简介：数学的本质在于数学的思维,是用数来揭示规律的学科.本文从几个方面阐述了数学的课堂教学中,怎样展示数学展示思维过程,揭示数学本质,并进一步培养学生数学思维能力,总结数学方法,形成数学思想,提炼数学精神.

简介：本项研究采用有声思维、回顾访谈等方法，记录了8名中国大学生在英语写作中的思维过程，并对思维活动进行定量和定性的分析。研究发现：学生在写作过程中文本输出思维量最高，其次是文本修正和内容构思，而其他活动只占很小比例：英语水平影响写作过程，一年级学生和二年级学生在各类思维活动中存在质与量的差异；学生在英语写作过程中较多借助母语思维，但不同思维活动中的母语参与量不等；一年级学生比二年级学生更多地依赖母语解析题意、构思内容、输出文本。

简介：数学教学是数学思维活动的教学.本文谈数学课堂教学中暴露教师的思维过程和暴露学生的思维过程的方法,以及师生思维过程暴露中应注意的几个问题.

简介：题目给定整数N≥2．N（N＋1）名身高两两不同的足球队员站成一排．球队教练希望从这些球员中移走N（N-1）人，使得这一排上剩下的2N名球员满足如下N个条件：

简介：摘要初中学生的学习主动性不够，在学习中只是被动地接受，课堂上感觉听得懂普遍存在。而实际上真正遇到问题却不知所措。因此，改变学生“听课懂，但不会做”的现象在教学中尤为重要。本文主要是对当前学生中存在“听懂，却没有掌握”的问题提出自己的见解。

简介：相信很多同学心中都有一个问题会一直纠结：怎么就想不到老师需要的思路呢？其实作为老师，看到班上同学为课堂上的一道题琢磨半天终无所获时，我自己也为他们感到焦急万分．

简介：韩国语能力等级分为1-6级，其中1—2级是韩国语初级，3-6级为韩国语中高级。韩语0基础的初学者从发音开始，通过音变、词汇、基础语法完成初级学习。初级学习需要掌握的基本语法大约80余条，针对常犯错的，做以下解析，希望可以帮助初学者解答疑点。

简介：毋庸置疑。修辞教学是中学语文中的重点教学内容。在作文教学中，修辞教学亦是重中之重。就概念而言，作文修辞教学属于修辞教学。自然．作文修辞教学不仅应具备修辞教学应有的特征．而且还应彰示出修辞教学在作文中的独到之处。但是．综览期刊文献资料，论及作文修辞教学的论文极少．以中国知网“篇名”检阅，仅有2篇。所以，审视“作文修辞教学”，我们可能的起点是：

简介：小学科学是一门重要的科学启蒙课程,以培养学生科学素养为中心,以引导学生科学探究为重点。在教学中,教师要仔细分析学生的兴趣爱好、心理特征、认知水平等,为学生创设问题情境,并借助教学中的实验材料,开展一系列科学探究活动,引导学生掌握科学的学习方法,逐渐提高学生的学习效率,不断促进学生思维能力的发展。

简介：孔子曰学而不思则罔，思而不学则殆。在素质教育的今天，作为教师，我们的责任不仅是传授知识，更重要的是在知识的传授过程中培养学生的思维能力。古人主张“授人以鱼，不如授人以渔”。这里的“渔”，实质上是指教给受教育者获取知识的思维方法，这才是教育之本。本文从数学解题过程中的四个角度出发，引导学生学会思考，学会多角度，多层次地观察问题、分析问题、解决问题，力图使学生的思维更加灵活、更加深刻、更加广泛，从而更加准确地认识和理解知识的本质，为今后的进一步学习打好基础。当然，学生思维能力的培养并非一朝一夕能够完成的，它需要教师和学生的共同努力和不断的探究。

简介：摘要一个班级的班风建设对于班级学生的成长有十分重要的影响。尤其是在山区，因为教育资源的不平衡，师资力量相对匮乏，这就更需要加强班级班风建设，使得整个班集体能够形成一种积极向上的氛围，促进每一位学生健康成长。本文主要围绕山区初中班级班风建设展开了分析和讨论，主要是针对如何加强山区初中班级班风建设提出了有效的举措。

简介：摘要在谈到农村初中英语教学有效性时，我们的老师常常抱怨农村初中英语教学中普遍存在“费时较多、收效较低”的问题。这就存在一个困惑，在改进课堂教学的时候，是否思考过一个共同而又严肃的教育问题课堂教学的有效性。教师的“教”，学生的“学”，师生得到有效的相互促进与发展。

简介：摘要随着知识经济的到来，社会对于学生综合素质的要求越来越高，这就需要相关学校进行教育质量改革，以促进学生综合素质、综合能力的提升，在此环节中，笔者对初中班主任的德育教学工作，提出了几点见解，希望能够促进初中德育教学质量的提升。

简介：基于＂过程发现＂的教育理念,文章尝试创建实习支教大学生管理模式并取得了一定成效。研究结果表明：基于过程发现思维的实习支教大学生管理模式主要表现为,在实习支教入岗之前要建立合宜基础教育课程体系培训;倡导＂和而不同＂差异化教师专业发展;创设丰富多彩的实习支教交互环境。其实践成效彰显为：课程培训体系为实习支教工作顺利开展奠定了基础;差异化教师专业发展激发了实习支教大学生内在动力;交互环境为实习支教大学生提供了外在支撑平台;在实习支教全过程中提升了教育教学技能,发现了自我存在价值,磨砺了自我内在心智;激发了受援学校基础教育教学和管理的内在活力。

简介：摘要随着计算机应用发展的日益深入，信息技术学科教育已成为初级中学必不可少的必修或选修课科目之一。如何培养信息技术学习的兴趣，对促进学生掌握理论知识，提高实践动手能力有积极的作用。

简介：学生从初中起就已经逐步接触数学证明，只是一直没有概括提炼出证明的方法。高中数学除了它的基础性和应用性外，在培育学生逻辑推理、形成理性思维等方面具有重要的作用。《不等式的证明》是高中数学高一年级第一学期的教学内容。这一节通过对严格的数学推理证明方法的总结提炼.

简介：远安县鸣凤镇初级中学创办于1996年,学校以'做一个被认可的人'为办学理念,努力打造五型内涵校园(平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园)。学校先后获得'湖北省食品卫生安全A级单位''湖北省健康学校''宜昌市科普示范学校''湖北省标准化建设先进单位'等荣誉称号。学校大力推行生本教育,坚持立德树人,打造生本课堂,注重校园文化建

简介：摘要一方面，经济和社会的全球化使英语越来越重要；另一方面，素质教育要求教师在教学中要注重培养学生的创新思维能力。因此，如何在小学英语过程中开展学生创新思维能力的培养，让学生更好地学会学习，值得我们深思。

简介：近年来考试改革越来越关注新情境、新材料、新角度,关注知识间联系,关注问题探究,采用呈现新知、新法——学习新知新法——应用新知新法的考查方式,体现能力立意,强调综合考查,凸显过程性和开放性。难度越来越大,地理思维导图学习法是在地理学习时在信息技术强大的交互功能支持下将某一主题置于圆圈或方框等符号之中,然后用连线将相关的概念连接,连线上标明两个概念之间的

简介：归纳推理是从个别到一般的推理,其思维过程包括观察分析、归纳、数学表达、验证或证明。让学生经历归纳推理的完整过程,有利于帮助学生积累观察、归纳、猜想、数学表达、验证等思维活动经验。有效实现思维经验的积累,需要教师准确把握教学内容所蕴含的数学思想,分类整理、整体规划,设计＂经验＂获得的教学侧重点,循序渐进、逐步积累。