简介：摘要：信息管理与信息系统专业是集信息技术与管理科学于一体，实践性和创新性很强的交叉学科专业。本专业培养目标中要求学生掌握信息技术和管理的知识，通过信息系统与信息技术的方法，为组织提供信息管理和决策支持。传统的以讲授为主的教学方式不仅难以提高学生分析和解决实际问题的能力，反而存在学生上课积极性不高，动手能力低下的问题。

简介：目前,许多大专院校信息管理专业相继开设了多媒体课程,但该课程至今仍没有统一的教学大纲。作者认为信息管理专业作为非计算机专业,它的多媒体课程应少钻研多媒体技术的硬件知识及理论研究,而应多学习软件应用方面的知识。如:工具软件的使用及应用系统软件的开发方法等。同时,对多媒体硬件产品如何挑选购置也要有所了解。据此提出了信息管理专业的课程教学内容应分为两大部分:基础知识部分和应用系统部分。

简介：从专业的发展现状、就业问题、专业教学模式等多个角度,探索一种可参考的、可操作性的高职电子商务专业教学模式及课程体系。

简介：针对信息管理与信息系统专业课程组建设问题，通过问卷调查获取教师专业信息及授课信息，与课程总量对比，最终给出课程与教师分配方案，并对信息管理与信息系统专业学科建设进行了分析探讨。

简介：摘要信息管理与信息系统专业人才培养的特色在于其创新性和应用性，对于全面提高学生的素质，培养具有创新意识，实践能力强的复合型人才方面来说，实践教学有着极其重大的意义。本文通过分析信管专业实践教学现状，给出了信管专业实践的改革策略。

简介：摘要：信息管理与信息系统专业是集信息技术与管理科学于一体，实践性和创新性很强的交叉学科专业。本专业培养目标中要求学生掌握信息技术和管理的知识，通过信息系统与信息技术的方法，为组织提供信息管理和决策支持。数字化时代，为了使信息管理和信息系统专业人才能够很好的满足企业发展需求，教师需要改变传统的教育模式，不断提高学生信息处理水平，从而满足企业对信息人才实际的需求。基于此，本文阐述了数字化时代信息管理与信息系统专业的转型策略，以供参考。

简介：摘要：目前，信息技术的发展正随着国家整体实力的发展而加快。设立信息系统面临着一些困难,大数据时代的优势，在大数据和信息系统的背景下的信息管理，在当前的发展过程中是很重要的。本文从实践出发，结合技术领域的相关观点，对信息管理专业和信息系统的建设进行了分析。

简介：摘要：随着大数据时代的到来，信息管理与信息系统专业的培养模式面临着新的挑战与机遇。本文以大数据思维为核心，探讨了一种创新的信息管理与信息系统专业培养模式，旨在培养学生具备深厚的理论基础、灵活的信息处理能力以及对大数据技术的熟练运用。通过对该培养模式的设计、实施和评估，本文旨在为高校信息管理与信息系统专业的未来发展提供有益的参考。

简介：论述了企业信息化的内涵、涉及范围和意义,对我国企业信息化的现状及其对人力资源的需求进行了分析,最后,阐述了对信息管理与信息系统专业建设的启示.在本科教育中以计算机应用知识和能力的培养为重点,强调对管理学知识,尤其是企业管理知识的掌握;而发展研究生教育时,则应转向以管理知识的传授和能力的培养为重点.

简介：在信息社会和知识经济时代，最难得的就是创新型人才。信息管理专业是近30年兴起的一门十分重要的专业。高校要培养创新型的信息管理人才，应该根据信息管理专业的特点及其人才需要去研究、设计，大胆改革培养教育方法。为此。首先要树立先进的教育思想，充分发挥学生的主观能动性，要特别注重思维和创新能力的培养。

简介：摘要：在经济全球化的背景下，大数据技术可以进一步提高社会综合发展的效率和速度，不久大数据技术的应用将涉及更多领域，因此，作为信息管理和系统开发人才培养的摇篮，大学也应在现实问题上提出针对性的专业建设计划，使培养的人才具有更高的素质，直接进入实践角色。本文提出了在大数据背景下的信息管理与信息系统专业建设探讨。

简介：为顺应现今快速发展的信息社会对信息管理专业人才高技能的需求,分析了《信息组织与检索》传统教学模式中存在的问题,结合高职学生自身特点,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,以＂理论＋案例＋实验＋项目＂相结合的方式授课,激发了学生学习的积极性,提高了学生的动手实践能力,使其能更好的适应就业需求。

简介：摘要：伴随着市场经济体制的全面确立，我国正式进入到了一个新时期，为了迎合社会迅猛发展对市场化人才的需求，所以在教育改革领域也随之跟进，尤其是各新专业学科体系的建构。其中，信息管理与信息系统专业距今已经有二十多个年头的发展历史。发展到今天，已经形成了集计算机科学技术、信息科学、管理学等多学科交叉交融模式。与此同时，新常态背景环境下，新一轮的改革仍将持续，旨在尝试着信管专业及教学体系、人才培养机制的完善合理性，最大限度规避人才培养“同质化”倾向，各高校均秉持自身办学特色，依附区域经济与地方经济发展建设实情，持续保障专业教学、人才培养与社会经济发展的适应性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对信息管理与信息系统专业建设存在的问题及完善对策探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：《古籍修复》是图书信息管理专业的专业核心课程，依据图书信息管理专业人才培养方案的教学进程，《古籍修复》课程安排在第三学期授课，共计72学时。依据《古籍修复技术规范与质量要求GB/T 21712-2008》1．、《古籍特藏破损定级标准WH/T 22－2006》2．等国家与文化行业标准所规定的职业能力和岗位技能要求，合计16学时内容。我校古籍修复专业课程，以实践为主，在动手修复的基础上去理解和强化专业知识认识，培养社会需要的修复人才。

简介：摘要：提升完善的人才培育模式，对于提升人才培育水平具有重要意义，为此，在高校信息管理与信息系统专业人才培养过程中，高校需要重视对其培养模式进行持续的优化，从而推动人才培育成效的提升并确保专业建设适应现代社会的发展。本文在对高校信息管理与信息系统专业人才培养模式存在的问题做出分析与论述的基础上，对高校信息管理与信息系统专业人才培养模式优化对策进行了研究与探讨。

简介：本文结合信息管理与信息系统专业人才需求的分析，提出了培养具有时代特征的信息管理与信息系统专业人才的方式与构想，对该专业实践教学体系的建立作了深入的探讨，对模拟实验室的建设进行了系统的论述。

简介：摘要随着人力资源管理理论和信息技术的飞速发展，企业人力资源管理职能已从最初的偏行政事务性管理，上升到与企业经营发展密切相关的战略人力资源管理高度。然而，无论地位如何变化，人力资源信息始终是人力资源管理各项职能发挥作用之不可或缺的重要基础。

简介：实验室信息管理是实验室现代化管理的重要内容之一本文论述了高校实验室信息管理的有关问题．

简介：从学生和企业角度分析了高职信息管理专业ERP方向的人才学习需求和岗位技能需求。通过汇总需求并将这些需求在课程体系、教材及案例、教学方法等教学环节中实现，提升了ERP方向的人才知识技能水平和就业水平。

简介：摘要：本文通过对信息管理与信息系统优化措施的深入研究，旨在探讨如何有效地利用信息管理技术和系统优化策略来提升组织的绩效和竞争力。文章分析了当前信息管理和信息系统面临的挑战，提出了一系列可行的优化措施，以应对不断变化的商业环境和技术发展。