简介：星期天，小熊和妈妈一起逛商店，商店里的人真多啊，一问才知道原来商店今天搞促销活动，很多商品都在打折销售。

简介：<正>2012年的国庆和中秋两个节日连在一起,精明的商家为吸引更多的顾客,纷纷打出花样繁多的促销招牌:"买一送一","全场100元减50","买400送400"……让人看着很心动,忍不住掏腰包,难道真的

简介：在我们的日常生活中,经常会遇到商场举行促销活动。促销实质上是一种沟通活动,它是由营销者发出各种刺激消费的信息,把信息传递给一个或更多的目标对象(即信息接收者,如听众、观众等),影响消费态度和行为,说服或吸引消费者购买其产品,以达到扩大销售量的目的。

简介：

简介：商家大力推出“买100送100”的促销活动，其中必有玄机，因为商家从不做赔本买卖。

简介：星期五的晚上，我和妈妈一起去逛超市。在食品区，营业员阿姨喊道：“蛋糕便宜卖了，原价6元一包，现在买二送一了。”妈妈拿了3包蛋糕，问我：“你算一算，如果要买3包要多少钱？”我想了一下，说：“因为买二送一，所以买两包的钱12元就能买到3包蛋糕了。”

简介：文章从峨眉山自身的旅游资源出发，分析了峨眉山促销策略的基础条件，提出了峨眉山构建全景式促销策略的建议。

简介：学琴时，最大、最致命的毛病是，力度上不去，所以声音立不起来。拉的是大提琴，发出的声音却与大提琴相去甚远，是一种什么也不是的声音，这实在有点可悲。我怨自己的身体太弱，力气太小，而老师却说：“没有力量是因为——不放松。”老师说，要将全身的力蓄聚到肩膀，由肩膀传到大臂，由大臂传到小臂，由小臂传到手腕．再由手腕传到握弓的手指，最终将力量落在了弦上。

简介：学琴时,最大最致命的毛病是,力度上不去。因此,声音立不起来。拉的是大提琴,发出的声音却与大提琴相去甚远,是一种什么也不是的声音,这实在有点可悲。我怨自己身体太弱,力气太小,而老师却说：没有力量是因为——不放松。

简介：我学大提琴时，最致命的难题是力度上不去，以致声音立不起来。拉的是大提琴，发出的声音却与大提琴相去甚远，是一种什么也不是的声音，这实在有点儿可悲。我怨自己身体太弱，力气太小，老师却说：“没有力量是因为不够放松。”

简介：在市场竞争愈趋激烈的情况下,娱乐因素对消费者的选择具有重要影响.企业应根据自身情况,在广告、营业推广和公共关系活动中综合运用各种娱乐因素,不断推动企业发展壮大.

简介：第一．教师的职业称号本身就具有一定的力度．这是传统性因素。这种传统性、观念性因素，是一种长期形成的观念。许多学生不听父母的话，却听老师的话。学生在相互辩论时，往往拿出“这是老师说的”作依据，战胜对方。

简介：追随“例外”的女人,是知性的、独立的、热爱生活并向往心灵的自由的一群,她们对艺术、文学思潮保持开放和欣赏的胸襟,她们从容面对自己和世界,尽情享受生活带给她的一切并游韧自如。“例外”,就是一个传统文化成长背景下的当代女性的自信和微笑,这种态度通过服装、姿态和生活形态展现在众人面前。

简介：如果你常常逛超市或快餐店,就一定会发现,超市、快餐店这些商家经常会采用一种促销手段,就是把几样东西绑在一起卖,即＂捆绑销售＂.＂捆绑销售＂的形式五花八门,比如＂买M赠N＂或者＂第二杯半价＂.虽然这些手段很亲民,但在大采购之前,你有没有算算,绑在一起买到底是真实惠吗？＂买M赠N＂的实际折扣率＂买M赠N＂型是超市里最常见的促销方式,例如饮料＂买2送1＂,牛奶、巧克力＂买5送1＂等.这种促销方式的特点是赠送的商品和购买的商品一样.

简介：“返券促销”的成功缘于其本身的“价格幻觉”效应,即通过刺激顾客的非理性消费心理而诱导消费者重复购买。返券在前,陷阱在后,返券促销在伤害消费者的同时也毁掉了自己的信誉,对企业的长远发展不利。我国应尽快制定全国性的统一的标准,对促销行为进行规范。

简介：当今国际市场促销中的广告业所起的作用和它的发展潜力是非常巨大的，广告也越来越引起各国企业的重视。本文对广告策略中的形式策略和内容策略进行了具体的分析，并且阐述了国际广告媒体和国际广告代理机构的选择。

简介：议论文作为高考作文的重要文体，考查了学生的思辨能力、分析能力和表达能力。而高考新大纲在写作发展等级“丰富”里增加了“论据充实”的要求，其含义是，作文的论据不单一，不雷同，有质有量。这个变化导向性非常明确，更加强调了写论述类文章要“言之有物”，反对文章流于空泛，意在引导考生积累、运用论据，学会丰赡论据角度，增强说理力度。

简介：人类本质上的沉重感,主要源自于责任、期盼和压力。因而,承受便是生命的一种需要和方式了。我们不可能也决不能无任何负载地来往于世,作为人必须有所承受,承受我们需要承受的东西。在理想的王国里,我们承受亲人故人寄予的热望和要求;在生活路途上,我们承受着来自世俗的各种恶意与善待;在情感的海洋里,我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬。

简介：在英国首批测试中，约有五分之一的实习教师未能通过基本的读写能力和算术能力测试。所有实习教师都必须接受资历深厚的校长和教育专家的检验，因此所有新教师必须具备基本技能才能成为优秀的教师。目前所有实习教师都必须通过基本的读写能力和算术能力测试。但是他们只参加所开设的培训课程的考试，并且可以无限次地参加复试。

简介：是凡写作，总有一个关于“角度”与“力度”的考量问题。从作家的创作到学生的作文，都少不了有关“度”的思考，只是作文的“角度”与“力度”，又多受限于命题的方式及要求。其中，话题作文和标题作文的这两个“度”，基本上都是由写作者根据自我表达的实际状况，全主观地来进行设计或安排的。