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简介：名人自题联公生明者，蔽于私也；诚生明者，不杂以伪也；从容生明者，不淆于惑也。以至公无私心，行光明正大之事。──弘一大师名人自题联...

简介：陈独秀的“刑事记录卡”在上海市档案馆收藏的旧上海法租界的原始档案中，有一张中共创始人之一陈独秀的“刑事记录卡”，“刑事记录十”正面上半部分系表格式，填写姓名、年龄、身高、职业、籍贯等，并贴有在狱中拍摄的陈独秀的照片，编号为班５２３。下半部分写明其被捕...

简介：[论文内容梗概]文章指出了党校的评估与党校档案资料的管理有着密不可分的关系。档案是开展评估工作的重要基础和依据,评估工作是促进档案建设和发展的有力动力。首先从评估工作中看党校档案的重要意义和地位,并用马克思主义的基本理论和档案工作的实践

简介：阳春三月，又是一季踏青时。想要玩的痛快，自然不能为行李所累，如何简化装备“轻装上阵”，自然就成为要仔细研究的一件事情。记录旅途景色的相机当然是不能少了，然而出门胶卷不够景点可以买，数码相机用的存储卡可就不是遍地有售了，因此选择一款大容量的数码存储卡也是我们出行前的必备功课。

简介：去年,广州市荔湾区开展挖掘禅宗文化活动,原国家档案局局长冯子直同志闻之十分高兴,特为之赋诗一首,并将此诗用他非常精妙的草书写下,赠给荔湾区。荔湾区将他的这件诗作并书作在今年"五·一"期间举办的广州荔湾区禅宗文化书画展上展出。本刊现特将冯子直同志该诗原文发表于此,以飨读者。

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简介：高等学校教学档案工作作为高校工作中重要的教学信息资源,在高等学校的教学评估工作中占有重要位置.教学档案再现了高校教学活动的历史面貌和发展轨迹,为教学评估提供了基础的原始数据和考证依据.同时,教学评估又促进了高校教学档案的建设与完善.

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简介：档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的，作为历史记录保存起来以备查考的文字、图象、声音及其他各种方式和载体的文件。而学校档案则是学校在教学、科研、党政管理以及其它各项活动中形成的，归档保存备查的文字、图表、声像等各种形式和载体的、历史的原始记录。学校档案具有多方面的作用，但从其作用的性质来看，可以概括为两个方面：一是参考交流作用，二是凭证依据作用。2006年我校将接受教育部的“普通高等学校本科教学水平评估”，这是对我校办学水平和质量的一次全面检验，评估的成败与否直接关系到我校今后的前途和命运。

简介：伴随着教育改革的不断深入，国家各级教育行政部门为了促进不同类型院校提高办学质量和办学水平，开展了不同规格标准的教育、教学评估。如：“办学条件评估”、“示范性学校评估”、“重点学校评估”、“骨干专业评估”等等。通过不同形式的教育、教学评估，衡量评价一所院校在某一时间范围内有关方面是否达到设定的标准。而在教育、教学评估中，最能反映院校各方面情况的依据之一，就是高校各类档案。而档案价值在教育、教学评估中能否真正起到作用，还有赖于对档案正确有效的利用。

简介：自国家教育部提出对学院进行教学工作合格评估以来，学院各部门本着“以评促改，以评促建，评建结合，重大建设”的原则，积极进行了探索和实践，从教师队伍，经费投入，专业及课程建设，教学管理等各方面都取得了良好的效果，但评估与学院档案的关系，似乎很少有人提起，关系也不密切，其实两者存在着密不可分的辨证关系档案是学院评估的基础和依据，而评估能促进和加强档案建设，提高档案管理水平，两者相辅相成，互相促进。

简介：高校高专院校人才培养工作水平评估是以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》为依据，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，按照《高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵》，对办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、教学效果以及特色或创新项目等方面的现实价值与潜在价值进行判断。“评估”需要档案工作提供档案证据，从而促进档案工作的建设与改革。

简介：从去年11月份起进行的全省档案岗位培训评估工作至今年8月份止,已圆满结束,并取得好成绩。这次评估工作是根据湘档[1992]7号文件的部署,严格依照《湖南省档案人员岗位培训工作评估指标体系》和《评估内容及记分表》进行的。评估工作中,重点评估了地、州、市档案局承办的直属教学班,并具体听取了各单位的汇报,召开了有关人员、教师及学员座谈会,阅检了有关文字材料及办班条件。各

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简介：编者按：关于卡帕的《战士之死》是伪作的说法，源于英国资深记者和历史学家P·纳特利(PhilipKnightley)1975年出版的《负伤在前：从克里米亚到越南战争，作为英雄、宣传者和神话制造者的战地记者》(TheFirstCasualty：FromtheCrimeatoVietham；TheWarCorrespondentasHero，PropagandistandMythMaker)一书。

简介：教育部开展普通高等学校本科教学工作水平评估是教育部管理职能的转换，是进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导的重要体现，由此促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，促进学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、全面提高教学质量和办学效益等。

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