简介:摘要:“儿童视角”一词,在近几年中成为教育界的热点词汇,走进儿童、解读儿童成为教育趋势。本文在基于文献研究和实践研究的基础上,梳理了儿童视角的五个核心要素,从教育实践出发,提出了规避儿童视角运用三个误区的教育建议,对于引导一线教育工作者走进儿童、了解儿童具有一定的指导意义。
简介:内容摘要:小学语文统编教材课后习题是根据新课程标准、课文内容、学生思维特点、教学目标等设计的题目,是教材的重要组成部分。在小学语文教学中,如何科学利用课后习题对教师提高学生语文核心素养、落实教学目标具有至关重要的作用。但根据当前教师对小学语文统编教材课后习题的重视程度与使用现状,课后习题往往没有发挥到应有的作用。为此,本文结合部编版四年级下册语文课本第三单元(现代诗歌单元),对基于语文核心素养下的小学统编教材课后习题展开了应用研究,为一线语文教师的教学提供参考。
简介:1999年现代远程教育工程试点以来,我国远程教育迅速发展,但其质量受到诟病。建立质量保证体系是解决质量声誉的关键,而质量保证标准是质量保证的根本和准则。本研究立足于研究质量保证核心要素,为质量保证标准的构建奠定基础。研究通过文献梳理得到了远程教育质量保证核心要素,通过大范围调研得到远程教育各个利益相关者对要素的重要性打分,通过专家排序法得到利益相关者在各个要素上的权重,重要性分数和权重结合可得到加权平均值,从中确定了核心要素的重要性排序。本研究的研究成果为远程教育质量保证要素和要素的重要性排序,可为远程教育质量保证标准的制定提供借鉴,为促进质量保证体系的构建和远程教育的发展提供参考。