意蕴 审美
  • 简介:在新教材的教学中,我尝试着启迪学生对课文进行审美体验,激发学生对课文进行通灵感悟,让课文语言把学生生命中的灵气点燃。

  • 标签: 审美意识 中学 语文 教育理念 教学方式
  • 简介:南宁国际民歌艺术节是现代都市社会的一种大众记忆的仪式。它以民歌“余韵”托起都市节庆仪式狂欢;它又像一个巨大的审美场域,彰显出民歌艺术的审美现代性认同——全球审美认同。

  • 标签: 南宁国际民歌艺术节 民歌 余韵 审美认同
  • 简介:【摘要】 器乐进课堂是音乐教学改革的一个重要课题,也是改变传统音乐教学的观念的必由之路,随着教学改革的深入,简便易学的口风琴已广泛地进入了我们的音乐课堂,它是学生学习音乐的重要学具;是有效激发学生学习音乐的良好途径;是培养学生审美识、审美能力的手段,是实施美育的重要途径之一。通过在音乐课堂上口风琴教学的实践活动,发现学生学习口风琴,不仅可以让学生掌握一种小乐器演奏的基本技能、巩固课堂中所学的音乐知识与技能,它可以帮助学生充分挖掘音乐的旋律美、节奏美、力度美……让学生在实践中真正获得审美体验,不断开拓他们的视野,丰富他们的审美经验,更好地感知音乐的艺术魅力。

  • 标签: 口风琴 教学 审美意义
  • 简介:一般认为,李煜词之价值主要集中体现在表现"黍离之悲"的后期词,而忽视了其前期词对于词的审美境开拓所作出的历史贡献。李煜前期词主要贡献在词的审美境的营造上,使词摆脱了习惯性的酒场歌舞娱乐工具性质,成为诗歌以后又一家言志抒情的艺术。李煜前期三十多首词按不同境界类型可划分为四大类:酣畅奢靡的绮丽意境、柔靡缠绵的香艳意境、悠然自得的恬淡意境、悲切凄凉的哀婉意境。李煜前期词将其内在真情实感与外界客观景物完美融合,创作出鲜明形象和生动意境,表现出"士大夫"文化气质,具有较高审美价值和独特开拓性。

  • 标签: 李煜 前期词 审美意境
  • 简介:<正>审美识的本质与特性是美学研究的重要课题之一,在现代自然科学基础上产生的一般系统论为这个课题的研究提供了新的方法和新的角度。和任何其他事物一样,人类的审美识也是一个系统与要素的对立统一体,这个统一体也有着结构与功能两个基本属性。把审美

  • 标签: 现代审美意识 相互作用 重要课题 美学研究 意志 理性
  • 简介:音乐的审美过程,离不开欣赏者和演绎者对音乐作品形象的感悟与提炼。审美识是人对审美对象的能动反映。在音乐教学中,教师可引导学生从细节处拓展想象空间,在乐段中联系生活场景,从乐章中揭示音乐形象,让意象的音乐物象化,培养学生的审美识。

  • 标签: 音乐教学 音乐形象 审美意识
  • 简介:李白的题画诗,将诗境与画境巧妙地融会贯通,达到一种主客相忘的境界.他深谙画中三昧,将绘画技巧与抒情言志结合起来.这些诗作表现了诗人追求自由,张扬个性的狂放气质,也体现了一种清真自然、气奔势逸的审美趣.

  • 标签: 李白 审美意趣 题画诗 唐朝 文学风格
  • 简介:学报编辑注重所刊载论文的质量,但往往忽视了学报外在的整体设计,这不仅使学报的知识性传播受到一定的影响,也削弱了学报的审美价值。之所以如此,一方面是学报编辑在学报整体设计方面存在着审美误区,另一方面是学报编辑的审美识不够。要改变这种局面,增强学报的审美价值,就需要学报编辑走出这些审美误区,加强学报编辑的审美识,努力提高学报的整体设计质量。

  • 标签: 学报 审美价值 编辑 审美意识
  • 简介:诗歌教学历来是语文教学中的一个难点,本文尝试从审美识范畴出发,从审美情感、审美体验、审美象三个方面做探讨,结合教学实际,针对教学特点作一论述。

  • 标签: 审美情感 审美体验 审美意象 诗歌教学
  • 简介:【摘 要】随着体育运动的蓬勃发展以及生活质量的提高,全民健身理念深入人心,运动已是大多数人日常生活的重要组成部分。人们对健康和美的追求变得更加强烈而普遍。运动服早已不是运动员们的专利,它成了全时尚界为之疯狂的宠儿。它消除了年龄、性别和阶层的差异,因此,本文将对当代人们的审美识的探讨,来揭示运动服装时装化设计的文化内涵和运动服装的时装化设计趋势。

  • 标签: 运动服 审美意识 时装化  
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:审美观,作为美学研究一个非常重要的方面,其独特性在于世人所接触到的美好事物时所引发的一种审美感受,这种感受是一种怡情悦性的心境状态,是人们对美的认识和客观评价。谈到中国画的审美蕴,有许多值得思考的问题有待讨论,虽然前人已经做了大量详实的论述,但中国画的研究并不拘泥于此,本文力求围绕中国画的审美艺术探讨相关问题。

  • 标签: 中国画 审美 意蕴 探析