简介：今年很多高校用户仍然会选择LCD技术的投影机，毕竟LCD投影技术已经成熟，其优秀的色彩还原性和图像稳定性始终处于优势地位。索尼目前已经成功开发了采用无机配向膜技术的液晶板，耐热性提高了4倍，对比度提高了5倍，成为液晶投影技术的新突破。我们还独立开发了更好的空气流通和散热结构，提高了产品运行时的可靠性。

简介：口碑营销，即由生产者、销售者以外的个人，通过明示或暗示的方式，不经过第三方处理加工，传递关于某一特定产品、品牌、厂商、销售者以及能够使人联想到上述对象的任何组织或个人信息，从而使被推荐人获得信息、改变态度甚至影响购买行为的一种双向互动的传播行为。

简介：起初我对"山寨"这个词并不反感。不过,最近有一批山寨仙丹砸了我"老君牌"仙丹的牌子,令我很难受。我的仙丹可以保持原汁原味,一百年也不会变质,希望人们的良心也能如此。太上老君的仙丹经过几次改良,再度受到大家的喜爱。太白金星对太上老君说:"哥哥,咱们要乘胜追击,再创辉

简介：＂两会＂期间,几十位全国人大代表呼吁制定＂中国优秀传统文化保护、继承、弘扬法＂,韩国人已把端午节申请为他们的世界文化遗产,中国媒体报道＂哈利波特淹没了刘胡兰＂,年轻的一代没有了＂花间一壶酒＂＂共剪西窗烛＂的浪漫情怀,没有了＂誓扫匈奴不顾身＂＂醉里挑灯看剑＂的壮烈胸襟,拥有的却是＂死了都要爱＂的疯狂,＂点击鼠标的情缘＂的盲目……这些现象都向我们传递信息：中国传统文化断层,传统文化正悄悄流失,并悄无声息地离开我们。

简介：数千年的文化汇成一条源远流长的河。它从远古流来,到今日,河水渐枯,再也翻不起往日壮丽的波澜。数千年的文化织成一张盘根错节的网,璀璨的光已闪亮了多少个世纪,而在今天,它星光暗淡,蒙上了一层轻尘。中华文化,一直以来都是我们中华民族子孙的骄傲。

简介：【摘要】

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简介：1992年，《少年时代》杂志在成都诞生了．到今年，我们的刊物快20岁啦！20年来，《少年时代》作为四川省少先队队刊．

简介：古代的“默”字是个左右结构的形声兼会意字。说它是个形声字，左边的“黑”字是读音，右边的“犬”字表示这个字与犬有关，它的本义是指犬突然袭击人。

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简介：毕业将至,你还有心愿未了吗？对心仪已久的他告白？好好掌握对十二星座告白的要诀,相信今夏有机会多个伴喔!为了不能忘却的记忆破译告白12星座的密码攻克白羊座—轻松幽默的朋友玩笑…………喜好当英雄的他却不愿对方太主动,感伤、不舍的滥情也纯属浪费资源,还是轻松幽默地自然打趣式比较好。

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简介：摘要：我国近百年来的革命发展历史中，党中央的先辈们用数以万计的生命与鲜血将强大的革命精神一代又一代的传承，时至今日，很多的革命精神依然在我们身边传承；例如：红船精神、南泥湾的自力更生艰苦奋斗精神，这些精神基本都具有坚定不移的理想信念，一心一意为民众、实事求是、坚韧不拔等特点。随着时代的发展，我们需要将红船精神这一优秀精神不断传承下去，使理想信念历久弥新，让中国革命事业能够不断发扬光大，我们必须深入探讨继承红色基因的重要性，知道如何继承，掌握继承的注意事项，才能够更好地传承红船精神、巩固红色基因。

简介：摘要：红色文化是党在革命斗争与奋斗中所形成的文化，蕴含丰富与深刻的革命精神，同时包含了厚重民族历史文化内涵。红色文化资源具有鲜活性与生动性，党建中合理进行利用能够发挥引领作用，进一步强化党性和凝聚力，并促进基层党组织战斗力提升，以及使红色基因与精神世代传承。本文对红色文化资源利用的研究，立足于党建工作展开探讨。

简介：摘要：在新的历史条件下，开展红色教育，传承红色基因，已成为实现中华民族伟大复兴的迫切需要。本文将从红色教育的意义、红色基因的内涵以及传承的路径三个方面展开探讨，旨在引导广大党员干部和人民群众深刻认识红色基因的重要性，从而更加坚定地投身到实现中国梦的伟大事业中去。

简介：网络负面口碑影响旅游目的地的形象和游客的消费选择。及时关注本地区网络负面舆情,对于加强旅游监督管理,塑造良好的旅游城市形象具有重要的作用。构建网络负面口碑搜索关键词体系,运用网络搜索爬虫技术爬取负面舆情信息,根据负面信息数量计算旅游城市网络负面口碑指数,为旅游服务质量评价提供新的方法。研究表明,样本城市网络负面信息数量与游客出行量高度正相关,网络负面口碑指数与游客满意度之间呈较强的负相关关系。

简介：面对社会化电子商务和社交媒体的快速发展,企业必须高度重视口碑管理和口碑营销。在众多口碑营销手段中,病毒营销是极其重要的手段。病毒营销成本低、传播快、针对性强的优点,但也存有一定的风险。有效管理病毒营销活动,应重点分析和测量以下变量,即具有信息来源,客户实际到达的阶段以及消费者邀请朋友的数量。实施病毒营销的关健因素有：产品与服务特征、信息内容和播种战略。开展病毒营销活动分为4个阶段：设计病毒营销活动、确定目标与客户选择、制作病毒营销信息和选择病毒营销工具和测试与播种。

简介：吴世英（下称吴）：您是哪一年进入北大学习，哪一年毕业的？大学教育对您后来的工作有什么帮助？