简介:现代企业已经不再将文秘的岗位做粗线条的简单归类,而是根据文秘在企业行政管理中所处的地位,所涉及的工作内容进行了较细的划分。文秘根据市场需求被划分为文员和秘书两个层面。从招聘单位的需求来看,文员的要求较基本、也较低,往往只要求一定的学历和电脑运用能力,以及办公室办公用品的操作能力,岗位的流动性较大。
简介:随着全球经济一体化的发展,国际建筑市场也在快速变化,建筑业国际化程度在不断提高.竞争日益激烈,各国建筑业都在研究对策,寻找出路。在清华大学举办的建筑业发展国际论坛上,几位国内外专家针对建筑业的变化发展,发表了他们的真知灼见。
简介:日市厚生劳动省发表的统计说,2005年,日市的出生率降至历史最低,平均每位育龄女性生产1.25名孩子,而2004年为1.288名,日市已连续5年出生率呈下降走势。2005年,日市出生婴儿105万名,而死亡人口比出生人口多出4万余名,首次呈现人口负增长势头。
简介:国际上确定最低工资一般考虑城市居民生活费用支出、平均工资、劳动生产率、失业率、经济发展水平等因素,采用的确定最低工资率的具体测算方法有8种,分别是:恩格尔系数法、比重法、累加法、超必需品剔除法、平均数法、生活状况分析法、分类综合计算法、经济计量分析法。下面重点介绍比重法和恩格尔系数法。一、比重法,即根据城镇居民家计调查资料,确
简介:
简介:深化改革和需求不足等原因造成我国城镇失业增加。德尔菲法研究结果显示,我国城镇真实失业率水平为7%,已达到警戒线,且近年会有较小幅度的增加。建议政府设立专职机构,对失业风险监测与调控。
简介:求职者技能与岗位需求不对称,择业观念与市场需求不对称,职业匹配率不高是导致劳动力市场就业岗位流失的重要原因。提供有针对性的职业指导是消除“不对称”,提高匹配率的重要途径之一。上海职业介绍浦东分中心以“提升职业指导质量,提高匹配率”为目标,在通过职业指导提高匹配率上进行了新的探索和实践。
简介:经济不景气仍然在持续影响台湾社会,今年第一季度台湾因工厂裁员及关门歇业所引发的劳资争议事件暴增。台湾有关经济主管部门说,台湾社会已呈现出失业率不断升高,就业率与劳动参与率不断降低的“一高二低”形态。
简介:劳动和社会保障部部长田成平2005年12月20日在全国劳动保障工作会议上透露:2005年就业再就业目标任务预计能够全面完成。2006年我国城镇新增就业人员将达900万人,城镇登记失业率控制在4.6%以内。
简介:本文通过实证的方法探讨了经济转型国家失业率与外资流入的关系。结果表明,高失业率的转型国家将会造成严重的资本流入损失。本文的实证中还隐含了一个结论就是:采取激进方式转制的国家导致了比采用渐进方式转制的中国造成了更多的外资流失。这从另一个侧面反映了中国转制的有效性。
简介:“2005年中国城市论坛北京峰会”首次发布《中国城市生活质量报告Ⅺ《报告》在国内首次推出“中国城市生活质量指数”。并以此为依据,对中国GDP排名前100位城市生活质量进行了排行。排行榜显示,生活质量排在前十位的城市分别是深圳、东莞、上海、北京、杭州、珠海、宁波、苏州、广州和厦门。
简介:创业培训(SIYB)在我国推广以来,受到下岗失业人员和培训机构的欢迎,其就业倍增效应也日益显现。然而,如何保证创业培训健康持久的发展下去,成为名副其实的促进就业的有效手段,归根结底是要保证创业培训的质量,把创业培训的质量管理工作做好。
简介:市场经济条件下,政府促进就业一靠政策二靠服务,因此政府需要有一个公益性的就业服务机构,为求职者和用人单位提供劳动力市场信息,为失业人员和就业困难群体提供特别的帮助,这就是公共就业服务。在劳动保障部发布的《劳动力市场管理规定》中,专设了“公共就业服务”一章,第一次提出了“公共就业服
简介:近年来,技工学校招生人数连年增长,毕业安置率达到80%以上,呈现出蓬勃发展的好局面。仍有一些技校,这几年大部分精力忙于招生和毕业生安置,对学校内部的教学工作或疏于管理,或无暇顾及,致使学校教学质量差,直接影响到学校的发展。有鉴于此,技工学校必须牢固树立起教学质量意识,采取切实有效措施,促进技校教学质量的全面提高。
文秘岗位的供求新变化
建筑业的快速变化与出路
日本出生率降至历史最低
关于最低工资率测算方法
说不清的中国的失业率
社会保险费缴纳比例有变化吗?
我国城镇失业率已进入风险区
强化职业指导提高职介匹配率
劳动保障工作怎样适应收入分配形式的变化
浅析工伤保险参保率较低的几个原因
台湾失业率不断升高 劳资争议事件暴增
劳动保障部·2006年失业率力争低于4.6%
经济转型国家高失业率的经济成本分析
合同执行过程中有新想法新要求新变化-当事人可以提出变更要求
城市生活质量报告
浅谈创业培训的质量管理
关于公布上海市2001年度职工平均工资和国有企业职工平均工资及增长率的通知
以市场为中心,提升公共就业服务质量
产品质量管理人才前景广阔
教学质量——技工学校的生命线