简介：哈佛大学的科学家们发明了一种软软黏黏的“创可贴”，专门用于修补破损的人体器官，哪里破了贴哪里。这种创可贴名叫“ToughAdhesives”（简称TA）。TA防水防血，可以“简单粗暴”地直接贴在流着血但仍在工作的器官上。TA的延展性非常强，可以轻松拉伸14倍，所以贴上它的心脏依然可以想怎么跳就怎么跳。

简介：“妈妈,您在忙什么呢?”还不到6岁的女孩,好奇地问妈妈。“给邻居家的阿姨做饭。”“为什么?”“前几天阿姨失去了心爱的女儿,现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。”

简介：辫子青蛙的辫子,是他在小蝌蚪变成青蛙的时候,顺手把掉下的尾巴捡起来,粘到脑袋正中间得来的。他是早稻田国际青蛙实验学校一年级的学生,他的同学有牛蛙、石蛙、蟾蜍、树蛙、飞蛙、弹琴蛙等等,校长是癞蛤蟆先生。

简介：“妈妈，您在忙什么呢？”还不到6岁的女孩好奇地问妈妈。“给邻居家的阿姨做饭呀。”“为什么？”

简介：手上受了小伤流血了怎么办？当然是进行简单的清洗后再贴上创可贴。这时，创可贴就会用它两个长长的翅膀紧紧地抱着你的伤口，同时用它的小脸贴在你的伤口上。于是血就止住了，伤口也不那么疼了，很神奇吧。

简介：最近创可贴有点儿不高兴了，因为很多人只要一有伤口就贴上它，也不问问创可贴愿不愿意。这不，这天创可贴开始发脾气了，因为有个小朋友贴着创可贴都三天了，还不肯撕下来。小朋友的伤口和伤口周围的皮肤都泛白了，开始变软，而且伤口变得越来越大。很多细菌在这个时候都趁虚而入，无论创可贴怎样努力地抱紧伤口，就是拦不住讨厌的细菌。

简介：老爸是家庭“煮夫”,厨房是老爸的根据地。下班后老爸系上围裙,入主厨房。挥刀颠勺,俨然大厨。但老爸这位大厨有一个癖好：总是在做饭时“哼哼唧唧”。这四个字包括了唱歌、唱京剧、唠叨等一系列音效。每天我家的厨房里除了轰隆隆的油烟机声,就是老爸高声的“自娱自乐”。每天放学后等待吃饭的时间,我都要写一会儿作业,老妈也要批改学生试卷,所以,有些时候,我们对老爸的这种“自嗨”模式非常抵触。有一天晚饭前,我和老妈都在忙。

简介：

简介：晚上姑姑做了很多好吃的东西，一家人开开心心等待着燕子放学回来开饭。谁知燕子一回来，谁都不理，径直走进自己的房间。姑姑让我去劝劝燕子，问问怎么了。燕子看见我，居然忍不住哭了起来。过了一会儿，她才告诉我是和好朋友吵架了。

简介："妈妈,您在忙什么呢?"还不到6岁的女孩,好奇地问妈妈。"给邻居家的阿姨做饭。""为什么?""前几天阿姨失去了心爱的

简介：【摘要】

简介：摘要：随着我国经济体系的不断发展，传承中国传统文化也成为时代发展中的重要目标，其中陶瓷工艺在我国已有千年的历史，代表着我国悠久的文化和人文气息，创新陶瓷工艺显然已经成为加快我国文化传承的重要环节。本文将从陶瓷文创产品设计的必要性出发，探讨可拓重构方法在陶瓷工艺中的创新方式，从文化元素设计因子样本库、确定陶瓷文创产品的不同意象、以用户需求为主设计因子可拓变换重构等角度落实创新设计，满足更多人对陶瓷文创产品的喜爱与期待，以此延续我国的艺术文化传承。

简介：天气如果潮湿，会令衣物难以晾干。不过，现在不用怕了。香港三名理工大学机械工程学生设计出可循环再用的“吸湿小灵睛”，利用硅胶凝体吸湿，可循环再用长达十年。吸湿过程又不会制造出污水，可以保护环境。

简介：    摘要：童话剧具有表演性、游戏性、创造性等明显特点，在我园《幼儿园童话剧课程建构与实施的研究》课题研究中，我们充分整合园本资源，将自然、灵动的幼儿园环境与童话故事相结合，打造了集可看、可探、可演为一体的童话剧环境。 

简介：摘要：本文探讨了基于国际创新理论TRIZ（萃智）和中国可拓学创新方法这两个创新思维方法论的小学创客课程开发。通过分析创新思维理论TRIZ（萃智）和可拓学的创新方法论与当代小学生创客创新教育发展的需求，研究设计了一套适合小学生的创客课程，基于TRIZ（萃智）和可拓学理论的小学创客课程能够激发和培养小学生的创新性，提高学生解决问题的能力。

简介：大年三十，家家户户都热闹起来。有的贴春联、有的放鞭炮、有的给亲朋好友送去祝福……一派喜庆祥和的气氛。爸爸要贴门神了，我自告奋勇地来帮忙。我和爸爸分工合作：爸爸负责刷糨糊，我负责贴门神。看似简单的事情，做起来却没那么容易。我小心翼翼地把第一张门神贴到大门上，可看上去皱巴巴，东倒西歪，像个不倒翁似的。

简介：游戏人数：至少2个人。游戏规则：先在一张硬纸板上画一只没有鼻子的大象，将硬纸板放置在与肩等高的地方；在另一张硬纸板上画一条象鼻子，再剪下来。游戏时，小朋友手拿象鼻子，用毛巾蒙住眼睛，原地转两圈，然后走到硬纸板前，把象鼻子贴上玄。每人只能贴一次，贴得最准确的人获胜。

简介：

简介：过新年了，街头巷尾放鞭炮，户户人家贴春联，每家每户都沉浸在喜悦之中，用各种方式喜迎新年。今年对我来说，最难忘的是和爷爷一道贴对联了。往年我家的对联在印象中都是爸爸写了再贴，我很小没太在意。今年腊月二十八，爸爸早早地对我说：“燕子，今年你和爷爷一道写春联、贴春联，好吗？”我说：“嗯!好啊!”我满心欢喜地应答着。

简介：今天这节课是自由活动课,我们班要做贴嘴巴的游戏。老师先在黑板上画了一个圆,在圆内画上眼睛和鼻子,一个人头像就画好了。这时,同学们纷纷议论起来:“咦,老师,这个人怎么没有嘴巴呀?”教师说:“对,我们今天就要来玩贴嘴巴的游戏。”游戏开始了,老师先把王晋渊同学的眼睛蒙住,接着让他在原地转三圈,再让他向黑板走去。王晋渊左摸摸右摸摸,摸到了鼻