简介:本文给出计算共价分子中心原子电子对数的通式,其适用范围广,判断共价化合物分子的空间构型准确,在化学研究和教学工作中可以推广.
简介:在重离子与靶原子直接碰撞导致原子内壳层空穴产额与离子入射动能关系的基础上,计算了单离子入射引起的原子间碰撞产生的原子内壳层空穴产额。给出了低能重离子与靶原子碰撞过程,原子内壳层X射线单离子产额与离子动能的关系。较好地解释了动能300~600keV的Xe^27+离子入射Mo靶,激发的Mo的LX射线的实验结果。
简介:我们往往以为歌剧是老古董,是跟胖胖的意大利歌者、贵族与农夫的故事和更侧重于歌唱而非讲故事的剧本联系起来的。京剧的处境更不妙.自从19世纪末以来都没有变化或创新。因此.发现歌剧是活生生的艺术形式,越来越具有现代感,不免令人惊诧。
简介:应用铸体薄片、扫描电镜、X-衍射和压汞等技术方法,分析盐家油田沙四上亚段砂砾岩储层的岩石学特征、成岩作用、孔隙类型与孔隙结构,划分储层类型。结果表明,盐家油田沙四上亚段砂砾岩结构成熟度和成分成熟度较低,有效储层以砾状砂岩和含砾砂岩为主,孔隙类型主要为次生粒间溶孔、次生粒内溶孔;储层属低孔隙度低渗透率储层,孔隙结构以中——小孔隙、细——微喉道为主,喉道非均质性强。
简介:1氢原子光谱在1885年从星体的光谱中观察到的氢光谱线已达14条.巴尔末将这些谱线的波长归纳为:
简介:物质到底是由什么构成的?为了回答这个古老的问题,一代又一代的哲学家和科学家穷尽了自己的智慧.然而至今也还没有满意的结论.人类在各个不同的文明时期,提出的各种原子论和建立起的各种原子结构模型,是试图回答这一问题的理论精华之一.下面让我们来对它作一简要回顾,并从中找出一些对我们有益的启示.
简介:“原子坍塌(atomiccollapse)”一种特殊的量子物理学现象,这一理念最初来自英国理论物理学家、诺贝尔物理学奖获得者、量子力学的奠基人之一保罗·狄拉克。所谓的“坍塌”并不是说原子会瘪塌碎裂,而是指当超重原子核的所带正电荷量超过一个临界值时,产生的强库仑力场会使得带负电的电子进入一个新的量子态,这个状态下的电子开始螺旋地向着原子核跌落然后又螺旋地绕出原子核,并在此过程中发射出一个正电子。
简介:组成是宏观概念,是从宏观角度来描述物质成分的,如水是由氢、氧两种元素组成的,混合物是由不同种物质组成的。因此使用“组成”时,必须与宏观概念相匹配;构成是微观概念,是从微观角度描述物质或描述分子的,如水是由大量水分子构成的,1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;
简介:"原子和原子核"是高考的重要内容.从认识原子和原子核到核反应能量的利用,一共有9个考点,既有定性分析理解题,又有定量计算应用题.2004年全国高考因有11个省市单独命题,所以"原子和原子核"考题达11题,比过去全国一卷时明显增多,但没有难题和运算繁琐的题.我们研究这些试题,能透视命题趋势,把握教学(复习)的重点,有益于物理教学质量的提高.
简介:
简介:在这个实验中,你要用模型来比较周期表中同族原子的大小。
简介:1.发生跃迁的原子是一个还是一群?例1有一个氢原子处于量子数为n=3的激发态,则该氢原子最多能辐射几条谱线.其中频率最低的光的波长为多少米.在图1中标出.解(1)2条.3→2,2→1.如图
简介:来龙去脉人民委员鲍里斯·万尼科夫和物理科学家伊戈尔·库尔恰托夫颤巍巍地立在克里姆林宫的某个办公室中。在那里,斯大林来回踱步,然后突然停住,厉声吼道:"同志们,我对你们只有一个要求,在最短的时间内给我们提供原子武器!平衡被打破了!"
简介:匈牙利科学家赫维西冇段日子每天在寓所房东老太太那里搭伙就餐。老人太是个吝啬势利的小人,她常用别人吃剩的肉,再掺些别的东西为赫维西做“杂绘”,这样做既不尊重人也不卫生。慢慢地赫维西有所觉察,只是一时未抓住真凭实据,不好发声。他想:“我一定要用科学手段来揭穿房东的伎俩,让她对我这个穷科学家刮目相看。”
简介:物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。英国科学家道尔顿提出近代原子学说;意大利科学家阿伏加德罗提出分子概念;英国科学家汤姆生发现电子,揭示了原子内部的秘密。
简介:地球是我们的家园。尽管在我们身边涌现出了很多环保先锋,可是,仍然有很多人不知道珍惜我们赖以生存的环境和资源——乱扔白色垃圾、排放废气、乱砍滥伐……导致我们的生活环境不断恶化,天空不再那么蓝了,草地不再那么绿了,河水也不再那么清了……
刍议共价分子中心原子价层电子对的计算通式
低能重离子激发靶原子内壳层X射线的空穴产生机制
《原子博士》
盐家油田沙四上亚段砂砾岩储层特征
氢原子光谱和玻尔原子理论
原子论和原子结构模型
“原子坍塌”现象
② 分子和原子
2004年全国高考“原子和原子核”试题综述
探索原子的眼睛
比较原子的大小
原子跃迁(高三)
“偷窃”原子弹
神奇的“原子侦探”
②元素 原子 分子 离子
原子、分子和离子
透视原子核
漫谈原子弹
碳原子之王的日记
《分子和原子》学法指导