简介：信息整合类语用题的考查形式主要有压缩语段、概括语段主要信息、根据所给信息给概念下定义、拟写新闻标题或导语、概括主旨等，要求对语段信息进行正确筛选、提炼、概括、压缩，语句要简练，不遗漏主要信息。对于记叙和描写类的语段，提炼信息时要删除修饰、限制性或补充性的词语和句子，如背景类文字、数字论据类文字、意义展望类文字等。

简介：信息整合类语言运用题考查的方式比较多。常见的有：给概念下定义，拟写新闻标题、导语和结语，拟写语段主题词，提取语段关键词，等等。这类题目要求考生按照给出的文字或图表等材料，对相关信息进行提炼、筛选，提取主要信息，并清楚地表达出来。

简介：学会看懂图表信息，能够方便生活，提高交际能力及生活的乐趣。解题策略是：1．识别图表，掌握大意。2．精确计算，找出答案。3．复读图表，核对答案。请同学们试做下面两篇图表信息类阅读理解题。

简介：[中孝原题]1．给下面一则新闻加上恰当的标题。（不超过12个字）

简介：近30年来随着信息技术的发展，汉英语言中出现大量的信息类新词语。文章从数量、词性、构造方式、音节方面对这类新词语作定量统计与定性分析，对相关语言现象给出合理解释。

简介：实用类人物传记记叙传主事迹往往不止一件,这些事件多散落在传主人生的不同时期和不同领域中。命题者常常抓住这一文体特征,在所命制的试题题干中出现＂哪些＂＂哪几个＂等词眼,考查我们对重要信息的筛选、整合能力。

简介：从近几年高考来看，函数的图像以及数形结合的思想一直是高考的热点之一。此外，有一种新题型——图表信息题应引起足够的重视，它们与我们熟悉的基本函数图像有较大的差异。解决这类图表信息题，我们要充分挖掘其本质内涵，理清关系，并熟悉它涉及知识概念，掌握解决此类题的有效方法，这样做起题来才会得心应手，游刃有余。

简介：

简介：随着信息社会的发展，新课程越来越强调数学的应用性和实践性，使得一类根据调查和统计等得到的数据信息表类的应用题越来越多地出现．这类题的应用十分广泛，考查的知识面宽广，必将引起高考命题者

简介：

简介：用手机发送短信逐渐成为人们传递信息的重要手段之一.祝福短信承载信息的同时也传递情感,屏显方寸之中表达隽永凝练的意义,传达出汉民族语言的语音美学信息.

简介：【摘要】:本文针对中职校信息类课程传统教学活动存在的弊端，提出从“教”法向“学”法转移，学生以团队来合作学习，在做中学，学中做的教学理念和教学方法，在做中动态地、开放地、创造性地学习，从而使学生学会综合性地思考问题。

简介：摘要：思想政治教育在高校立德树人过程中占据着重要地位。信息安全类人才未来将会成为国家卫士，肩负着保卫祖国网络空间安全和信息安全的重任，因此信息安全专业课程思政教学的路径探索显得尤为重要。本文以我院“信息安全理论与技术”课程为例，介绍了课程在课堂教学、实践环节等方面思政建设的举措，通过建设，逐步形成育人新举措。

简介：

简介：函数有三种表示法:解析式法、对应值法、图象法.其中函数图象形象地表达了函数中两种变量的变化特点和变化趋势.在中考应用题中,有一类以函数图象的形式给出已知信息的试题,我们称它为函数类图象信息题.

简介：【摘要】“有效教学”一直是教育者积极探讨的话题。“有效教学”的目标必然要与学生的发展紧密相连。本文以“有效教学”为指导，对与学生终身发展关系密切的信息类文本阅读训练展开探讨，采用“读懂、读透、积累运用”三步训练的方法，力求找到新课程背景下信息类文本阅读的有效教学模式。

简介：当今社会,如何应对信息社会的挑战,是人们面临的重要问题.如何收集信息、获取信息、分析加工信息、利用信息解决实际问题就显得格外重要.《普通高中物理课程标准（实验）》在＂过程与方法＂维度要求考生＂具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力＂.在＂情感态度与价值观＂维度要求考生＂具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神,具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识＂.《北京卷考试说明》指出：＂探究能力是指通过自主学习和独立思考,发现、解决新问题的能力……通过阅读和观察，获取新知识、新方法……＂可见，解决信息类问题需要从信息中获取新知识，获得新方法，需要考生具有较高层次的探究能力．

简介：信息理解即利用所学知识对材料所提供的信息进行解释和说明，。此种题型的设问中常有类似于“据材料×指出……”、“依据材料×说明……”．、“材料×反映了……”等字样。解题的关键是，把提供的材料与教材知识联系起来分析理解。不管试题难度有多大，隐秘性有多深，一般都可从教材中找到痕迹和突破口，这样可以帮助理解材料中反映的现象的特定背景。

简介：摘要： 在信息时代的背景下，信息类文本在高考中的重要性日益突出，对学生的阅读理解和思维能力提出了更高的要求。本文首先介绍了新高考改革的背景下信息类文本的特点，然后探讨了有效备考的关键要素，包括提高阅读理解能力、培养信息处理技巧和强化语言运用能力。最后，本文提出了一些备考策略和建议，包括广泛阅读、分析和理解文本结构内容和提升综合应用能力等，以帮助学生在新高考背景下有效备考信息类文本。

简介：以计算机和网络技术为主的信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用。体育类职校的文化科教育更应快速健康持续发展。但目前，全国大多数体育类职校面临一个重要的问题，即如何改善半天训练半天上课的文化科教育。信息技术教育如何激发体育类职校学生的学习兴趣，提高信息技术教育的效果，值得我们探讨。