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简介：摘要语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师能否做到阅读教学与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文阅读教学呈现实效。阅读教学总是被理解成“学生读”和“教师讲”，小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题，有些课堂未能通过多边活动的优化调控，使其最大限度地提高课堂教学效率，而以教师教的效率代替学生学的效率，重视眼前有效性，轻视将来有效性。小学语文阅读教学可以通过激发学生语文学习热情，调动学生参与阅读教学的积极性，引导学生自主体验、探究，提高小学语文课堂教学效率。本文将探讨如何优化文本使用，提高小学语文阅读教学有效性的策略。

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简介：正确高效地使用讲学稿能帮助学生主动学习，逐渐在学习中养成良好的习惯，在数学课堂上还能有助于教师同学生之间的互动，帮助学生巩固知识，强化课堂效果。

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简介：摘要：自二十世纪以来，世界在发展，我们的国家也在发展，改革的脚步从未停止，我们的教育和教学紧随国家的脚步，不断地进行改革和创新。本文建议数学老师不仅要使用教育部发布的教学工具和材料，而且还要灵活地在日常生活中使用这些材料来开发个性化的教学工具，使用学习工具来开展更有价值的动手活动和培养数学逻辑习惯。

简介：学习方法不同,学习效果大不一样,要耳、眼、脑、口、手并用,多种感官综合使用,开展小组合作学习、展示,小组成员间相互讨论、组间相互补充,学生在参与中掌握知识,形成能力,从而真正实现从知识到能力的转化,提高学习效率。

简介：摘要：随着时代的发展，现代信息技术在教育教学行业大放异彩。课件作为多媒体教学手段之一，已经成为教师教育教学过程中不可或缺的新型教学工具，为教育教学工作提供了极大的便利。小学数学具有极强的理论性和抽象性，但由于小学生具体形象思维仍占主导地位，抽象思维发展不完善，导致小学生对数学知识的掌握具有一定的难度。传统的小学数学教学，学生对知识的理解仅建立在教师的描述或教师所采用教具的展示方面，对于立体的、动态的数学知识理解仍存在一定难度，此时，课件的有效利用在一定程度上弥补了传统教学的不足，使原本具有抽象性和概括性的小学数学变得生动而有趣，激发学生数学学习兴趣，有利于学生自主学习，提高课堂教学效率。

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简介：摘要:我国发展方式的转变,是我国经济快速、高质量发展的重要战略。中国的航空运输在过去的一年里得到了快速的发展,平均每年的航次增长超过10%。中国民航的迅速发展只是国际民航迅速发展的一个缩影,如何在今后的发展过程中维护和提升航空运输的安全与效率,成为国际航空公司的一项重大课题。在发展过程中,经济、体制、技术、资源等方面都存在着诸多问题,其中最突出的一个问题是:空域的管理和利用,成为了保障航空安全、高效的最直接、最实际的问题。

简介：摘要：数学是一门综合考察学生抽象思维能力与创新能力的学科，许多学生在对知识点理解掌握不牢固的情况下，同种类型的题总是做错，这样下去，学生会对数学产生畏惧心理 ，导致数学成绩上不去，所以，针对这种情况，指导学生建立一个纠错本，让学生在改正错误的过程中学习成长，避免再犯类似的 错误，提高学习效率 .同时能帮助教师利用学生的纠错本反思自己的教学，从中发现教学存在的问题，调整自己的教学策略，提高自己的教学效率，从而提高学生的解题效率。

简介：目前广大农村教育资源极为匮乏的同时，却严重地存在着教育资源使用率低下的问题，如隐性教育资源闲置、规模不经济、管理涣散造成人财物资源的巨大耗损流失和教育质量低下等等。要使农村教育走出资源短缺的困境，不能光靠增加投入，更应注重提高效率，使农村教育从粗放型走向集约化。为此，须从资源投入、配置、管理和教育质量等多方面综合考虑以寻求提高农村基础教育资源使用效率的基本思路。

简介：摘要在日常的办公中，word是常用的办公软件，而word2010是目前最先进、用的最多的。几乎所有的办公都离不开word2010。在学校教学中大部分需要根据这些数据信息制作出大量信函、信封、成绩单、获奖证书或者是工资条。如果我们一个个地复制粘贴，面这么多的数据，一方面不仅不能保证准确度，另一方面办公效率也会降低。那么久需要借助Word提供的一项功能强大的数据管理功能——“邮件合并”，这样我们就完全可以轻松、准确、快速地完成这些任务，从而提高办公效率。作者根据多年的教学经验，本文对在日常办公中使用word2010“邮件合并”的简介和具体的使用方法做了以下阐述，希望对同行有所帮助，有不足之处还望同行不吝赐教。

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简介：摘要编程猫的源码编辑器则极大程度地削减了对于编程技能的要求，通过用积木模块实现所需要的功能，再激发孩子对于模块背后的代码和算法的学习兴趣。编程猫本土化做得比较好，利用游戏化的学习情境，学生完成新手入门的简单课程，就能有一定的编程能力。而对于教师编程素质的要求更是大大降低。

简介：摘要随着国家教育信息化“三通两平台”建设的快速推进，广西梧州市96.6%以上的中小学已经连上了互联网，校园的终端数量在不断增多，微课、微视频、教师网络备课、网盘共享文件等时下热门的应用不断出现，这就使得学校互联网出口的压力不断增大。目前我市的大部分学校因为宽带成本问题普遍采用4到10兆宽带，与其他发达地区学校动辄百兆出口的情况相去甚远，通过传统的出口路由流量控制、增大出口带宽等方式并不能彻底解决这个问题。因此，有必要通过技术手段提升出口网络使用效率，降低学校急速提升带宽的成本压力，为师生带来更好的体验，为提升教育信息化水平创造更好的基础设施环境。

简介：我国农村教师资源在使用效率方面存在诸多问题，已严重制约农村教育的进一步发展。主要表现在单一行政化、首长化的教师资源配置方式所造成的生师比例失调以及因缺乏激励机制而导致的大量农村教师不断流失。为此，必须改革农村教师资源配置方式，消除生师比例两极分化现象，并切实建立农村教师激励机制，发挥“软文化”的管理作用，稳定农村教师队伍，挖掘教师资源潜能，提高农村教师资源的使用效率。