简介：摘要：人教版高中化学19版新教材与旧教材在“关于外界条件对反应速率的影响”一节的设置有很大区别，本文从课本内容安排、实验的可行性、实验效果、学情等角度进行研究分析，以学生初中所学铁与稀硫酸的反应为载体，从温度、浓度、接触面积、原电池4个角度探究外界条件对反应速率的影响，丰富学生的视野，启发学生的思维。

简介：平衡转化率作为化学平衡的一个重要参数，在高考中屡见不鲜，不能不引起我们的重视，本文就外界条件对平衡转化率的影响归纳一二，期望对学生解决平衡转化率问题能有所帮助．

简介：一、探究实验课题种子萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。

简介：

简介：摘要：新课程标准提出将生物核心素养作为生物学教学的重要目标之一，而生物课堂教学 是培养学生核心素养的重要途经，本文将以 CPS 模型为基础构建新教学模式作为主要策略来培养学生的生物核心素养， 以“探究种子萌发的外界条件 ”为例进行教学设计。

简介：摘要：新课程标准提出将生物核心素养作为生物学教学的重要目标之一 ，而生物课堂教学 是培养学生核心素养的重要途经，本文将以 CPS 模型为基础构建新教学模式作为主要策略来

简介：【摘 要】《课标》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”表达最能体现这个基本特点。如今，抑郁症患者越来越低龄化，其中一个最主要的原因就是不会表达、不善表达。因此，在实际语文教学中，结合学科特点，从学会准确表达、有序表达、巧妙表达三个方面，教会学生学会表达，让学生打开心扉，走出封闭，在尽情尽意中融入他人，融入社会，在融洽的人际中感受人情的温暖。

简介：

简介：现在大学生心理状况不容乐观，不少学生存在着不同程度的心理问题，本文从社会、家庭、学校3个方面分析大学生心理问题形成的外界诱因并提出相应的对策，对如何加强大学生思想道德建设具有一定指导意义。

简介：每一个人的成长。都伴随着许多跌倒与疼痛，所有这些磨难都是外界给予我们的考验。“外界”不单指身边的人，更多的是指你周遭的环境与际遇。让我们和两位美眉一起来探讨如何用乐活的态度对待外界。

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简介：1．向量a=（2，5）与向量b=（m，3）垂直的充要条件是m=___．

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简介：自我矫正由格森（DianeChelsomGossen）基于“现实疗法”提出，即在教师有意引导下，学生对自身行为做出评估并采取相应纠正行为的过程。在教室中实现自我矫正，需要开拓学生思考的领域、建立班级公约、制定并维持师生责任权限。教师在引导学生自我矫正时，应当协助学生制定自我矫正计划。格森的自我矫正理论对我国学校课堂管理具有借鉴意义：课堂管理的纪律制定要提高学生的参与性；课堂管理的目标要指向学生的发展；课堂管理的过程要借助学生的内部动机。

简介：充分条件、必要条件与充要条件是数学中的重要知识，对这些知识的学习和掌握将对数学学习起到重要作用。

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简介：I．选择填空。1.Itwillcostyoumuchmoney__youtravelaroundtheworld.A.ifB.butC.orD.so

简介：通过学习．我们得到了三角形全等的条件：“边边边”（SSS）、“角边角”（ASA）、“角角边”（AAS）、“边角边”（SAS）．并且知道了“边边角”（两边及其中一边的对角对应相等）或“角角角”（三个角对应相等）这两个组合条件都不能保证两个三角形一定是全等的．

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