简介：一、非营利性医疗机构和营利性医疗机构如何界定?非营利性和营利性医疗机构按机构整体划分。划分的主要依据是医疗机构的经营目的、服务任务,以及执行不同财政、税收、价格政策和财务会计制度。1.非营利性医疗机构是指为社会公众利益服务而设立和运营的医疗机构,不以营利为目的,其收入用于弥补医疗服务成本,实际运营中的收支结余只能用于自身的发展。营利性医疗机构是指医疗服务所得收益可用于投资者经济回报的医疗机构。政府不举办营利性医疗机构。2.政府举办的非营利性医疗机构主要提供基本医疗服务并完成政府交办的其他任务,其他非营利性医疗机构主要提供基本医疗服务,这两类非营利性医疗机构也可提供少量的非基本医疗服务;营利性医疗机构根据市场需求自主确定医疗服务项目。3.政府举办的非营利性医疗机构享受同级政府给

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简介：近几年,泰安市劳动部门以培育和发展劳动力市场为中心,以建立适应社会主义市场经济发展需要的劳动管理体制为目标,认真贯彻实施《劳动法》,深化劳动领域的各项改革,一个新型的劳动管理体制框架初步确立,有力地促进了全市的改革开放、经济发展和社会稳定。

简介：一个国家的养老保险体系可分为基本养老保险、企业年金、个人年金及储蓄，这三个途径被称之为建立和完善养老保险体系的“三大支柱”。其中，基本养老保险是保证广大退休职工的基本生活需要，而企业年金则是具有一定经济条件的企业选择的为职工在基本养老保险的基础上增加保障的力度和强度，使职工在退休之后仍然能够维持退休前较高的生活水平。

简介：经国务院批准,财政部、国家税务总局近日发布了《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》,自2011年1月1日起实施新的支持和促进就业的税收优惠政策。财政部、国家税务总局、人力资源社会保障部、教育部联合召开贯彻实施促进就业税收扶持政策视频会,全面部署促进就业有关税收扶持政策。

简介：首先，对于下岗职工，应该有一个比较明确的概念。国税发[1999]43号《国家税务总局关于下岗职工从事社区居民服务业享受有关税收优惠政策问题的通知》(以下简称国税发[1999]43号《通知》）第一条第一款规定“享受税收优惠政策的主体为

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简介：由国务院发展研究中心社会发展研究部和世界卫生组织共同完成的一份针对“中国医疗卫生体制改革”的研究报告指出：中国现有的医疗卫生体制出现商业化、市场化的倾向是完全错误的，违背了医疗卫生事业的基本规律。

简介：要实现向劳动力市场全面过渡，就必须对新世纪的劳动力市场建设有一个清醒的认识，要建设一个统一完备的、科学化、规范化、现代化的劳动力市场，以适应上海率先建立社会主义市场经济体制的要求和经济、社会的可持续发展。

简介：我国相关法律规定．劳动争议处理采取“一调一裁两审”的单轨体制，即劳动争议发生后首先由当事人向本企业的劳动争议调解委品会申请调解，调解不成或当事人不愿调解的应当先向劳动争议仲裁委员会申请劳动争议仲裁，只有当劳动争议伸裁委员会不予受理或者当事人不服劳动争议仲裁时，才可向人民法院起诉。笔者认为此种体制存在如下问题：

简介：举国体制下的奥运金牌战略的实施由来已久,分析现阶段奥运金牌战略与国家经济战略、素质教育、奥林匹克精神之间的关联,提出奥运金牌战略应当创新,要调整奥运战略目标,从而赋予举国体制新的内容,努力实现竞技体育的社会化,并努力探索教体结合的新路子。

简介：财政部、国家税务总局、人力资源社会保障部、教育部2010年11月2日联合召开贯彻实施促进就业税收扶持政策视频会,部署促进就业有关税收扶持政策。据了解,我国

简介：2006年，国家对机关事业单位进行了收入分配制度的改革。此次收入分配改革继续贯彻了按劳分配的原则，强化了以岗定薪、岗变薪变的薪酬管理制度，以及绩效在工作中的重要性，为下一步的人事制度改革打下了坚实的基础。绩效薪酬作为高校薪酬体系的重要组成部分，对尽可能地发挥教师工作潜能、体现按劳分配的薪酬管理原则起着极其重要的作用，是改革高校收入分配制度的关键，

简介：近年来，各高校都在积极推行二级管理，教育界提出创新教育管理、精致管理的理念，并在实践中进行了积极尝试。文章对二级管理体制下教学管理模式的创新进行了探索，提供了一些有益的实践经验。

简介：记者近期从召开的全省事业单位分配制度改革工作部署会议获悉，陕西省事业单位分配制度改革工作全面启动，事业单位将实行以岗位绩效工资为主体的收入分配制度。首批进入改革程序的事业单位有104家，涉及职工近9万人。

简介：今年以来，达县医保局积极探索按人头付费、按病种付费、总额控制等支付制度改革，建立激励与惩戒并重的有效约束机制，达到医疗保险基金支出科学合理，参保人员得到更、多实惠，医疗费用得到有效控制，定点医疗机构得到健康发展的目的。

简介：大学英语教学一直蹒跚在改革的征途中,其具体执行者大学英语教师,至关重要,担负着教学改革重任的大学英语教师面临外在压力及内在困惑.遵照教育部颁发的《大学英语课程教学要求》,摆脱困境发展自我可以有三种方向.无论何种方向,实现教师自我可持续性发展,必须深化教师认知、变为“教学研究型”教师以及重新认识教学能力.

简介：当代西方行政改革的实质是通过政府公共事务民营化、社区主义、公私合作或发展社会中介组织和非营利组织等，对行政组织、行政方式、行政权力、行政运作、行政手段、行政对象等进行改革，达到减轻财政负担、提高行政效率和效能的目的，以更好地适应经济全球化、社会多元化、国际多极化的需要。

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