简介：摘要：沈从文作为上世纪初期生态意识最为浓厚的作家之一，在其小说创作中也表现出超前的生态意识和生态情怀。《边城》是作家沈从文所创作的一部中篇小说，也是初中语文教材中的一篇具有典范性的课文。因此，本文主要以沈从文《边城》为研究对象,结合生态美学理念对教材文本进行解读,以期更好地落实生态教育。

简介：信息时代的来临,尤其是新媒体、新技术的诞生,使人们的阅读方式悄然发生变化。这对英语阅读教学来说既是机遇,又是挑战。受互联网的影响,中小学生的阅读习惯已经发生变化。生于信息时代的中小学生,从小就以基于新媒体的“读图”方式来理解信息,“看”是信息输入的方式之一。信息技术的快速发展和语言文化的多元融合,使得以语言为中心的传统识读教学法不再适应多种语言、多元文化、多模态的社会[1]。

简介：叙事文本分析的语言学模式罗钢当代叙事学受到结构主义语言学极为深刻的影响，本文拟介绍一种叙事学家们在文本分析中惯常采用的语言学模式。过去，人们在分析叙事作品时，注重的是作品的情节、人物、主题等等，而叙事学的文本分析，是从文本语言的有机构成开始的。在语言...

简介：  摘要：      

简介：电影除了语言媒体,还包括景别、色彩、镜头、构图等视觉非语言媒体,以音响、音乐为主题的听觉非语言媒体,以及视听复合式非语言媒体。电影是含有多种社会符号且需要多种感官互动的多模态语篇,是用多模态语篇构建意义的典型范例之一。本文主要运用O’Halloran提出的电影视觉图像与声响的分析模式,从画面、声音及视觉图像三个方面对电影《风声》进行多模态话语分析。

简介：摘要：文本分类是在给定的分类体系下，根据文本的特征将已有文本分配到一个或多个特定类别的过程。本文首先对文本分类的定义、关键技术和实现方法做了论述，然后从资源组织与检索、情感倾向分析、作文跑题检测三个方面对文本分类技术在教育中的应用进行探讨。

简介：在小学语文教学中,很多教师过分注重字词句的理解,让学生死记硬背一些内容,但实际上却收效甚微,大多数都只是为了完成任务而已,根本没有获得语用能力的提升。如何改变这一现状呢?笔者认为,教师要从文本解读入手,带领学生展开分层次的语用引导,链接现实生活的特定语境,提升小学语文教学的实效性。现根据自己的教学实践,谈谈体会和思考。

简介：

简介：本文基于已有研究通过语料软件AntConc对2014年17套全国高考英语试卷中完形填空试题的文本特征、考查词汇和考点分布进行了研究。结果发现：语篇体裁上仍然以记叙文为主，14套完形填空试题的文本词汇高于《考试大纲》，设空主要以“一句一空”为主；考查词汇主要以动词和名词为主，但是对于形容词的考查有所侧重，考点上更注重考查语篇层次。与以往研究不同的是，本文呈现了文本特征，还通过Antconc发现并析出部分高频词汇，这对于高三英语备考和今后的试题命制均有所启示。

简介：摘要本篇文章的探究方向为两个两面其一为词向量在神经语言系统中的概念，应用，用cos距离刻画其相差程度和相关关系，最终得到一套较为完善的应用词向量解决文本聚类问题的方法；其二为对《笑傲江湖》这部小说进行分析，应用上述的词向量的聚类办法，得出其主要角色的相互关系，最终小说联系现实，找出个人前进方向。

简介：布朗首相执政时期，英国经济发展开始走向衰退，经济困境迅速波及高等教育领域。为了应对危机，抓住世界经济发展带来的新机遇，打造“世界级”的教育体系，布朗政府出台了两个针对性很强的政策文本，试图对英国高等教育进行改革。本文通过分析《崇高志向：知识经济中的大学未来》和《确保高等教育可持续发展的未来》两个标志性文本的出台背景、政策目标、主要内容及实施，探究布朗执政时期英国高等教育政策及其特色。

简介：双声语是俄国文学评论家巴赫金对话理论的一个术语,对于分析主人公之间对话能够鞭辟入里。研究双声语对于对话尤其是听力对话和阅读有着十分重要的意义,可以帮助我们了解主人公的真正意思。为使读者更加清楚地了解双声语的应用,本文选取《围城》为文本进行分析,希望给大家提供一个新的理解方式。

简介：从历年刊文量、研究内容等视角对国内外语类核心期刊的多模态话语分析载文进行统计与分析,结果显示：多模态话语分析刊文数量呈总体上升趋势,研究对象涉及语类广泛,研究内容呈多维度特征,但存在重复研究、研究不足、研究空白、国外理论评述和应用性研究多本土化研究少等特征,总体而言,中国多模态话语研究的还处于初级阶段。

简介：摘要：小学是学生步入英语学习的开端，必须为学生打下一个良好的英语基础，因此，小学的英语教学十分重要。随着科技的发展，教学的模式也逐渐发生变化，从之前的文本阅读已经开始向多模态阅读转变，英语读写教学逐渐开启了教学的新模式。

简介：多模态即人们通过行为、视觉、听觉以及嗅觉、触觉体会到的不同的感观模态。多模态语境也被普遍的运用到了各大中小学校的教学活动当中,为学生能通过各种模态进行学习并有效提升学习成果带来了极为有利的帮助。多模态教学相较于以往单一的模态教学,在给广大师生带来便益的同时,对教师教学能力以及学生的解码能力都提出了较高要求。笔者结合自身教学经验,就多模态语境下的教学模态的有效选择与运用展开以下讨论。

简介：在当前幼儿园绘本教学活动中，存在着不尊重绘本作品内容的阅读，无视文学艺术活动的教学规律，盲目追求“绘本多元发展价值”的现象。研究者通过论述绘本的文本分析与教学活动之间的关系，主张幼儿园绘本教学活动要充分尊重作品的文本，同时认为文学作品的分析能力是幼儿园语言教师的基本职业素养。

简介：文章基于游客在淡季出游的205篇游记,运用扎根理论的研究方法和文本分析方法,从出游动机、出游特点及出游感知等三个方面探讨了游客在淡季的旅游行为。分析结果表明：游客淡季出游动机十分明确,主要表现为被淡季出游的优势所吸引、有出游欲望和时间、在淡季实现独特的游览期望等方面,并据此构建了游客淡季出游决策模型;出游特点则主要体现为客源地多集中在东部地区及目的地周边、出游方式多为自由行及半自由行,出游时间相对较长;游客的感知总体上是景美人少、实惠愉悦,而地区差异、不同的出游动机及出游方式也会影响游客的出游感知。作者认为,旅游企业应根据游客淡季旅游行为特征设计旅游市场经营管理策略,吸引游客,以提升经营绩效。

简介：布朗首相执政时期非常重视英国基础教育发展,希望政府能够确保每个孩子得到最佳人生开端,以及持续的支持和保护,从而为建立世界一流的教育体系奠定基础。为此,布朗政府制定了一系列基础教育政策,并出台了相关的标志性政策文本。本文主要通过分析《儿童计划：构建更美好的未来》、《国家挑战：提高标准,支持学校发展》和《你的孩子,你的学校,我们的未来：建立21世纪的学校制度》三个标志性文本的出台背景、政策目标、主要内容及实施,探究布朗执政时期英国基础教育政策及其特色。

简介：摘 要:中学英语是中学教育的重要学科之一，教学的目的是让学生能够掌握英语的理论知识与应用技巧，而我国大部分中学生在中学英语教学工作中表现出对英语学习的艰难与吃力，很多教师面对着个问题，深入中学生当中进行沟通交流，了解学生面对英语学习的想法与问题。在众多调查中得出，学生认为学习英语较为困难的原因不光是语言环境的原因，还有在教学方式上无法令学生熟练掌握教学内容和英语技巧，教师可以从这类问题出发，采取合适的措施，改善学生的学习状态。

简介：本文以视觉语法为理论基础,研究多模态语篇的分析方法,以实现对多模态语篇意义的准确识读,实现交际互动。以美国每日新闻网站上的一则新闻语篇为例,从再现、互动和构成三个方面解读该多模态语篇的意义生成方式,了解多模态语篇的整体意义构建。