学科分类
/ 2
29 个结果
  • 简介:仔细想想,我们的脑子里似乎住着几个小人,操控着我们的喜怒哀乐.高兴时是“乐乐”的主场,害怕时轮到“怕怕”上场,还有忧忧、怒怒和厌厌……似曾相识?这是迪士尼电影《头脑特工队》里的经典设定,拟人化的人类情绪,姿态各异,个性十足.尤其是“怒怒”和“忧忧”,一看就是难伺候的主儿,当它们集体失控,让你瞬间火冒三丈、突然崩溃大哭可是常有的事儿,有时甚至还唆使我们破坏东西,情绪管理真有这么难?

  • 标签: 情绪管理 失控 迪士尼 拟人化 小人 瞬间
  • 简介:十岁时,小宇跟随妈妈移民美国。小宇适应力强,英文很快就熟练起来,没多久,基本能听懂老师上课的内容了。而小宇妈妈呢,她英文不太好,说起来总是磕磕巴巴的。

  • 标签: 南瓜 适应力 妈妈 英文
  • 简介:家里每盏灯,都应该有一个名字。著名设计师PhilieStarck设计了一盏小巧的玻璃罩吊灯,名字叫“RomeoMoon”,那盏吊灯顿时迷人起来。

  • 标签: 吊灯 ROMEO 设计师 玻璃罩
  • 简介:清;令的月光下。王维饱含深情地写下“明月松间照.清泉石上流”的诗句。狭小的房间里,钱锺书铺开了“外面的人想进去.里面的人想出来”的围城。我们一边陶醉于流淌于方格汉字间的悠悠情思,一边惊叹于汉字营造出来的奇妙世界。母语给了我们走向世界的桥梁,留下了我们“生”的记录,这便是大地之

  • 标签: 大地 汉字 世界
  • 简介:今天,我们把自己做的小橘带到了学校里,因为,我们要开“小橘大会”。教室里的小橘多种多样,有的是普通的小橘,有的是幸福的笑脸娃娃,还有的是可爱的小螃蟹。我的小橘样子普通,但是,制作的过程却让我很开心。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:案例背景学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。那么核心素养如何通过深化课程改革落实和转化呢?显然,传统的分科课程及其教学方式不足以承担培育学生核心素养的使命。我们需要革新教育思维,变革教与学的方式,以开放创新、跨界融合的视角,构建以学习者为中心的课程体系。

  • 标签: 实践案例 课程改革 素养 以学习者为中心 学生发展 社会发展需要
  • 简介:上灯的圆子落的面。说的是旧时月色婵娟、灯火辉煌的元宵佳节,可从正月十三一直到十七,也叫花灯节。连续五天的狂欢夜,火树银花合,星桥铁锁开。第一天早上得吃糯粉圆子——先人们真的浪漫,不但为月亮过节(中秋),为星星过节(七夕),还为过节,观、赏、猜灯谜,有意思。在我们老家,点灯也叫上灯。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:绣球舞是一项山东省非物质文化遗产,是人们祈求风调雨顺、表达安居乐业愿望。集武术、舞蹈为一体的民间艺术活动。它起源于乡野,流传于田庄,虽历经岁月变迁,仍保持着原汁原昧的乡土气息与活泼跃动的勃勃生机。谁又能想到,绣球舞竟能进入小学;谁又能想到,小学生们竟也能挥舞着尚且稚嫩的腿脚胳臂,有模有样地翻腾绣球。蹲跨旋转间流淌出一幕幕完全不输成人的绣球舞表演?

  • 标签: 绣球 非物质文化遗产 少年 安居乐业 艺术活动 乡土气息
  • 简介:孟尝加油啊,你比我优秀一百倍,带着我全部的运气,一定要走得比我顺利,比我光亮耀眼。作者有话说:嗷!再回到《花火》好开心,上一次上稿真的是很久很久以前了……这个文写得十分趁手,自己和主角们同专业,都不用再特意做考据了。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要在对学生厌学因素的分析以及应对策略的探究时,学生因素必然是绕不开的主要因素,来自学生内部的诸如性格缺陷、不良习惯以及学习目标、学习方法、学习态度等方面存在的问题都可能影响到学生学习的积极性、主动性、有效性,并可能导致学生厌学情绪的产生,因篇幅有限,本文重点谈谈目标导向在化解学生厌学情绪中的作用。

  • 标签: 目标导向化解厌学
  • 简介:“不动笔墨不读书。”同学们要养成边读边思考、读后动笔写一写的习惯,只有这样,日积月累,循序渐进,才有更多收获,更大进步。本栏目欢迎同学们积极参与,投稿邮箱见目录页,邮件请注明“读写练”。本栏目不提供答案,希望同学们自主完成。

  • 标签: 小学生 语文学习 作文 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:品德与生活课程是一门以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的课程。而这一目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。《品德与生活课程标准》指出儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识、感悟与行动。因此,品德与生活的教学不能停留在蜻蜓点水般的肤浅,不能让孩子的学习只停留在道德认知的层面,而应从“体验”入手,拉近课程与生活的距离,多引导孩子在精心设计的活动实践中积极真切地体验生活,在深入扎实的体验中引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德认知和行为,从而让品德与生活的教学更具有实效性。

  • 标签: 品德与生活 体验 生活
  • 简介:书,在我们的生活中无时无刻不陪伴着我们,人们对书的赞美有很多。有人说,书像翅膀;有人说,书像小舟;还有人说,书像困境中的希望……而我说,书像一盏,为我照亮前方的路。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:一连好几天,父亲下班回来,都是闷闷不乐的样子。母亲问缘由,父亲说同事的母亲病了,同事是个孝子,父亲看不下去同事哀伤的样子,就跟着难过。还有一次,父亲长吁短叹,原来是邻居家刚刚下岗的男人把三轮车开翻了,压断了腿,使原本就很贫寒的生活雪上加霜。“唉,这老天怎么总是跟你们过不去呢?希望他能快点好起来吧!”父亲拿了二百元钱给他的妻子,尽管杯水车薪,总能让逆境中的人暖暖心。

  • 标签: 父亲 三轮车 母亲