简介:摘要:本文针对web前端开发课程在高职院校的课程定位和应用背景以及在课程教学过程中存在的一些问题,提出了课程改革后的一些探讨,希望能够通过课程教学的改革措施,改变教学模式单一、学生自制力差、考核机制不合理等现象,提高学生对课程的兴趣性,增加学习的积极性。
简介:摘要:JavaWeb、PHP、JSP属于当前网站制作中较为常用的后端技术,而CSS、Javascript和HTML属于网页制作前端技术,随着最近几年网络技术的发展网站制作的需求量也在不断的增加,网站制作技术中存在的问题随着制作数量的增多更加凸显,因为网站制作中如果不能科学、合理的优化网页会导致网页的布局存在不科学的现象,也会影响到网站的浏览量,所以做好网站制作的优化是非常重要的。由于前端网站制作技术关系到了网站的整体美化效果,所以做好Web前端技术开发和优化直接影响了网站的质量。那么如何才能做好Web前端开发技术的优化呢?下面本文将对网页制作中Web前端开发技术的优化策略进行探究。
简介:摘要:在本课程中融入当前时代背景下的思政元素,使学生在学习专业技能的同时,潜移默化地受到思政元素的德育熏陶。本文在从该课程思政元素的挖掘,思政元素在课堂中的融入做出了设想。
简介:摘要: Web前端开发是中职学校计算机专业的核心课程之一,同时Web前端开发也已经成为省级中职学生技能竞赛的赛项。因其具有很强的技术性和工具性,在中等职业学校的教学中,应采取理论与实际相结合的方式,使学生的实操能力得到提升,为进入社会进行相关工作打下坚实的基础。文章结合当前中职Web前端开发课程的实际教学实践,在学校、教师、学生方面提出了一些探索与实践。
简介:【内容摘要】 近年来,高职教育作为高等教育的一种重要类型,是面向社会各个方面、各个阶层,面向大众的教育形式,旨在培养大批第一线高等技术应用型人才。搞好高等职业教育,深刻领悟高等职业教育的地位及发展高等职业教育,对于实现我国经济可持续发展至关重要。对高职院校提高人才培养质量而言,教学改革势在必行。针对高职学生的学习特点,线上线下混合式教学模式对提高学生学习兴趣,学习积极性更为有效,线上网络教学平台与线下课堂教学相互配合,相辅相成,教学过程环环相扣,让每个学生都参与到教学过程中,实现做中学,真正实现分层次教学、翻转课堂化教学,从而真正提高人才培养质量。
简介:[摘要] 进入2023年以来,在全国人民的努力下,疫情已经被逐渐遏制。但是即使大环境已经转好,新冠病毒的传播仍然存在一定的风险。尤其在此学生陆续复课的关键时间节点,更是要重视疫情在校园内小范围扩散的风险,因此开发一款疫情期间校园防控安全系统迫在眉睫。本系统采用了B/S模式使用Java技术来开发疫情期间校园防控安全系统,结合互联网环境资源和校园环境需求。系统采用了vue+Springboot框架,实现了平台学生端和后台管理端的功能。该系统为全校师生提供了体温数据的上传、动态上传监管信息等功能,为学校在疫情防控期间的管理工作提供了安全稳定的数据支持。通过本系统的使用,可以降低疫情防控工作的负担,提高工作效率,为学校的安全开学提供支持。
简介:摘要:Web前端开发技术是前端开发工程师必备的核心技能。本文探讨了将成果导向教育理念引入到Web前端开发技术课程,对课程的教学模式、教学方法及手段进行了一系列改革,以激发学生的学习兴趣,提高学生的专业素养及职业技能。
简介:摘要:伴随着我国产业加速转型升级,社会对高技能人才需求的不断提高,2019年国务院在《国家职业教育改革实施方案》提出1+X考证制度,本文就以web前端开发为例对1+X考证与专业教学进行有机融合来验证其可行性。