简介：摘要：研学旅行是面向全体中小学生,由学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。课程设置，通常是指根据一定的价值取向，按照一定的课程理念，确定目标，并以特定的方式组织安排课程的各种要素或各种成份，从而形成特殊课程结构的过程及其产物。本研究对于“课程设置”所采用的界定为：“课程设置是指拟定一门课程的组织形式和组织结构，这一过程包括了课程主题的确定、课程目标的确定、课程内容的选择，课程的组织与实施和课程评价等一系列课程行为。”

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简介：【学校概况】绍兴文理学院是1996年经国家教委批准建立的一所普通全日制综合性本科院校。学校现开设45个本科专业，18个二级学院和1个独立学院——绍兴文理学院元培学院。学校现有汉语青文学、生物科学2个国家特色专业，中国古代文学、计算数学、课程与教学论等3个浙江省级重点学科，生物科学、汉语言文学、工商管理等3个浙江省级重点专业，会计学、小学教育、纺织工程、数学与应用数学等4个浙江省级重点建设专业，生物、电工电子、物理等3个浙江省级实验教学示范中心。

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简介：摘要：本文阐述诸葛八卦村党组织通过加强保护历史古建、深入挖掘传统文化，深入贯彻产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，形成了古村落保护和乡村旅游产业发展的良性循环，走出一条有特色、可持续的乡村振兴和共同富裕之路。

简介：摘要：我的家乡宜兴历史文化悠久，人杰地灵。对于宜兴文化的研究可以有利于拓展学校的德育教育活动，将德育教育引入实践当中。将宜兴美丽的山水和地方特色文化引入到德育课程之中，从而能够为学习提供主动参与实践和成长的舞台，提高学生的对民族文化的热爱，有利于小学德育教育工作的发展。本文首先阐述地方文化对小学德育教育工作的重要性，然后将宜兴文化引入到德育课程之中，旨在能够利用地方文化资源对学生进行德育教育，有利于学生对家乡文化的了解，促进地方文化的发展和传承。

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简介：在苏州的山塘街．我遇见一位卖茉莉花的老婆婆。她坐在街角的小木凳上，身旁放着小竹篮，竹篮里盛满洁白的茉莉花。她低着花白的头，苍老干枯的手指，轻轻捻起那些小茉莉。雪白的茉莉，淡然、羞涩、洁净，如待字闺中的少女。她将一根细铁丝从花蒂中穿过，不一会，

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简介：蓝色的雾，蓝色的风，蓝色的涛声……我家门前的海，像一面锃（zèng）光瓦亮的大玻璃镜，映着天，天变蓝了；映着云，云变蓝了；映着鸟，鸟变蓝了。真有趣啊!仰头看，天变成了倒过来的大海，那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是结群洄（huí）游的鱼……还有声音哩!

简介：大海东海南海黄海青海海湾海里

简介：今年，我来到山东省日照市，见到了向往已久的大海。站在海边，抬头看去，海鸥在天空中自由地飞翔。我追逐着退去的浪花，不料，一条白线向沙滩移来，并且很快变粗、变长，卷成一道白浪。只见白浪翻滚，形成了一面两尺高的水墙，轰隆作响，仿佛是很多匹白色的战马齐头并进。我勇敢地迎上前，却没料到这浪好大的力气，一把将我推进水里。喝了几口水，我一骨碌爬起来，哈哈大笑。

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简介：朋友，你看见过汹涌澎湃的大海吗？你听见过千军万马般雄壮的涛声吗？你享受过那凉爽透骨的海风吗？很庆幸，我从小长在珠海这样一个经济发达的海滨城市里，能在大海之滨茁壮成长，能在大海的怀抱里享受大海给我带来的欢乐。

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简介：15岁那年，我生了一场奇怪的病，皮肤干燥得像随时要裂开一样。于是，我休学一年。做地质科研的父母，把我从茫茫戈壁送到了海边的外婆家。

简介：威德尔海处在南极半岛和科茨地之间，是南极的边缘海．是一个北宽南窄的三角形海湾，属于南大西洋的一部分，总面积为280平方千米。1823年英国航海家詹姆斯·威德尔首先发现此海，并对其进行探险，因此便以他的名字命名。说它是“魔海”，是因为它的恐怖程度一点都不亚于吞啦无数轮船和飞机的百慕大三角。许多探险家都闻之色变。

简介：14世纪末至17世纪中叶欧洲文艺复兴时代,正是中国封建文化和近代思想处于交替之际的明末清初时期.这时文艺复兴文化是否已经传入中国,这是学术界没有充分研究的一个问题.就笔者搜集到的资料来看,在天文学、数学、地矿学、生理学、地理学和美术几个方面,明末清初文艺复兴文化都已在中国开始流传.