简介：

简介：摘要：习近平总书记在党的二十大报告中指出：国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。中小学生正处于人生的“拔节孕穗期”、价值观培育和形成的关键阶段，加强中小学国家安全教育，能够为增强国家安全能力提供持久的精神动力、智力支持和思想保证。

简介：【摘要】 随着世界进入全球化日益加剧的跨文化传播时代，提高文化软实力也提升到国家战略的高度。纪录片是中国文化走出去的载体之一。近年来，我国纪录片发展迎来了前所未有的机遇，涌现出了许多优秀作品，有些传播到世界各地，有力地提升了我国的国家形象。本文分析了纪录片在国家形象建设中的作用，并对国产纪录片的制作过程进行反思，最后提出了提高中国纪录片文化软实力的策略。

简介：摘要：当今世界正处于百年未有之大变局，大国博弈空前激烈，中国正砥砺实现第二个百年奋斗目标，但国际环境波谲云诡，敌对势力虎视眈眈，我国国家安全正面临重大考验。习近平总书记提出，要坚持总体国家安全观，增强忧患意识，做到居安思危。中小学国家安全教育是国民教育体系的重要组成部分，以国家安全观为指导的中小学国家安全教育是贯彻落实“立德树人”根本任务的重要举措。中小学生正处于价值观培育的关键阶段，加强中小学国家安全教育能够促进学生正确认识并深入了解国家安全观，厚植家国情怀，培养责任担当。中小学校应充分发挥学校教学育人的阵地作用，推进国家安全教育常态化，培育实现中华民族伟大复兴的建设者和接班人。

简介：摘要

简介：摘要：近些年来，国家认同问题上升为中国的核心问题。对当代中国而言，民族认同与国家认同整合的机制建设极为必要。我国主要通过制度保障、法律规范、政策协调、战略支撑等制度机制建设推进民族认同到国家认同的转变。

简介：摘要：学前国防教育是对幼儿进行的早期国防意识和爱国主义教育，在这个阶段，他们的价值观和世界观开始形成，这时引入国防教育能够有效植入爱国情怀和社会责任感。通过游戏、故事和互动活动，够培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。在培养未来国家栋梁的过程中，激发孩子们对国家的忠诚和热爱，为他们日后成为有责任感、有领导能力的公民打下坚实基础。孩子们学会尊重和理解为国家服务的重要性，从而长大后能更好地为国家的安全和繁荣做出贡献。

简介：摘要：国家中小学智慧教育平台内容涵盖五育、课后服务、家庭教育等 11个板块，开设了科普教育、体育锻炼、心理健康、党史学习等50多个栏目。教育部部长怀进鹏强调，国家中小学智慧教育平台汇聚了我国基础教育最优质的数字资源，它是实施中国教育数字化战略行动的重要举措，是构建优质均衡基本公共教育服务体系有力抓手。为促进中小学智慧教育平台（以下简称“国家平台”）在教育教学实践中的应用，2022年合肥市组建安徽王胜花省级专家指导团队积极参与并指导本地国家平台试点工作。本文根据合肥高新创新实验小学实际，结合国家平台“课后服务”、“作业活动”、“答疑解惑”等应用场景实践，探究国家平台推进区域应用，形成具有代表性的实践案例，助力“双减”，为国家平台的应用推广提供参考。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，智慧教育平台在教育领域的应用日益广泛，为提高中职建筑教育的教学质量和效率提供了新的可能性。本文将从中职建筑领域的特点出发，探讨如何将国家智慧教育平台运用于中职建筑教育实践中，以提升学生的综合素质和实践能力。

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简介：摘要：自20世纪60年代以来，比较历史分析在美国社会科学界兴起，通过对历史案例，特别是案例时间与过程维度的深入分析和比较，比较历史分析从宏观结构的视角揭示制度变迁的动因、过程与结果，介入重大议题。《儒法国家：中国历史的新理论》、《中国国家的兴衰探源》、《现代中国的形成》三本著作接续了比较历史研究的传统，并发展出各自独特的视角与观点，聚焦不同的历史时期分析了中国历史中独特的权力结构。本文旨在通过对三本著作的分析、比较，进一步阐明中国国家建构的独特路径，展现国家建构的多元性。

简介：

简介：摘要：高等教育中的国家作用不容忽视，洪堡国家观界于自然与威权之间，取中庸之道。基于洪堡的国家观：国家是一种必要的痛苦、国家不是目的而是手段等思想来探讨自然与威权中权力问题。同时从内部系统和外部系统浅析教育与人与自由的辩证关系，以及国家对于高等教育与自由的保障作用，从而找到教育与国家和谐发展的现实可能。

简介：摘要：国家意识是国家与国民精神的精神纽带，是民族发展的内在力量，按照“立德树人”思想道德教育的要求,当代中小学生需要在日常的德育课程中建立国家认同感，培养爱国精神，通过建设“向上德育课程”培育国家意识。

简介：摘要：近年来，教育科技的不断发展，国家智慧教育平台在校本教研活动中崭露头角。为贯彻落实教育数字化转型战略，持续推进智慧教育工作的开展，需要教师积极开展国家中学智慧教育平台应用规划和实践探索，改变传统的教学、教研和教育评价方式，全力构建智慧教育环境。对此，文章就依托国家智慧教育平台开展校本教研活动的实践研究开展讨论，期望为相关教育学者提供参考。

简介：【摘要】教育是民族振兴和社会发展的基石。十八大报告有关《教育的论述——努力办好人民满意的教育》中提出：“把立德树人作为教育的根本任务。”教育当以德育为先，十年树木百年树人。有什么样的教材，就有什么样的国民。明确培养什么样的人是国家所需、社会所需，也是《道德与法治》课程的根本任务——为学生的一生发展打基础，培养全面发展的人，培养为国家和民族振兴而努力奋斗的社会主义建设者和接班人。道德和法治的学习，是本学科的主旨。未来需要什么样的人？我们该如何为祖国为社会培养栋梁之才？我们该如何为孩子的一生打好基础？通过多次参加网络培训、专家讲座、教材辅导，笔者对教材的认识有了一个新高度：新课程是把握好教育意识形态的战略选择；是提升义务教育质量的奠基工程；是落实政治部署的必然要求。

简介：摘要：随着信息技术的深远发展，智能时代迎面扑来.互联网+教育——智慧教育，在教育领域中，刮起了一场信息化的颠覆性变革的旋风。国家对教育的大力投资，正推动着中国中小学智慧教育的进程.智慧树和幸福树正植根于孩子们的心中。如何探寻出一条数学教师和学生都能适应的教与学之路，是所有教育教学工作者都应思考的问题.提高数学教师、学生的信息素养，打造幸福人生是关键.就如何培养提升数学教师和学生信息素养，打造幸福人生进行研究。

简介：摘要：国家中小学智慧教育平台的建设是促进教育高质量发展、推动基础教育现代化进程的重要举措，也是以数字化手段推进新时代“双减”工作的重要抓手。平台自2021年7月正式开通以来，在社会上引起了广泛关注和热烈讨论，取得了一定的应用成效。但从总体来看，目前平台应用还存在诸多不足，如平台与学校实际需求脱节、教师积极性不高、学生学习兴趣不足等问题。对此，要深入贯彻落实《关于大力加强中小学智慧教育体系建设的意见》要求，通过科学设置应用目标、构建长效应用机制、提升教师应用能力、强化学校应用保障等措施，推进平台高效应用。

简介：摘要：在青少年教育中开展良好的国家认同教育能够帮助青少年建立良好的爱国主义、文化自豪感、文化自信心、政治认同感。所以初中教师需要将国家认同教育相关理念充分渗透在实际的道德与法治学科教学落实的过程中，以此实现国家认同教育的目标，帮助青少年在接受教育的过程中深化内心对国家的认同感以及归属感，进而树立良好的报效祖国的远大志向，最终帮助学生能够在国家复兴中更好的发挥价值。

简介：摘要：教育的不断改革创新促使当前教育领域逐渐呈现出全新的变革方向，以数字化、智慧化为基础，深入进行教学模式创新，以满足当前新时代发展需求。基于此，本文从当前国家中小学智慧教育平台推进意义入手，深入开展分析，探索其平台推进路径，旨在为教育发展奠定良好的基础，推动我国教育改革步伐加快。