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  • 简介:【升格前文章】摆脱困境走向成功当众发言时,你是否面红耳赤语无伦次呢?进退两难时,你是否感到茫然不知所措呢?面对挫折,你是否会灰心丧气一蹶不振呢?如果是,那么,你应当学会如何摆脱困境。

  • 标签: 升格 训练 作文 困境 文章
  • 简介:迟效性即计划的实现一般总是迟于计划实施的非瞬时特性,它并不是教育所特有的,它在人们社会生活的各个方面都有所表现。比如:为了生产某种产品,工厂从招收工人,建筑厂房,添置设备,购买原料开始,经过实际生产,最后得到所需的产品,这一过程需要一定的时间。这种需要一定时间才能获得预期产品的特性就是表现在人们生产活动中的迟效性。但是,同社会的其它活动相比,表现在教育过程中的迟效性最为突出,这一点已经引起不少教育界人士的关注。究其原因可能是这种迟效周期在教育过

  • 标签: 教育迟效 迟效特性
  • 简介:本文主要针对学校学生的听力现状,从教学手段、听力教材选择以及听力技能的培养等方面,提出了相对应的听力策略,以实现教材使用的合理化和活动的多样化;注重培养听前预测和合理推断等技能。

  • 标签: 二类学校 听力教学 策略
  • 简介:本文研究一阶RFDE(1)y′(t)+a(t)y(t)+p(t)y(t-τ(t))=0,与阶RFDE(2)y″(t)-a(t)y(t)-[p~2+q(t)]y(t-2τ(t))=0,及(3)y″(t)-a(t)y(t)-p~2(t)y(t-2τ(t))=0分别给出方程(1)的一切解振动与(2)、(3)的一切有界解振动的充分条件,本文的主要结果包含了文[1]中的定理1、定理2、定理4、定理5及推论1等结论.

  • 标签: 解的振动性 RFDE 负解 微分不等式 可微函数 严格单调
  • 简介:摘要:以人教版《化学2》第三单元“最简单的有机物——甲烷”的一节公开课为案例,基于教材文本中知识载体的教育价值及功能分析进行了教学角度的分析,并基于化学学科核心素养培养的视角进行了教学设计的重构,提出了落实化学学科核心素养培养的课堂转型面临的问题与思考。

  • 标签: 化学学科核心素养 课堂转型 教材分析 二类高中教材难易程度处理
  • 简介:四川省彝汉双语教学实行“一模式”(汉语文作为一门主课开设,其余课程均用彝语文教学)的理论支点是:语言是交际和思维的工具,是信息的载体,除了人造语言之外,世界上任何自然语言在功能上没有优劣之别,这是语言学上的一个基本原理。彝语和其它任何自然语言一样具有极强的再生能力和灵活的表达方式,因而完全能够表达包括自然科学和社会科学在内的所有人类文化知识,以适应现代科学技术发展需求,这也是一模式能够适应市场经济的根本保证和基本条件。市场经济对教育的要求是人才投入市场,根据市场的需求培养人才。一模式生完全可以用彝语文学好市场所需的各种科学文化知识,并学好汉语文和外语以便把各种科学文化知识转化为第、第

  • 标签: 高校 彝语文 汉语文教学 一类模式 教学质量 二类模式
  • 简介:在经济全球化大趋势下,中国农村经管人才的需求类型与层次发生了变化。高校农林经济管理专业培养目标与课程体系需要不断革新与完善。分析了本科综合性地方高校在此领域存在的问题:课程知识结构设置不尽合理、课程之间内容缺乏融合与衔接、实践性教学体系不够完善、供学生自主学习的课程不多、教师评价制度需要完善,并从培养目标、业务能力定位、课程体系、实践性教学与制度保障方面提出具体改革措施。

  • 标签: 农林经济管理 人才培养目标 课程体系改革
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  • 简介:【锁定考点】1.词语解释;2.句子翻泽;3.理解内容及情感;4.品味语言;5.鉴赏景物描写和文段意境;6.概括景物特点;7.想象和描绘景物;8.理解文言现象:9.分析写作手法。

  • 标签: 景物描写 词语解释 品味语言 写作手法 考点 文段
  • 简介:科学家们已经发现了数千颗系外行星,而其中一些行星的轨道正好处于恒星周围的可居住带上。通过对系外行星的探索,有助于天文学家了解太阳系之外可能适宜人类居住的星球环境,如果够幸运,说不定还可以与外星人米一次亲密接触,并移民“第故乡”。

  • 标签: 第二故乡 居住 人类 天文学家 行星 科学家
  • 简介:1重点知识与命题特点次函数变换综合问题主要涉及次函数图像的平移、轴对称和旋转等变换内容,将次函数的图像作为变换的主体,关注变化过程中的不变性。这类问题主要考查学生用运动和变化的眼光去观察、研究函数图像,把握变换前后图像的特点,抓住其中的数量关系,构建适当的模型,

  • 标签: 函数变换 函数图像 命题特点 二次函数 数量关系 轴对称