简介：从计算到深度学习,再到人工心智(AM)的提出,人工智能(AI)已经发展到如何解决机器具有类人思维的技术节点。面对即将到来的技术变革,也产生诸多伦理和道德方面的焦虑。从如何理解科技和人工智能入手,反思人类和人工智能知识构成和来源的分野的分析,并引出本研究探讨的关键问题——人工心智。AM既是对AI未来发展的想象,也是正在进行的技术实践。尝试修复机器先天欠缺的'大脑',使机器具有'心灵',赋予机器常识能力以及在此基础上的理解、交互、学习与推理能力。AM从实验室进入生活场景,也将带来新的社会以及传播方面的变革。

简介：人工智能算法技术以及以此为基础的新闻写作机器人的出现,对传统新闻业的信息生产、分发和管理机制,以及新闻从业者的职业角色和功能定位构成了冲击,对新闻记者的工作属性和技能内涵提出了新要求。但这并不意味着人类记者将被人工智能新闻所取代,因为人工智能算法技术的内在缺陷使之始终无法突破符号操控的层次,无法像人类意识那样具有自我意识,从而可以制造出复杂的概念、意识和意义体系。而新闻作为具有信息和文化双重属性的创造性活动,不只是科学主义的信息生产和传播过程,更是意义建构、价值赋予和道德表达的过程。这恰恰是在人工智能日益主导的量化信息生产的趋势下,具备主体意识和能动性的人类记者的优势所在。因此,人工智能与人类记者的关系不是取代的零和游戏关系,而是相互补充、相互配合的合作关系。人类记者的使命不在于与人工智能算法技术去竞争量化信息生产的效率,而是与机器形成一种良性互动的合作关系:一方面充分掌握人工智能和算法技术的知识和技能,从而能够更好地驾驭它们;另一方面则需要扬长避短,充分发挥人类记者在对新闻事实进行语境化意义阐释和价值赋予方面所具有的创造性优势。

简介：在当下的现代设计中,文字不仅仅是传达信息的工具,同时也是一种典型的设计要素。作为平面设计中重要的视觉传达要素,一种特殊的设计图形语言,它可以让作品更具美感和韵味,是一种富有感染力的设计,它跟图像在平面中的应用是不可同日而语的。文字设计就是把文字作为视觉传达设计中最基本的艺术语言,按照设计师的脑海中的构思,同时遵循一定的设计美学原理加以调整安排,把设计师头脑中的审美意象物态化的一个过程。文字的创意设计是任何一位设计专业人员的必修课程,尤其对于视觉传达设计专业的学生和做平面设计的工作者来说都是极为重要的。文字的产生离不开人类社会的不断进步与发展,它是人类社会实践的产物,文字设计也是伴随着人类社会文明的高度发展而不断进步走向成熟的。

简介：在人人都无法脱离数据的大数据时代,大数据的影响不容小觑,它挑战了现代社会的既定秩序,也引发了新的社会问题。大数据给予未来世界无穷可能性,人们在欢呼大数据的美好前景时,也应该警惕新技术的威胁,理性看待大数据的影响。在大众传播领域,面对大数据技术,人是盲目和被动的,他的思想和行为会被诱导,会不经意间泄露自己的隐私,甚至侵犯他人的隐私。大数据技术把一切纳入算法中,大数据并不是完备的,算法也并不总是客观公正的,人们应该知道算法是否具有价值偏向、算法是谁的工具、它是为谁服务的。因此,人们需要了解大数据对人的价值观和行为活动的影响,了解算法渗透的意识形态性,警惕被数据和算法控制。说到底,数据既是社会商品,又是裹挟政治、经济、文化、资本等复杂权力关系的信息载体,它既关系到个体的虚拟身份认同,又关系到数据伦理的建构。

简介：设计批评和社会学批评、文学批评、艺术批评密切相关，有某些共同的问题，也有自己的独立性和自主性。设计批评可以引导大众消费的审美，推动产生设计运动和设计思潮。批判精神是启蒙精神的产物，批判与反思构成了文化的清醒剂和自知力。批评有助于回顾历史、解析现实、预见未来趋势。设计批评的作用在于对设计价值的提升与发掘，对设计意识和观念的传播。设计批评的方式、标准和意义应该根据社会语境和文化土壤不断发展和完善。

简介：报纸版面是由版面素材组合而成。文字、标题、图片、线条这些素材,经过编辑的精心组合,能产生动态,使版面“活”起来。如何处理好版面,使其具有动感,以吸引读者?

简介：当前数字新媒体呈现网络化、移动化、人性化的传播趋势,如何在其设计中融入情感元素,加强与受众之间的情感联系,实现以人为本的人性化传播,如何丰富受众情感体验,提升受众的认同感,成为数字新媒体发展中面临的现实问题。

简介：网络新闻凭借着网络媒体的优越性,得到了越来越迅猛的发展,其文体样式丰富多彩,一般分为消息、特稿、调查、评论四类。本文要谈的专题报道(以下简称专题)为特稿的一种,具有深度报道的优势。它一般系统地报道重大的新闻事件或社会问题,分析事件发生的前因后果,追踪事件发生

简介：对于影视艺术类专业的学生来说，在一定理论基础上培养实践动手能力有其必要性，而毕业设计的体现尤其突出。本文通过分析影视艺术高校毕业设计普遍存在的问题，从实践性的角度列举了影响影视艺术类大学毕业生毕业设计质量的主要原因，从论文、实践作品及教师辅导三个方面展开讨论，并且从加强管理、制定且执行好毕业设计指导流程等方面对提高影视艺术类高校毕业设计质量的具体方法措施进行了探讨。

简介：十九大以来,全国掀起了以红色文化为核心开发和学习热潮,但红色文化遗产在发展过程中也暴露出了文化属性与艺术属性层面的两大矛盾,本文认为艺术设计的原则属性与红色文化遗产的发展趋势从本质上功能上形成天然耦合,将红色文化遗产从艺术设计的符号化、动态化、体验化、数字化进行设计更新,形成红色文化艺术生态圈有利于其彰显红色基因、实现文化传承。

简介：随着现代平面设计以及出版印刷行业的发展，报纸等出版物的平面设计与以前相比有很大的变化，除了版面形式的新颖，个性的突出，以及数字化新技术的应用之外，平面设计中增加了许多“留白”，并从“留白”与画面的对立统一中追求现代平面设计的形式美。本文对“留白”在平面设计中的重要应用价值进行了探讨。

简介：近年来,文化内容的设计、制作与传播等与文化创意产业相关的议题越来越受到社会各方面的关注。＂后危机＂时代,世界经济产能下降,生态环境日益恶化,习惯＂拿来主义＂和＂速成式＂发展的中国企业急需向注重创新设计及生态发展转型。

简介：制服是通过对社会需求的发现、分析、归纳和限定，按照一定的制度和规定使用的服装，作为一种非语言性的传播媒介，用以满足社会组织形式及人们的心理诉求。关于服装如何满足人的需求层次曾有过不少理论。笼统地说，服装的基本属性可分为满足基本生存所需的物质性和满足人的情感所需的精神性两大类。从制服发展的角度来看，人类不同的社会活动范围和不同时代的职业权限，对于制服的需求程度不同，或是侧重于代表物质性的实用与科学的一面，或是侧重于代表精神性的装饰与象征的一面，还有一面就是在这双重属性之间寻求平衡点。

简介：传统的报纸营销是基于早期的4P理论：Product（产品）、Price（价格）、Passage（通路）、Promotion（促销）。这种模式认为,一个好的产品只需要适当的定价和相应的销售渠道,再配合促销手段就可以实现市场营销目的。随着报业市场竞争的白热化,越来越多的报纸开始转向整合营销传播理念，由经营报纸向经营读者转型，其核心价值观念集中体现为产品营销中的“4C”组合策略，

简介：设计与艺术学院，源于1960年设立的轻工产品造型设计专业，1987年工业设计专业招生正式起步。经过数十年艰苦开拓，学院逐步形成了具有中华传统文化底蕴、鲜明地域特色和国际视野的设计·艺术文化理论体系和创新型设计·艺术教育体系。现已发展成为西部地区成立最早、社会影响力最大、杰出人才最多的人文艺术类专业平台之一，培养了万佘名各类优秀人才。

简介：本文通过对元素、形态的概念界定及形态的类型等分析,深入了解自然形态及它们之间的关系。主要阐述了一种创造性活动的形态设计,有功能和形式的目的性。通过相关理论的学习及对形态与设计的研究与分析,进而对抽象形态在建筑设计中的应用及博物馆案例进行论述,抽象形态设计对自然元素的呼应,建筑空间与自然体验的融合,探求抽象形态在设计中的语义表达,从而提供新的理论认识和创作思路。

简介：“新艺术”运动起源于法国,它就像是一阵飓风,几乎席卷了欧洲大陆的各个国家,并渗透到了艺术设计的各个领域。同时,随着它的快速蔓延,漂洋过海来到了拥有“东方巴黎”美誉的城市——上海。本文通过文献阅读和资料整合的方法,就近代上海平面设计领域深入探究“新艺术”运动所产生的具体影响。

简介：为了保证高等院校学报的办刊质量,提高期刊论文的科学性,所登论文的专家审稿工作一直是高校学报编辑出版工作的一个必不可少的环节。本文提出利用Fox-pro2.5forwindows来建立高校学报审稿专家数据库管理系统的思路及设计方案,有利于提高学报稿件日常送审工作的科学性和合理性,以免发生送审过程中稿件与专家研究领域不对口的现象,避免影响稿件的正常审阅进度。编辑可以通过系统中专家数据的不断完善和维护,最终实现资源的共享,及时精准地定位合适的审稿专家,确保刊物的学术质量。

简介：在移动互联网和新媒体技术不断发展的时代背景下,用户对信息传递的要求也趋向于快速易懂,操作方便。腾讯公司研发的新产品“小程序”,较之手机APP有着更多优势,是目前“轻应用”理念的集中体现。在微信小程序中,微交互是不应忽视的重要组成部分,好的微交互设计会使用户在使用过程中产生愉悦的感受。因此,小程序中的微交互设计需从用户体验的角度出发,充分考虑产品的可用性及用户在使用过程中的感受,促进微信小程序的完善和发展。

简介：动画造型设计课程作为动画教育的重要组成部分，在动画教育中占据举足轻重的地位。然而随着时代的发展，动画造型设计教学中出现了方式单一等系列问题，教学改革任务迫在眉睫。本文通过问卷调查和深入访谈的形式对该课程教学存在的问题进行了调研，并对课程的教学设计、授课方式等问题进行了探索性的研究。研究表明，在动画造型设计课程中采用项目教学法能够显著提升学生的学习能力，只有因材施教地充分调动学生主观能动性的项目教学才能受到师生的好评。