学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要本文针对传统的体育教学评价法方进行阐述,试图探寻一条更有利于提高中专体育课堂教学效果的评价机制。希望能在教学评价中提供有效的帮助,为中职体育教学提供更多的选择。

  • 标签:
  • 简介:【摘要】新课程改革下,我国教育教学事业发生了很大的转变,论文主要对高中数学教学中存在的问题进行分析,并结合当下形式探讨高中数学教学的提升策略,希望能够为相关教育工作人员提供一些帮助。

  • 标签: 高中数学 教学问题 新课程标准
  • 简介:现代教育已经把培养学生主体意识和主动发展作为动态目标放在一个极其重要位置上,教学互动强调教师和学生都是教学过程的主体。在教学过程中,通过师生间、学生间信息交流,实现师生互动、相互沟通、相互影响,彼此形成一个真正的“学习共同体”,使师生在互动与交流中实现多种多样的视界融合,不断修改自身的视界点和思维。

  • 标签: 互动教学法 师生互动 学习共同体
  • 简介:摘要从化学课堂教学的依据、目标、时机、体系、内容、方式等六个方面,阐明了新课程理念下化学课堂训练的基本原则。

  • 标签: 新课程 化学教学 课堂训练
  • 简介:摘要在新课程理念下,数学教学应走出教材的狭隘视野,积极地开发和利用一些条件性和素材性的课程资源,为学校教育的发展服务。通过对数学课程资源概念的阐释,明确整合数学课程资源的目的及对教师的要求,从而有效地开发和利用校内、家庭、学生和网络等数学课程资源,以促进数学教学效果的提高。

  • 标签: 新课程 理念 初中数学 课程资源 开发 利用
  • 简介:体育新课程实施以来,取得了一些成绩,但也存在一些不足之处。笔者通过文献资料法、逻辑分析法等方法对体育教师的实践惰性做了分析,并提出相应的措施。

  • 标签: 课程实施 实践惰性 新课程
  • 作者: 马文晋
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-01-11
  • 出处:《价值工程》 2014年第1期
  • 机构:UniversitySportsCourseTeachingundertheNationalPhysicalHealthStandards马文晋MAWen-jin(北京青年政治学院,北京100102)(BeijingYouthPoliticsCollege,Beijing100102,China)
  • 简介:摘要高职教育在短期内得到了飞速的发展,现还没有真正形成比较完美的课程体系。为了教学的需要,各种各样的课程教育、教学教材出现了不少,这些课程教材,虽然都贯以职业教育系列教材,但是它们大多是从普通高校的课程教材中选编过来的,或者是经过压缩、剪切而成的。这些课程教材存在不少问题,诸如课程教材只重视客观知识,缺乏让学生自己独立思考和解决问题的机会。

  • 标签: 新课程体系 学生观 学习方式 变革
  • 简介:摘要运用文献资料法和综合分析等方法,在新课程的教学设计思考框架下,结合中小学生身心发育的特点,考虑其各种指导因素并进行了理论和实践上的研究,希望能给广大教师提供新思路、新方法和新理念,从而共同促进教学方法的改革,提高教学质量水平。

  • 标签: 新课程理念 创新 素质教育 准备活动
  • 简介:文章结合相关规范、公约及船舶建造工艺,总结了普通民用船舶电缆的敷设要求,对同类船舶的设计及建造工作有一定的借鉴作用。

  • 标签: 电缆敷设 船舶设计 船舶建造
  • 简介:1洞见观的起源:从现象学到商业洞见洞见(insight)作为一种对现象获得准确和深刻理解的直觉领悟力,深刻体现了人类思维的跳跃式发展。洞见贯穿和渗透于人类精神文化和社会实践的始终,既是一种哲学现象,同时也是一种实践方式。洞见观的起源可以追溯到胡塞尔的现象学和中国传统文化的精髓,同时在现代商业领域也获得了广泛的运用。在新经济时代,洞见作为创新源泉的作用日益凸显,以深刻的洞见来抓住转瞬即逝的机会,以准确的战略判断找准事物的发展方向,成为新经济时代对战略能力的新要求

  • 标签: 战略能力 中国传统文化 人类思维 商业领域 经济时代 跳跃式发展
  • 简介:摘要清水混凝土又称装饰混凝土,是指一次成型、不做任何外装饰,直接采用现浇混凝土的自然色作为饰面的混凝土。作为混凝土材料中最高级的表达形式——清水混凝土,经历了漫长的发展,在国外已经广泛应用于建筑施工领域。

  • 标签: 清水混凝土 材料 施工技术
  • 简介:摘要瓦斯排放是煤矿处理瓦斯最常见的措施,我国不少煤矿曾在瓦斯排放过程中由于管理不善导致了恶性事故,就瓦斯排放的安全实施作探讨,为瓦斯的安全排放提供实践参考。

  • 标签: 瓦斯 排放 技术
  • 简介:针对我国机械产品设计中互换性标准应用方面的薄弱环节,从培养未来设计人才的角度,论述了在高等工程教育中增设精度设计与检测课程设计教学环节的必要性与可行性

  • 标签: 互换性 标准 精度 检测 课程设计